Tehnologie electronică - întrebări și răspunsuri

1). Recomandari privind pedagogia invatarii.

a). Invăţământul despre tehnologie este caracterizat printr-o dezvoltare rapidă într-un

timp scurt, lucru practic imposibil de realizat fără o metoda de studiu bine pusă la punct.

Recomandările ce urmează încearcă să îndrume studentul pe calea deprinderii unei căi

eficiente de muncă intelectuală:

b). Înţelegerea textului – Înţelegerea textului accelerează procesul învăţării şi

aranjează cunoştinţele în ordine logică. Înainte de a face procesul de memorare e important

de înţeles şi clarificat toate noţiunile din textul citit. Pot fi utilizate stiloul şi foaia de hârtie

pentru a reface demonstraţiile, schemele etc. Astfel informaţia primită este sistematizată din

timp.

c). Învăţarea este un proces locgic de trecere de la lucruri simple (ştiute) la lucruri

complexe, de la o parte la un întreg. Nu este recomandată trecerea la cursul următor

(capitolul următor) fără studierea sau macar citirea cursului sau capitolului precedent. De

asemenea se recomanda citirea cursurilor înainte de seminar şi laborator.

d). Învăţarea temeinică – Învăţarea temeinică nu se împacă cu o mare cantitate de

materie, de aici vine cerinţa unui studiu ritmic în timpul anului şi pe parcursul întregului ciclu

de învăţământ. Se va evita munca în salturi în timpul sesiunii care poate duce la oboseală

(clacare) şi mai ales la acumularea unor cunoştinţe insuficient cristalizate (susţinute de

raţionamente clare) deci puţin viabile.

e). Igiena didactică – igiena didactică arata că cele mai potrivite ore pentru studiu

individual sunt 6 – 12 şi 16 – 20, iar pentru somn 20 – 4. Se recomandă ca între 1 – 2 ore de

studiu să se facă o pauză de 5 – 10 minute în aer liber fără fum de ţigară. Loc de lucru pentru

studiu se recomandă biblioteca şi mai puţin camera de cămin sau dormitorul.

f). Mare importanţă prezintă:

- Educarea atenţiei – educarea atenţiei in scopul de a o menţine doar pe fagaşul problemei

studiate.

- Educarea voinţei – prin perseverenţa de a duce lucrul până la capăt în ciuda unor

dificultăţi de ordin subiectiv sau obiectiv.

g). Pregătirea finală a examenului – se studiază în ansamblu materia predata la curs şi

laborator. Dupa citire facem o sinteză în ansamblu ce conţine noţiuni practice şi teoretice

învăţate. Pentru înţelegerea textului şi pentru un studiu temeinic:

- Se citeşte atent paragraful şi se clarifică noţiunile mai greu de înţeles.

- Se întocmeşte un conspect, reluându-se într-o succesiune logică informaţiile, reântocmind

demonstraţiile, redesenând schemele etc.

- Acest conspect trebuie repetat cel puţin o dată, în acest fel cunoştinţele acumulate

sintetizate dupa o schemă logică pot fi depozitate în memorie pentru mai mult timp.

Informaţia sintetizată poate fi anexată cursului pentru a fi repetată inaintea sesiunilor,

tezelor, lucrărilor de laborator.

2). Definiti termenii si relatiile intre tehnologie-stiinta si cercetator-inginer.

Tehnologie – studiu temeinic al tehnicilor de a fabrica, a face lucruri, obiecte;

Știința – încercarea sistematica de a înțelege si a interpreta lumea, universul din jur.

Inginerie – Inginer – ”a face”

Știință – Cercetător – ”A cunoaște, a înțelege, a analiza”

3). Care sunt marimile ce caracterizeaza d.p.d.v electric un sistem electric

oarecare?

Amplitudinea, frecventa, perioada, forma semnalului (sinusoidal, dinte de ferestrau,

etc).

4). Explicati ce reprezinta valoarea medie a unei tensiuni: grafic, relatie de calcul,

posibilitati de masurare.

Valoarea unei tensiuni medii este definita ca fiind o marime de curent continuu

care se obtine prin trtansformarea regimului de c.a. in regim de c.c.

U=1/T∫{de la 0 la T} u(t)dt

U 1/2π{Integala de la 0 la 2 pi}

u(ωt)*d(ωt)

X=ωt

Se masoara cu: aparate speciale, Volt

curent continuu aparat analogic, aparat

numeric.

5). Explicati ce reprezinta valoarea efectiva a unei tensiuni: deducere relatie de calcul,

posibilitati de masurare.

Valoarea efectiva (sau eficace): radacina patrata a mediei patratelor valorilor

instantanee ale unei marimi periodice, în timp de o perioada:

unde t1 este un moment de timp oarecare.

6). Care sunt marimile electrice ce caracterizeaza tensiunea monofazata furnizata

de reteaua de alimentare? (valori, marimi numerice, valori numerice,reprezenare

grafica).

7). Care sunt reglajele pe axa z a unui osciloscopic catodic?

Intensitatea luminoasa, focusare spot luminos, luminozitate (un bec luminos).