Psihologia educației - anul I, sem 1

MULTIPLE CHOICE

1. Ce studiaza psihologia?

a. fenomenele psihice

b. fenomenele sociale

c. fenomenele cerebrale

2. Ce fel de raporturi exista intre viata psihica si activitatea interna?

a. raporturi de subordonare

b. raporturi de interconditionare

c. raporturi de supraordonare

3. Pe ce planuri se manifesta fenomenele psihice?

a. pe plan interior, ca fapte subiective

b. pe plan exterior, prin intermediul comportamentelor si conduitelor

c. pe plan interior si pe plan exterior, in egala masura

4. Substratul material al psihismului il constituie:

a. trairile interioare

b. schimbarile din constiinta omului

c. activitatea nervoasa superioara

5. Care dintre urmatoarele procese se numara printre procesele cognitive primare?

a. senzatiile

b. gandirea

c. imaginatia

6. In clasificarea fenomenelor psihice, reprezentarile se regasesc printre:

a. activitatile psihice

b. procesele psihice senzoriale

c. procesele psihice logice

7. La ce anume se refera procesele psihice volitive?

a. gandire

b. motivatie

c. vointa

8. Printre conditiile stimulatoare pentru activitate se regaseste si:

a. afectivitatea

b. comunicarea

c. atentia

9. In clasificarea fenomenelor psihice, care sunt insusirile de personalitate?

a. temperamentul, atentia si caracterul

b. aptitudinile, temperamentul si caracterul

c. aptitudinile, motivatia si caracterul

10. Ca un lant de actiuni interpersonale si sociale, educatia are ca obiectiv:

a. transformarea individului intr-o personalitate docila

b. transformarea individului intr-o personalitate activa si autonoma

c. transformarea individului intr-un model de conformitate sociala

11. Care sunt obiectivele pe care si le propune psihologia educatiei?

a. optimizarea instruirii si educatiei

b. identificarea patologiei psihologice

c. bazele psihologice ale organizarii muncii

12. Printre preocuparile psihologiei educatiei se numara si urmatoarele aspecte:

a. mecanismele psihologice ale individului care practica un sport de performanta

b. bazele psihologice ale utilizarii metodelor de interventie educativa asupra

individului

c. identificarea metodelor de evaluare a cunostintelor elevilor

13. Ce anume reprezinta totalitatea proceselor de transformare prin care trec organismele vii

sau institutiile sociale:?

a. cresterea

b. maturizarea

c. dezvoltarea

14. Procesul de formare a unor seturi de procese, insusiri si dimensiuni psihice si, totodata,

procesul de insusire si restructurare continua a acestora inseamna:

a. dezvoltare psihica

b. educatie

c. crestere psihica

15. Cum poate fi definita educabilitatea?

a. capacitate si disponibilitate din partea individului de a recepta influentelor externe

b. actiunea de interventie modelatoare asupra individului

c. capacitatea de crestere si maturizare a undividului

16. Teoria ereditarista sustine ideea conform careia:

a. mediul are putere absoluta asupra individului uman, generand viata psihica

b. dezvoltarea psihica este un dat care se desfasoara conform programului

ereditar

c. factorii ereditari si cei situationali creeaza un context care duce la evolutia si

educarea individului

17. Care dintre urmatoarele teorii referitoare la educabilitate a fost confirmata de cercetarile cele

mai recente?

a. teoria ereditarista

b. teoria ambientalista

c. teoria interactionista

18. Ce anume reprezinta ereditatea?

a. capacitatea organismelor vii de a se reproduce

b. capacitatea organismelor vii de a transmite mesajele de specificitate de la o

generatie la alta

c. capacitatea organismelor vii de a comunica unele cu altele