Toate documentele din domeniul Pedagogie

  • Psihologia educatiei

    Primul curs de psihologia educației este unul introductiv. Încercăm să îți oferim o imagine de ansamblu asupra psihicului uman precum și asupra interacțiunii dintre elev și profesor în context educativ. La sfârșitul primului curs vei fi capabil: - Să prezinți modelul schematic al psihicului uman. - Să descrii coordonatele generale care definesc Psihologia Educației. - Să identifici variabilele învățării. 1 Dacă faci planuri pentru un an, cultivă orez. Dacă faci planuri pentru zece ani,...

  • Proiect tematic - Primavara

    - Când poate fi mai firească nemasurata curiozitate a copiilor , daca nu primavara?! - Acest anotimp isi dezvaluie in fata noastra, incet, incet, toate minunatiile si toate frumusetile naturii. - Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cand descopera unele dintre aceste minuni si frumuseti si vei fi si tu, la randul tau, fericit! EVENIMENT DE DESCHIDERE: - O zi frumoasa de primavara, in care nu am rezistat si am iesit cu copiii la o plimbare prin imprejurimile localitatii noastre....

  • Metodologia cercetarii

    Descrierea problemei și a subiecților Una dintre marile probleme ale sistemului educațional din Romania o reprezinta faptul ca mare parte dintre tineri, in momentul finalizarii studiilor nu reusesc, in baza cunostintelor pe care le detin, sa-si gaseasca un loc de munca care sa corespunda specializarii lor. In momentul in care iau contact cu cerintele concrete ale angajatorilor din piata, constată adeseori că pregatirea lor teoretica si practica este insuficienta, ba chiar exista o...

  • Proiect didactic - Educatie civica

    PROPUNĂTOR:INST. PATRAȘ CAMELIA-MIHAELA ȘCOALA: Colegiul Național ,,Mihai Eminescu’’ Suceava CLASA : a III-a B ARIA CURRICULARĂ : Om și societate OBIECTUL: Educație civică SUBIECTUL LECȚIEI : OMENIA UNITATEA DE ÎNVĂȚARE : Trăsături morale ale persoanei TIPUL LECȚIEI : Lecție de predare-învățare OBIECTIVE OPERAȚIONALE : O1 - să deducă în urma lecturării unor scurte fragmente calitățile morale ale omului și să înțeleagă necesitatea lor în comportamentul uman; O2 - să intuiască (...

  • Deficiente de auz

    Deficiențele senzoriale sunt datorate de unele disfuncții sau tulburări la nivelul principalilor analizatori,cu implicații majore asupra desfașurării normale a vieții. Datorită particularităților celor doi analizatori, auditiv și vizual, precum și rolului fiecăruia în structurarea proceselor psihice, este nevoie de o abordare separată a tulburărilor care pot interveni la nivelul lor. Astfel au apărut surdologia și tifologia,cele doua discipline responsabile de studierea,descrierea și...

  • Unitatile majore de relief - Proiect de lectie

    Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială nr. 1, Bistrița Propunătoare: Hădărău Denisa Data: 16.03.2018 Clasa: a IV-a Aria curriculară: Om si societate Disciplina: Geografie Subiectul lecției: „Marile unități geografice ale României”-Recapitulare Forma de realizare: activitate integrată Tipul de lectie: mixtă Discipline integrate: CLR Durata: 50 min. COMPETENȚE GENERALE: 1. Prezentarea realității observabile, cu ajutorul terminologiei generale și specifice. 2. Utilizarea...

  • Dacii si Romanii - Proiect didactic

    Data: 18 octombrie 2010 Clasa: a IV-a Disciplina: Istorie Aria curriculară: Om și societate Unitatea de învățare: Popoare de ieri și de azi Subiectul lecției: Dacii și romanii, strămoșii noștri Tipul lecției: comunicare/însușire de noi cunoștințe Obiective operaționale: O1 - să localizeze pe hartă Dacia; O2 - să precizeze cine au fost geto - dacii și romanii; O3 - să recunoască portul dacilor și al romanilor; O4 - să enumere și să descrie ocupațiile, obiceiurile daco-geților și...

  • Activitatii integrate - ceasul fermecat

    Data: 28 mai 2015 Grupa: Mare A - Fluturașilor Educatoare: Unitatea de învățământ: Gradinița cu Program Prelungit Nr. 6 Buzău Tema anuală de studiu: ,, Cine și cum planifică/organizează o activitate?” Tema proiectului: ,, Sun mic, dar isteț !” Subtema: ,, De vorba cu Moș Timp!” Forma de realizare: Activitate integrată Tema activității integrate: ,, Ceasul fermecat” Tipul activității: Insușire de noi cunoștințe, formare de priceperi și deprinderi. Componența activității: - DOMENIUL...

  • Cand, cum si de ce se intampla - proiect de lectie

    DATA: 25 Octombrie 2016 UNITATEA1 DE INVATAMANT: G.P.P. Bobocei din Micro 3, Buzau GRUPA - mare :Albinutele PROF. PT. INVATAMANT PREPRIMAR : Grigorescu Ioana TEMA ANUALA DE STUDIU : „ Cand,cum si de ce se intampla?” TEMA SAPTAMANII : „Fructele sursa de sanatate” TEMA ZILEI : „Toamna, tu ne-aduci/ multe fructe dulci” FORMA DE ORGANIZARE : Activitate integrata; DURATA : o zi; LOCUL DE DESFASURARE : sala de grupa. ACTIVITATI DE INVATARE : 1. Activitati de dezvoltare personala...

  • Proiect didactic - Culorile toamnei

    DATA:15.11.2016 GRUPA: Mijlocie PROPUNĂTOR: TEMA ANUALĂ DE STUDII: Când, cum ṣi de ce se întâmplă SUBTEMA: ˮ Culorile toamnei ” TEMA ZILEI: Audierea unui text literar DOMENIUL: ” Limbă ṣi comunicare ” CATEGORIA DE ACTIVITATE: Povestirea educatoarei TEMA SAPTAMANII: Observă ce se întâmplă SUBIECTUL: Ciuboṭelele ogarului de Călin Gruia TIPUL DE ACTIVITATE: Predare - învăṭare SCOPUL:Formarea deprinderilor copiilor de a asculta o poveste în grup. Cunoaṣterea unor însuṣiri ṣi...

  • Cariera didactica intre ratiune si simtire

    1. Considerații asupra rolului educației și al educatorilor în viața cetății Când ne oprim o clipă din tumultul adolescenței și scrutăm viitorul încercăm să ne plasăm undeva în viața viitoare a cetății. Au făcut aceasta din neguri de istorie fiecare dintre tinerii apartenenți tuturor generațiilor. Visul lor s-a înscris mereu între zidurile cetății prezentului istoric, s-a conturat urmând modelele vremii, a fost impulsionat de dorințele și aspirațiile celor ce le erau aproape și a fost...

  • Educatie pentru societate - Pestii

    Numele: Unitatea: Grupa: Data: Tema anuală: Tema proiectului: Tema săptămânii: Domeniul experimențial: Om și societate - Educație pentru societate Forma de realizare: Tipul activitatii: de transmitere de noi cunoștințe Durata: 30 - 35 min. Scopul activitatii: - să cunoască elemente ale lumii înconjurătoare (aerul, apa, solul, vegetația, ființa umană ca parte integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum și interdependența dintre ele; - să recunoască și să descrie...

  • Proiect de lectie - Pictura

    Numele: Unitatea: Grupa: Data: 20.03.2018 Tema anuală: “Cum a fost, este și va fi pe Pământ?” Tema proiectului: Bogățiile pământului Tema săptămânii: Pământul și bogățiile lui - relieful Domeniul experimențial: Domeniul Estetic și Creativ - Educație artistico - plastică Forma de realizare: Pictură decorativă - „Pești din Marea Neagră” Tipul activitatii: de consolidare a priceperilor și deprinderilor Durata: 30 - 35 min. Scopul activității: Consolidarea deprinderilor dactilo -...

  • Studiul de caz

    Date personale: Numele: I. A-C Vârsta : 11 ani Sex: feminin Ocupația: elevă, clasa aIII-a Date familiale: Eleva I.A-C locuiește cu părinții în Topraisar, într-o casă, în apropiere de școală și este copil unic. Situația financiară este bună, mama este expert contabil iar tatăl este cadru militar la UM.Topraisar. Climatul familial este pozitiv, între părinți există relații normale, pun pe primul plan educația copilului și se interesează zilnic de situația acestuia. Date medicale: Eleva...

  • Utilizarea metodelor interactive in vederea optimizarii predarii - invatarii stiintelor naturii in ciclul primar

    1.INTRODUCERE Daca te poarta gandul peste un an, seamănă un ogor. Dacă te poartă peste zece ani, sădește un pom. Dacă te poartă gândul peste o sută de ani, educă oamenii. Sămănând ogorul vei recolta o dată. Sădind un pom vei recolta de zece ori Educând oamenii vei recolta de o sută de ori.“ (poet chinez necunoscut, din anii 500 î. d.Cristos) Pentru a insamanta ogorul, pentru a sadi un pom, si a le culege si roadele, avem nevoie de un mediu curat, nepoluat, iar pentru a educa...

Pagina 1 din 130