Educație Fizică și Sport

Notiță
9/10 (1 vot)
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 21 în total
Cuvinte : 9559
Mărime: 53.60KB (arhivat)
Cost: 3 puncte

Extras din document

1)Obiectivele ed.fizice anticipează rezultatul educaţiei în termenii comportamentului, prescriind cum va trebui să răspundă subiectul după parcurgerea unei anumite secvenţe sau etape de învăţare.

După gradul de generalitate:

a)Ob. generale

b)Ob. specifice

c)Ob. intermediare

d) Ob.operaţionale

Ob. generale sunt:

-menţinerea unei stări optime de sănătate;

-favorizarea dezvoltării fizice armonioase;

-dezvoltarea capacităţii motrice generale, adică educarea calităţilor motrice de bază şi formarea unui sistem de deprinderi şi priceperi motrice, de bază, utilitar - aplicative şi specifice unor ramuri de sport;

-formarea capacităţii de practicare sistematică şi independentă a exerciţiilor fizice;

-dezvoltarea armonioasă a personalităţii.

Ob. de dezvoltare structural - funcţională a organismului sunt:

- armonia între indicii somatici şi funcţionali;

armonia şi proporţionalitatea în interiorul fiecărei categorii de indici;

-menţinerea unui tonus muscular optim ;

-formarea şi menţinerea unei atitudini corporale corecte;

- prevenirea şi corectarea deficienţelor de postură şi fizice;

- combaterea excesului ponderal şi a obezităţii

Ob. în plan motric sunt:

-dezv. componentelor fitness-ului (rezistenţă cardio¬vasculară, rezistenţă musculară, forţă, mobilitate supleţe,

compoziţie corporală);

- dezv. componentelor fitness-ului motor (echilibru, coordonare segmentară, agilitate, putere, timp de reacţie, viteză);

- formarea unui sistem de deprinderi şi priceperi motrice de bază, utilitar-aplicative şi specifică unor ramuri şi probe sportive;

- îmbunătăţirea capacităţii de efort, prin stimularea marilor funcţii.

Ob. psihomotorii

- dezvoltarea schemei corporale în două direcţii:

ca reper în reglarea mişcărilor;

ca nucleu al imaginii de sine

- dezvoltarea coordonărilor senzorimotorii normale;

- dezvoltarea echilibrului static şi dinamic;

- realizarea unor reechilibrări în perioada pubertară;

- formarea coordonatelor de timp ale mişcării: ritm, tempou, durată, elemente ce conferă eficienţă mişcării;

- dezvoltarea lateralităţii şt armoniei laterale;

- formarea reprezentărilor ideomotorii şi a capacităţii de a opera cu ele;

- educarea capacităţii de relaxare generală şi selectivă;

- dezvoltarea capacităţii de diferenţiere kinestezică.

Ob.cognitive

- dezvoltarea capacităţii de a cunoaşte propria persoană, mediul ambiant, natural şi social (percepere, descoperire, redescoperire, înţelegerea informaţiilor sub diverse forme);

- dezvoltarea calităţilor atenţiei, memoriei, aspectelor intuitive ale gândirii, creativităţii (motrice), adică generare de informaţii variate, pornind de la aceleaşi date, originalitate - "producţie divergentă".

Ob. în plan motivaţional şi afectiv - volitiv

- formarea unor convingeri referitoare la rolul exerciţiilor fizice în creşterea calităţii vieţii;

- echilibrarea şi reglarea emoţională (prin descărcarea agresivităţii, derulare etc);

- educarea atitudinilor, convingerilor, sentimentelor morale (fair-play), respect, colaborare, într-ajutorare, prietenie etc);

- educarea emoţiilor estetice (date de aprecierea frumuseţii mişcărilor şi a esteticii corporale);

- dezvoltarea capacităţii de autoreglare la nivelul comportamentului

global (disciplină, spirit de organizare, curaj, perseverenţă, dârzenie etc)

Preview document

Educație Fizică și Sport - Pagina 1
Educație Fizică și Sport - Pagina 2
Educație Fizică și Sport - Pagina 3
Educație Fizică și Sport - Pagina 4
Educație Fizică și Sport - Pagina 5
Educație Fizică și Sport - Pagina 6
Educație Fizică și Sport - Pagina 7
Educație Fizică și Sport - Pagina 8
Educație Fizică și Sport - Pagina 9
Educație Fizică și Sport - Pagina 10
Educație Fizică și Sport - Pagina 11
Educație Fizică și Sport - Pagina 12
Educație Fizică și Sport - Pagina 13
Educație Fizică și Sport - Pagina 14
Educație Fizică și Sport - Pagina 15
Educație Fizică și Sport - Pagina 16
Educație Fizică și Sport - Pagina 17
Educație Fizică și Sport - Pagina 18
Educație Fizică și Sport - Pagina 19
Educație Fizică și Sport - Pagina 20
Educație Fizică și Sport - Pagina 21

Conținut arhivă zip

  • Educatie Fizica si Sport.doc

Alții au mai descărcat și

Metode si Mijloace Specifice Atletismului pentru Dezvoltarea Rezistentei in Ciclul Liceal de Invatamant

I.Introducere Această lucrare este rezultatul cercetării mele în domeniu. În această lucrare de diploma am tratat metodele si mijloacele specifice...

Experimentarea Folosirii unor Metode și Procedee Metodice pentru Dezvoltarea Vitezei la Elevii de Ciclu Gimnazial

CAPITOLUL 1 INTRODUCERE Educaţia fizica si sportul scolar reprezintă activităţi de interes major, prin practicarea cărora se urmareste întărirea...

Experiment Privind Dezvoltarea Rezistentei la Juniorii de 17-18 Ani, in Fotbal

CAPITOLUL I INTRODUCERE 1.1. Gradul de actualitate şi importanţa practică a temei Fotbalul de performanţă cunoaşte o puternică dezvoltare, atât...

Jocuri de Miscare si Grupe de Exercitii pentru Prescolarii de Nivel I

INTRODUCERE Educaţia fizică intervine în mod organizat în dirijarea procesului de creştere în asigurarea dezvoltării armonioase a organismului...

Combinatii Tactice in Atac Contra Apararii 6-0 la Echipele de Juniori

INTRODUCERE 1.1.Orientari si tendinte în handbalul mondial si national Handbalul, unul din jocurile sportive cu o mare priza la public datorita...

Pregatire Sportiva - Handbal

CAPITOLUL I INTRODUCERE Conceptia de pregatire unitara, a junioarelor în handbal este o cerinta tot mai des exprimata de catre numerosi...

Atletismul - jocuri de miscare si stafete specifice

CAPITOLUL I INTRODUCERE 1.1 IMPORTANŢA ŞI ACTUALITATEA TEMEI ÎN LITERATURA DE SPECIALITATE Calităţile sau însuşirile sunt proprietăţi ce privesc...

Proiect Didactic - Handbal

DATA:23 APRILIE 2007; PROPUNATORI:CHIRA MAGDALENA; CIOPRAGA CARMEN; ARIA CURRICULARA:EDUCATIE FIZICA SI SPORT; OBIECTUL:HANDBAL; LOC DE...

Ai nevoie de altceva?

''