Toate documentele din domeniul Pedagogie

  • Educatia morala si educatia religioasa. Valorile umane - Analiza comparativa

    Dicționarul de filosofie definește valoarea ca fiind „o relație socială în care se exprimă prețuirea acordată unor obiecte sau fapte (naturale, sociale, psihologice) în virtutea unor corespondențe a însușirilor lor cu trebuințele sociale ale unei comunități umane și cu idealurile acesteia. (Dicționarul de filosofie, 1978, p. 754). Așa cum la naștere copilul găsește o anumită structură socială și anumite cunoștințe, tot astfel el găsește un sistem de valori și atitudini, un univers axiologic....

  • Jocuri de timp liber

    Activitate Obiectiv Durata Materiale Descrierea activităților Să numărăm mașini Dezvoltarea abilităților de numărare corectă, de recunoaștere a culorilor Nedeterminată Numărăm mașinile de o anumită culoare. Puteți să vă alegeți fiecare câte o culoare de mașină și să numărați câte vehicule de culoarea respectivă vedeți pe drum. Câștigător e cel care ajunge primul la X mașini de culoarea aleasă, unde X e o limită pe care o stabiliți voi (de exemplu 10). Ghicește animalul Dezvoltarea atenției...

  • Relevanta paradigmei centrate pe elev in contextul educatiei contemporane

    Pornind de la ideea general acceptată că experiențele de învățare de la vârstele fragede sunt cel mai bine ghidate de curiozitatea naturală a copiilor și de dorința lor de a înțelege lumea, teoreticienii vârstelor preșcolare au dezvoltat modele de învățare în care copilul reprezintă subiectul principal. Asumpția de bază este aceea că cei mici știu ce nevoi au și își comunică aceste nevoi prin interacțiunea cu cei din jur. Deși încă nu s-a ajuns la un consens cu privire la rolul specific pe...

  • Proiect de lectie pentru o lectie de recapitulare si sistematizare

    Data: Școala: Student: Profesor: Clasa: I Tema unității: Universul Aria curriculară: Matematică și științe Disciplina: Matematică și explorarea mediului Subiectul lecției: Recapitulare- recunoașterea, formarea, compararea numerelor naturale de la 0 la 31, pare și a celor impare și cunoașterea și recunoașterea surselor de lumină naturală și a surselor electrice și electrocasnice Scopul lecției: Dezvoltarea gândirii și a limbajului matematic. Formarea de deprinderi intelectuale...

  • Proiect de Activitate Intagrata

    Data: 09.10.2018 Nivel I: Grupa mijlocie Unitatea/Grădinița: Școala Gimnazială Nr 27 Timișoara-Grădinița cu P.P. Nr 3 Prof.înv.preșcolar: Tema: Cum a fost, este și va fi aici pe Pământ? Proiectul tematic: „Din lumea celor care nu cuvântă” Subtema: „Animale sălbatice” Tema zilei: „Viața în savană” Forma de realizare: activitate integrată-ADP+ALA+ADE Mijloc de realizare: povestirea, activitate practică, jocuri liber alese Tipul activității: consolidare și sistematizare a...

  • Arhitectura calitatii in educatie

    Introducere În această lucrare am abordat aspecte legate de necesitatea regândirii conceptului de calitate în condițiile în care competiția națională internă și internațională creează o presiune puternică, dar necesară asupra instituțiilor de învățământ și asupra sistemului educațional în ansamblul său. Obiectivul fundamental al lucrării a constat în construirea unui concept al calității care să surprindă cât mai fidel și cu acuratețe ridicată schimbările transformaționale profunde atât...

  • Projet didactique la solidarite

    DATE: le 21 janvier 2019 CLASSE: X-e B/C/G, L2, 2h/semaine SUJET DE LA LEÇON: Pour un monde solidaire TYPE DE LEÇON: mixte (acquisition de nouvelles connaissances de vocabulaire et formation d’habiletés) DURÉE: 50 minutes COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES - Parler de la solidarité - Identifier des informations précises portant sur le contenu d'un texte en lien avec la solidarité - Enrichir le vocabulaire relatif au bénévolat - Connaître des aspects de civilisation contemporaine autour de la...

  • Surse de C.C.

    A. Date generale DATA: 11.05.2018 CLASA: a IX-a F DISCIPLINA: Circuite electrice UNITATEA DE INVATARE: TITLUL LECȚIEI: Surse de c.c. SCOPUL LECȚIEI: Însușirea cunoștiințelor privind sursele de tensiune si de curent TIPUL LECȚIEI: Mixa DURATA: 50 minute Conținutul activității de instruire: Elemente noi de conținut: Cod Arii de conținut Subarii de conținut C1. 1. Definiție C2. 2. Caracteristici 1. Sursa reala de tensiune 2. Sursa reala de curent C3. 3. Reprezentare grafica...

  • Plan de lectie Alba ca Zapada si cei sapte pitici

    Grupa:mare Categoria de activiate: Educarea limbajului Tema :,,Alba ca Zapada si cei sapte pitici”,de Fratii Grimm Domenii experiențiale: DLC și DEC Mijloace de realizare:activitate integrată( lectura educatoarei si pictura) Tipul de activitate:predare ,invatare Forma de realizare: povestire audio Locul desfasurarii: sala de grupă Durata: 30-35 de minute Scopul activitatii: Informativ: - Însușirea logică a conținutului ideilor comunicate prin intermediul textului lecturat de...

  • Proiectarea demersului didactic

    Delimitări conceptuale În realizarea proiectării didactice la disciplinele economice atenția este focalizată pe curriculum, care descrie oferta educațională pentru un parcurs școlar determinat, prezentând o structură comună cu programele oricărei alte discipline din învățământul liceal. În aceste condiții, profesorul trebuie să aibă o imagine de ansamblu bine conturată asupra întregului curriculum alocat unui an de studiu, urmând să identifice acele teme majore prin intermediul cărora elevul...

  • Proiect tematic - Povestea cartii

    1. “Cartea, prietena mea!” Obiective de referință vizate: DLC: O1, O3, O4, O5, O13, O14, O15, O16, O19; DȘ: O22, O23, O25, O26, O27, O30, O31, O32,O33, O38; DOS: O39, O40, O42, O43, O47, O51, O52, O53, O54; DEC: O55, O56, O57, O59, O60, O61, O62, O65, O66, O69, O71, O73; DPM: O78, O80, O81, O82, O83, O85. ARGUMENT - Oare ce înseamnă “Ai carte, ai parte!”? Întrebarea stârnește curiozitatea copiilor, iar această curiozitate trebuie să constituie o provocare pentru educatoarea care...

  • Inspectie speciala gradul II

    Data: 18.02.2020 Instituția: Grădinița cu Program Prelungit Nr. 22, Iași Nivelul/ Grupa: Nivelul I/ Grupa mica B ,,Fluturașii” Tema anuală: Cum a fost, este și va fi pe Pământ?” Tema proiectului tematic: ,, In lumea necuvântătoarelor” Tema săptămânală: Animalele sălbatice Tema zilei: ,,Ursulețul Martinel” Forma de realizare: activitate integrate ADP+ JALA 1+ ADE(DLC+ DOS)+ JALA 2 Tipul de activitate: mixt Elementele componente ale activității integrate ADP (Activități de dezvoltare...

  • Evaluarea in procesul de invatamant

    Evaluarea reprezintă activitatea prin care profesorul verifică pregătirea elevilor și o apreciază prin note, „barometrul” prin care este indicată în orice moment starea pregătirii școlarilor, succesele și eșecurile, nivelul performanțelor în raport cu cele proiectate prin curriculum. Steliana Toma definește evaluarea ca fiind un proces de măsurare și apreciere a valorii rezultatelor sistemului de învățământ sau a unei părți a acestuia, a eficienței resurselor, condițiilor, strategiilor...

  • Competente specifice necesare profesiei de cadru didactic

    Dragostea pentru copii, capacitatea de empatie, delicatețea sufletască, măiestria și tactul pedagogic, puterea de stăpânire de sine, pasiunea pentru profesiunea aleasă sunt calități pe care tebuie să le aibă învățătorul pentru a-i asigura eficiența muncii cu copiii. Ne punem deseori întrebarea: „Ce așteaptă elevul de la învățătorul său ?” Așteaptă foarte multe! Așteaptă să fie bun și blând în relațiile cu ei, să fie drept, să-i trateze ca pe niște oameni mari, să-i facă să fie apropiați de...

  • Autoritatile si cetatenii - Proiect de lectie

    UNITATEA ȘCOLARĂ: Liceul W. Shakespeare PROPUNĂTOR: CLASA: a VIII- a E ORA DERULĂRII LECȚIEI: 9:30- 10:20 DISCIPLINA: Cultură Civică ARIA CURRICULARĂ: Om si societate LECȚIA: Autorități și cetățeni TIPUL LECȚIEI: Dobândire de noi cunoștințe OBIECTIVE DE REFERINȚĂ: 2.1 să definească valori, principii și concepte democratice 3.1 să utilizeze deprinderi și competențe de dialog, de dezbatere publică a unei probleme, de negociere, de rezolvare de conflicte OBIECTIVE OPERATIONALE:...

Pagina 1 din 145