Filosofia educației

Notiță
8/10 (1 vot)
Domeniu: Contabilitate
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 29 în total
Cuvinte : 6890
Mărime: 28.27KB (arhivat)
Publicat de: Leonid Negoiță
Puncte necesare: 3

Extras din notiță

MULTIPLE CHOICE

1.Obiectul de studiu al filosofiei este:

a. cercetarea problemelor vietii sufletesti

b. cercetarea lumii, ca totalitate

c. cercetarea problemelor constiintei

VARIANTA b- cercetarea lumii, ca totalitate

Este cunoaştere a temeiului existenţelor, a realităţilor ultime, originare, necondiţionate, de ordinul esenţei, prin care se legitimează tot ce este sau poate să fie. Este un ansamblu coerent de enunţuri formulate prin categorii, teze şi principii despre lume ca totalitate.

2.Filosofia educatiei este:

a. filosofie teoretica

b. filosofie practica

c. filosofie metafizica

VARIANTA b- filosofie practica

-filosofia educaţiei este o specie a filosofiei, în genere, alături de alte specii cum sunt filosofia politică, filosofia dreptului, filosofia religiei etc. În acest cadru de determinare, filosofia educaţiei poate fi definită ca filosofie practică (Kant, Dewey), însărcinată cu răspunsul la întrebarea kantiană „Ce trebuie să fac?”; ea trebuie să formuleze principiile, legile şi normele generale ale educaţiei, ca act de formare a omului în spiritul datoriei;

3.Filosofia ca dialog, a fost profesata de:

a. Socrate si Platon

b. Aristotel si Aristofan

c. Protagoras si Prodicos

VARIANTA a- Socrate si Platon

Filosofia ca dialog (Socrate, Platon, filosofii anglo-saxoni), preocupată de descoperirea naturii umane în dimensiunile ei esenţiale (virtuţi).

4.Filosofia ca eseu si filosofare, a fost profesata de:

a. Descartes, Montesquieu, rationalisti

b. Kant, Hegel

c. Rousseau, empiristi, existentialisti

VARIANTA c- Rousseau, empiristi, existentialisti

Filosofia ca eseu şi filosofare, reprezentând discursuri individuale asupra condiţiei omului şi a devenirii lui în lumea reală (J.-J. Rousseau, empiriştii sec. al XVII-lea, filosofii existenţialişti, ai sec. al XX-lea (J.P. Sartre, K. Jaspers etc.).

5.Filosofia ca sistem a fost profesata de:

a. Descartes, Montesquieu, rationalisti

b. Kant, Hegel

c. Rousseau, empiristi, existentialist

VARIANTA b- Kant, Hegel

Filosofia ca sistem, preocupată de elaborarea unui vast tablou filosofic, care să cuprindă toate dimensiunile filosofării sub un concept epistemologic central (Kant şi criticismul, Hegel şi dialectica ideii etc.)

6.Filosofia ca analiza a limbajului stiintelor a fost profesata de:

a. Pozitivismul logic, filosofia analitica

b. Kant, Hegel

c. Rousseau, empiristi, existentialisti

VARIANTA a- Pozitivismul logic, filosofia analitica

Filosofia ca analiză a limbajului, preocupată de aspectele analitice de natură logică sau semiologică ale limbajului specializat (pozitivismul logic, filosofia analitică, analiza lingvistică şi postlingvistică etc)

7.Filosofia ca reconstructie metafizica a lumii a fost profesata de:

a. Kierkegaard, Sartre, Heidegger, Jasper

b. Nietzsche, Ricoeur, Noica, Blaga

c. Bergson, Freud, Jung, Witgenstein

VARIANTA b- Nietzsche, Ricoeur, Noica, Blaga

Filosofia ca reconstrucţie metaforică a lumii, preocupată de realizarea unor interpretări asupra lumii şi a omului folosind ca instrument de bază metafora, cu scopul creşterii capacităţii sugestive de interpretare (Platon, Nietzsche, Ricoeur, Noica, Blaga ş.a).

Preview document

Filosofia educației - Pagina 1
Filosofia educației - Pagina 2
Filosofia educației - Pagina 3
Filosofia educației - Pagina 4
Filosofia educației - Pagina 5
Filosofia educației - Pagina 6
Filosofia educației - Pagina 7
Filosofia educației - Pagina 8
Filosofia educației - Pagina 9
Filosofia educației - Pagina 10
Filosofia educației - Pagina 11
Filosofia educației - Pagina 12
Filosofia educației - Pagina 13
Filosofia educației - Pagina 14
Filosofia educației - Pagina 15
Filosofia educației - Pagina 16
Filosofia educației - Pagina 17
Filosofia educației - Pagina 18
Filosofia educației - Pagina 19
Filosofia educației - Pagina 20
Filosofia educației - Pagina 21
Filosofia educației - Pagina 22
Filosofia educației - Pagina 23
Filosofia educației - Pagina 24
Filosofia educației - Pagina 25
Filosofia educației - Pagina 26
Filosofia educației - Pagina 27
Filosofia educației - Pagina 28
Filosofia educației - Pagina 29

Conținut arhivă zip

  • Filosofia Educatiei.doc

Alții au mai descărcat și

Rezultatul Exercițiului

Elaborarea acestui proiect are ca scop sustinerea examenului de atestat,prin care se dovedeste nivelul elevat de cunostiinte acumulate în cei 4 ani...

Contabilitatea Subventiior Guvernamentale

Evaluarea este procesul prin care se determina valorile la care structurile situatiilor financiare vor fi recunoscute in bilant si in contul de...

Organizarea activității de decontare și evidență bancară

I.2. Reglementarea contabilitatii bancare Directia contabilitatii generale are urmatoarele obiective : - defineste politica Bancii în domeniul...

Te-ar putea interesa și

Modalități de Optimizare a Educației Ecologice Formale în Învățământul Preuniversitar

Introducere Dezechilibrul ecologic existent la scară globală generalizează îngrijorarea omenirii şi motivează creşterea cererii de educaţie...

Pedagogia și desăvârșirea profesională

CAP. 1 COMPLEMENTARITATEA DEMERSULUI CAUZAL SI A CELUI FINALIST ÎN EXPLICAREA ACTIUNII EDUCATIONALE Principiul potrivit caruia a cunoaste un...

John Locke

1. Istoric despre viaţa lui John Locke John Locke s-a născut în anul 1632 la Wrington, o localitate Ia cinci mile depărtare de oraşul Bristol....

Filosofia Educației

1. Introducere Filozofia educatiei, în calitate de nou domeniu de cercetare al stiintei pedagogice si al filozofiei, a aparut în statele...

Curriculum

Curriculum: delimitari conceptuale Despre „curriculum educational“ (termen cu originea etimologica în latinescul „curriculum“=cursa, alergare,...

Pedagogie

1. Descrieti dialectica celor trei ipostaze ale educatiei in legatura cu formarea la elevi a unei culturi filosofice. Educatia elevilor presupune...

Teoria și Metodologia Curriculum-ului

1. Scurt istoric al conceptului de curriculum Etimologic, termenul de “curriculum” (plural “curricula”) provine din limba latină, unde avea...

Metodica Predării Științelor Economice

CAPITOLUL I DIDACTICA GENERALĂ ŞI DIDACTICILE SPECIALE I.1. Factori ai dezvoltării şi diversificării ştiinţelor educaţiei Evoluţia lumii...

Ai nevoie de altceva?