Sociologia educației

MULTIPLE CHOICE

1) Momentul de inceput al sociologiei educatiei este considerat de majoritatea specialistilor:

1 publicarea postum, in 1922, a lucrarii Educatie si sociologie a lui E. Durkheim;

2 folosirea pentru prima data in 1838 a termenului de catre filosoful pozitivist A. Comte;

3 aparitia in 1893 a lucrarii Psihologia multimilor, scrisa de catre Gustave le Bon.

2) Sociologia educatiei face parte din sistemul stiintelor educatiei, alaturi de:

1 religie;

2 stiinta;

3 psihologia educatiei.

3) Emile Durkheim a numit educatia:

1 un fapt social coercitiv;

2 realitate eminamente sociala, prin originile sale ca si prin functiunile sale;

3 proces care depinde de sociologie, mai mult decat de orice alta stiinta.

4) Primul obiect de cercetare al sociologiei educatiei a fost:

1 omul ca subiect al educatiei;

2 institutia educationala si mediul sau de existenta;

3 relatiile dintre sistemul educational si sistemul social, careia ii apartine.

5) Din perspectiva teoriilor sociologice functionaliste, sociologia educatiei a fost propusa ca

sociologie a:

1 studierii educatiei;

2 relatiilor interpersonale;

3 studierii institutiilor educatiei.

6) Reprezentantii scolilor macrosociologice, concep sociologia educatiei ca:

1 o ramura a sociologiei care studiaza evolutia doctrinelor despre educatie;

2 stiinta a fenomenului complex al scolii;

3 un domeniu sociologic specializat, avand ca obiect principal de studiu analiza

sociologica a educatiei.

7) Cum considerati afirmatia - "domeniul de cercetare stiintifica al sociologiei educatiei are

contururi care nu sunt inca pe deplin stabilite, iar continutul sau continua sa fie eterogen":

1 adevarata;

2 falsa;

3 partial adevarata.

8) Care din urmatoarele trei afirmatii este corecta:

1 educatia constituie un proces foarte complex iar analiza sa trebuie realizata dintr-o

multitudine de puncte de vedere, fiecare in parte vizand un anumit « decupaj » din

realitatea educationala;

2 educatia constituie un proces social, iar analiza sa trebuie realizata din perspectiva

realitatii educationale;

3 educatia constituie un proces similar altor fenomene sociale.

9) Ancheta sociologica este:

1 metoda de cercetare a relatiilor cauzale dintre faptele, fenomenele si procesele sociale;

2 metoda (dupa autori este o tehnica) prin care se ajunge la formularea de concluzii in

urma studierii unor documente sociale;

3 metoda de culegere a informatiilor, ce include tehnici si procedee interogative de tipul

chestionarului sau interviului.

10) Metodele proiective, utilizate in sociologia educatiei:

1 cauta sa extrapoleze in viitor rezultatele experimentale provenite din trecut si prezent;

2 furnizeaza informatii asupra fenomenelor si proceselor studiate, la un moment dat;

urmaresc in trecut factorii unei situatii actuale (metoda biografica de exemplu).

11) Sursa principala a idealului si scopurilor educationale o constituie:

1 gandurile si faptele umane;

2 teoriile stiintifice cu rang inalt de aplicare;

3 structura realitatii sociale si necesitatile evolutiei ei economice, politice, stiintifice si

culturale.

12) Inceputul tuturor sistemelor scolare moderne este reprezentat de sistemul educational al:

1 revolutiei engleze (1642);

2 revolutiei franceze (1789);

3 revolutiei bolsevice (1917).