Toate documentele din domeniul Pedagogie

  • Vietuitoarele si mediul lor de viata - Viata in mediul acvatic

    Unitatea de învățământ: Colegiul Național Pedagogic „Ștefan cel Mare” Bacău Data: 07.11.2018 Cadrul didactic: Popa Ioana Mădălina Aria curriculară: Matematică și științele naturii Disciplina: Biologie Unitatea de învățare: Viețuitoarele și mediul lor de viață. Viața în mediul acvatic Clasa: a V-a B Titlul: Râul Tipul lecției: Mixtă cu elemente de laborator Durata: 50 min Scopul lecției: Dobândirea de competențe privind particularitățile ecosistemului de râu Locul desfășurării:...

  • Educatia - domeniu de studiu al pedagogiei

    “Natura și educația sunt asemănătoare. Într-adevăr, educația îl transformă pe om și, transformându-l îi dă o a doua natură” (Democrit) Definiția educației Etimologic, cuvântul provine din cuvintele latinești educo-educare = a crește, a hrăni, a forma, a instrui. Astăzi, termenul “educație” are o largă circulație mondială, fiind unanim acceptată în ceea ce este esența ei. Cu semnificație similară, dar nu identică, se folosesc în prezent sintagme precum: formarea, modelarea, cultivarea...

  • Optional pentru liceu - Micul afacerist

    Argument Problemele existente în economia națională, inclusiv lipsa locurilor de muncă bine plătite, afectează un număr tot mai mare de persoane, în special tineretul, care se simte exclus atât din viața social-economică a țării cât și din comunitatea acesteia. O bună parte dintre tineri văd soluționarea problemelor, cu regret, numai prin plecarea peste hotarele țării în căutarea unui destin mai bun, în timp ce alții caută soluții aici, pe meleagurile natale, încercând să se intergreze în...

  • Program terapeutic pentru corectarea sigmatismului si parasigmatismului

    Obiective: 1. Dezvoltarea auzului fonematic; 2. Diferențierea sunetului „S” de alte sunete și, în special, de sunetul „Ș”; 3. Dezvoltarea, reglarea și coordonarea mișcărilor componentelor aparatului fono-articulator; 4. Învățarea poziției corecte de articulare a sunetului „S”; 5. Emisia sunetului „S”; 6. Fixarea sunetului în silabe și cuvinte; 7. Automatizarea sunetului „S” în vorbire. A. Etapa pregătitoare Etapa pregătitoare include cunoașterea copilului, anamneza, diagnosticul...

  • Proiect didactic Domeniul Limba si Comunicare - Educarea limbajului

    DATA: GRUPA: mijlocie TEMA ANUALĂ: „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?” TIPUL ACTIVITĂȚII: activitate de consolidare și verificare a cunoștințelor; DOMENII EXPERENȚIALE: Domeniul Limba si Comunicare - Educarea limbajului TEMA ACTIVITĂȚII: „” FORMA DE REALIZARE: joc didactic SCOP: - consolidarea cunoștințelor despre povestile și personajele din poveștile cunoscute exersand un limbaj corect din punct de vedere gramatical. OBIECTIVE OPERAȚIONALE: O1: să recunoască povestea, enumerând...

  • Proiect didactic educatie fizica

    UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: DATA: GRUPA: mijlocie TEMA ANUALĂ: „Când cum și de ce se-ntâmplă?” TEMA PROIECTULUI: „Toamnă darnică, bine ai venit!” TEMA SĂPTĂMÂNII: DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul psiho-motric DENUMIREA ACTIVITĂȚII: Educație fizică TEMA: Alergare cu genunchii la piept; Joc: ,,Micii culegători?”- (viteza) TIPUL ACTIVITĂȚII: formare de deprinderi motrice de bază SCOP: - Formarea deprinderii de a alerga corect cu genunchii la piept; - Formarea unei ținute corporale...

  • Dezvoltarea creativitatii in comunicarea orala prin activitati de educare a limbajului la prescolarul de varsta mare folosind metode activ-participative

    I .TEMA CERCETĂRII: Dezvoltarea creativității în comunicarea orală prin activități de educare a limbajului la preșcolarul de vârstă mare folosind metode activ-participative. II. MOTIVAȚIA CERCETĂRII „ Să nu-i educăm pe copiii noștri pentru lumea de azi. Această lume nu va mai exista când ei vor fi mari; și nimic nu ne permite să știm cum va fi lumea lor. Atunci să-i învățăm cum să se adapteze.” (Maria Montessori) În societatea românească avem de a face cu un proces dinamic care ne obligă...

  • Obiectul pedagogiei si domeniile de activitate functiile educatiei, educatia si problemele lumii contemporane constituirea pedagogiei ca stiinta

    TEMA 1 OBIECTUL PEDAGOGIEI ȘI DOMENIILE DE ACTIVITATE FUNCȚIILE EDUCAȚIEI, EDUCAȚIA ȘI PROBLEMELE LUMII CONTEMPORANE CONSTITUIREA PEDAGOGIEI CA ȘTIINȚĂ Pedagogia a făcut parte dintre științele cel mai grav afectate de ideologia comunistă (Legea învățământului 1948 - a fost înlăturată din școli; în 1960 a fost reintrodusă, dar era o seamă de lozinci, de idei unilateral împărtășite, legătura cu viața reală - întreruptă. Întrebare: DE CE S-A ÎNTAMPLAT AȘA ? Răspuns: deoarece Pedagogia...

  • Raport de autoevaluare a activitatii cadrului didactic

    Proiectarea activității 15 Proiectarea didactiă este adaptată pe baza evaluării inițiale a preșcolarilor.Planificarea s-a realizat pe nivelul 1 preșcolari-grupa mijlocie, în conformitate cu cerențele Curriculumului pentru învățământul preșcolar, scrisorile metodice, Metodicii pentru desfășurarea activităților educative în grădiniță. Am identificat preșcolarii capabili de performanță și i-am pregătit pentru concursuri la nivel local, județean, național și internațional. Am întocmit programa...

  • Proiect de lectie - Miros de primavara

    UNITATEA: GRUPA: MICĂ - Step by Step DATA: 22.03.2017 EDUCATOARE: TEMA ANUALA: Când /cum și de ce se întâmplă? TEMA PROIECTULUI:,, Buchetul primăverii” SUBTEMA: “Miros de primăvară” TIPUL ACTIVITĂȚII: Insușire de cunoștințe; DOMENII EXPERENȚIALE: DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE INTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ: -Salutul; - Stabilirea prezenței; - Calendarul naturii; - Noutatea zilei. CENTRE DE INTERES: ADE - ACTIVITATE DE GRUP: ,,Povestea narcisei’’(povestea...

  • Proiect didactic - lumea fascinanta a apelor

    DATA: GRĂDINIȚA: GRĂDINIȚA CU P.P. ,,DUMBRAVA MINUNATĂ” GRUPA: MIJLOCIE - GRUPA FLUTURAȘILOR EDUCATOARE: TEMA: CUM, CÂND ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? SUBTEMA: ,,LUMEA FASCINANTĂ A APELOR” CATEGORIA DE ACTIVITATE: ACTIVITATE INTEGRATĂ TITLUL ACTIVITĂȚII: ,,TAINELE ADÂNCURILOR” ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP) SALUTUL: Copiii se așează în semicerc și recită versurile: ,,Dimineța a sosit, Fluturașii au venit, În semicerc ne așezăm Și frumos ne salutăm!” Pentru că întreaga...

  • Proiect didactic - Mijloace transport aeriene

    - Data: 01.04.2015 - Unitatea de învățământ: Grădinița cu P.P. ,,Dumbrava Minunată”, Alba Iulia - Educatoare: - NIVELUL: I (Grupa mică ,,FLUTURAȘILOR”) - TEMA ANUALĂ: Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ? - TEMA PROIECTULUI: Îmi place să călătoresc - SUBTEMA: „Mijloace de transport aeriene” - TEMA ZILEI: „Mi-aș dori să zbor!” - DURATA: 1 zi - FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată SCENARIUL ZILEI A.D.P. Activitatea începe cu: Întâlnirea de dimineață: „Ce este un aviator?”;...

  • Substantivul - fel, numar

    Data: 28 februarie 2014 Unitatea de invatare: Scoala Gimnaziala Nr. 13, structura a Scolii Gimnaziale „Candiano Popescu”, Ploiesti Propunator: profesor invatamant primar Curea Georgiana Catalina Clasa a III-a Aria curriculara: Limba si comunicare Disciplina: Limba si literatura romana Unitatea de invatare: Iarna Subiectul lectiei: Substantivul (fel, numar) Tipul lectiei: Consolidarea si sistematizarea cunostintelor Scopul: dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si scrisa,...

  • Portofoliu Pedagogie - Fundamentele pedagogiei, teoria si metodologia curriculumului

    Capitolul 1. Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei+Teoria și metodologia curriculumului) 1.1. Eseu: Stiluri de predare Stiluri de predare Stilurile de predare se defineste ca ansamblu de structuri comportamentale relativ constante de a instrui, de a comunica, de a coopera cu elevii, de a decide asupra situațiilor de învățare precum si de a adopta atitudini fata de rezultatele si comportamentele acestora. Stilul de predare devine o necesitate în susținerea unei prestații didactice de...

  • E-learning-ul in invatare - Avantaje si limite

    Argument Vin în fața dumneavoastră cu această lucrare fiindcă prin ea am încercat să studiez mai multe aspecte, printre care pot enumera: - Necesitatea de software educațional pe plan mondial - în general - și în România - în particular. - Tipurile de produse software educaționale existente: site-uri, enciclopedii, e-books etc. - Vom particulariza puțin, și vom studia două site-uri internaționale, care sunt menite să ajute în procesul de e-learning, dar vom privi și spre piața românească...

Pagina 1 din 135