Extras din notiță
TRUE/FALSE
1. Procesul de invatamant este singura forma de organizare a activitatii instructiv-educative
a. Adevarat
b. Fals
2. Raportarea rezultatelor la obiectivele/finalitatile procesului de invatamant releva calitatea
functionarii componentelor sale.
a. Adevarat
b. Fals
3. Obiectul de studiu al didacticii este formarea personalitatii elevului.
a. Adevarat
b. Fals
4. Intentionalitatea procesului de invatamant se concretizeaza obiective instructive si educative.
a. Adevarat
b. Fals
5. Principiile procesului de invatamant constituie normativitatea activitatii didactice.
a. Adevarat
b. Fals
6. Principiul insusirii active si constiente mai este cunoscut si sub denumirea de principiul
intuitiei.
a. Adevarat
b. Fals
7. Principiul insusirii temeinice a cunostintelor este un principiu care vizeaza continutul
invatamantului.
a. Adevarat
b. Fals
8. O metoda de invatamant poate deveni, intr-o situatie noua, procedeu al altei metode.
a. Adevarat
b. Fals
9. Metoda explicatiei se bazeaza pe demersul rationamentului inductiv (de la exemple, cazuri
particulare, la definitii).
a. Adevarat
b. Fals
10. Prin utilizarea metodelor cu caracter expozitiv, activitatea elevilor este redusa.
a. Adevarat
b. Fals
11. Invatarea prin descoperire se bazeaza pe mai multe tipuri de rationament.
a. Adevarat
b. Fals
12. Problematizarea este o varianta moderna a conversatiei euristice.
a. Adevarat
b. Fals
13. Modelul utilizat in metoda modelarii poate fi un obiect concret, la dimensiuni reale.
a. Adevarat
b. Fals
14. In activitatile bazate pe actiune directa (operationale), sunt utilizate ca metode invatamant
observarea si modelarea.
a. Adevarat
b. Fals
15. Descoperirea pe cale deductiva utilizeaza ca procedeu metoda explicatiei.
a. Adevarat
b. Fals
16. Asigurarea conexiunii inverse este o etapa a lectiei mixte.
a. Adevarat
b. Fals
17. In conditiile evaluarii formative (continue), proba de evaluare scrisa trebuie sa realizeze
clasificarea elevilor dupa notele obtinute.
a. Adevarat
b. Fals
Preview document
Conținut arhivă zip
- Pedagogie.pdf
Alții au mai descărcat și
INTRODUCERE “Copilul nu se naşte nici bun, nici rău din punct de vedere intelectual, ca şi din punct de vedere moral, ci stăpân al destinului său”...
Sub 1. Lecţia de comunicare - un sistem cibernetic al procesului de învăţământ Procesul de învăţământ este activitatea organizată în instituţii...
MOTTO: PERCEPŢIA DIFERENŢEI REPREZINTĂ O CALIFICAFRE PEDAGOGICĂ CHEIE a) Specificul învăţării şcolare Învăţarea este un concept vechi în...
1.Finalitățile educației.- definirea și analiza conceptelor :finalitate, ideal, scop, obiectiv A educa, înseamnă de fapt, a orienta, a dirija, a...
SCOP: - Dezvoltarea capacitatii de a promova o gestiune eficienta a resurselor individuale. OBIECTIVE DE REFERINTA: - Sa aiba o reprezentare...
DATE PERSONALE : 1.Nume şi prenume :I.C. 2.Locul si data naşterii :Bacău, 20 iunie 1992 3.Domiciliu : Mun. Bacău, str. Ardealului nr.1, bl.1,...
“A preda, a învăța, a preda, a memora, nu mai sunt astăzi suficiente. Trebuie să se învețe și altceva: învățarea de a învăța! E nevoie deci de o...
Te-ar putea interesa și
ARGUMENT In ultimul timp, pe baza cercetatorilor si a experientei de zi cu zi, se pune tot mai mult accentul pe influienta deosebita pe care o are...
ARGUMENT Alternativele educaționale reprezintă variante de organizare școlară, care propun modificări ale anumitor aspecte legate de formele...
INTRODUCERE Specializarea şi utilizarea pe scară tot mai largă a ştiinţei şi tehnologiilor moderne fac tot mai dificilă participarea pe piaţa...
INTRODUCERE Considerate insuşiri fizice sau psihice care asigură reuşita într-o anume activitate, aptitudinile constituie componente ale...
Scopul educatiei nu este de a forma copilul pentru o functie anumita sau de a-l modela dupa un conformismoarecare, ci de a-l maturiza si de a-l...
Cercetarea pedagogică 1. Introducere Dezvoltarea pedagogiei ca ştiinţă a fost condiţionată din totdeauna, dar mai cu seamă în ultimul secol, de...
CAP. 1 COMPLEMENTARITATEA DEMERSULUI CAUZAL SI A CELUI FINALIST ÎN EXPLICAREA ACTIUNII EDUCATIONALE Principiul potrivit caruia a cunoaste un...
1.Sisteme educaţionale Fenomenul educativ presupune relatia dintre doi factori : elevul si profesorul. Educaţia trebuie nu numai să pregatească pe...