Toate documentele din domeniul Pedagogie

  • Detalierea temelor pentru definitivat metodica

    1. CURRICULUM PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE • Structura și conținutul curriculumului pentru educaţia timpurie; Valori promovate. • Domeniile de dezvoltare/domeniile experiențiale și importanța lor în educația timpurie. • Planul de învățământ și Metodologia de aplicare a planului de învățământ. - Programul zilnic de activitate; - Activităţi pe domenii experienţiale; - Jocuri şi activitaţi didactice alese; - Activităţi de dezvoltare personală (rutine, tranziţii, activităţi optionale şi...

  • Anton Semionovici Makarenko

    La începutul secolului XX, gândirea pedagogică propunea un nou sistem educaţional axat pe cerinţele şi trebuinţele copilului, nu centrat pe intresul educatorului. În timp, această tendinţă, devine un puternic curent pedagogic, fiind denumit ,,Educaţie nouă”. Datorită îmbunătăţirii condiţiilor de viaţă, oamenii şi-au manifestat un viu interes ,,îngrijirii sporite a copilului”, astfel încât gândirea pedagogică a influenţat în mod pozitiv dorinţa omului de a învăţa, de a cunoaşte, de a ştii....

  • Socializarea scolarului mic si activitatile extrascolare

    Am ales această temă deoarce am vrut să descopăr prin ce modalitate socializarea îi ajută pe elevi în dezvoltarea limbajului, în achiziționarea cunoștințelor precum și modul prin care interacționează cu ceilalți colegi. De asemenea, am vrut să aflu de ce elevilor le plac activitățile extrașcolare și de ce comunică cu mai multă ușurință în aceste activități decât în procesul intructiv-educativ. Lucrarea de față prezintă sinteza unor investigații în literatura de specialitate privind...

  • Aurel Vlaicu dupa Mihail Drumes

    DATA: 5. 05 2016 CLASA: a III-a B UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: L.T.O. Sf. C- tin Brâncoveanu Făgăraș PROF.ÎNV.PRIMAR: Miloșan Maria ARIA CURRICULARA: Limbă și comunicare DISCIPLINA: Limba și literatura română UNITATEA DE INVATARE: Invenții joc și culoare SUBIECTUL: Aurel Vlaicu după Mihail Drumeș FORMA DE REALIZARE: activitate integrată TIPUL DE ACTIVITATE: mixtă DOMENII INTEGRATE Limba și litaratura română Arte vizuale și abilități practice Muzică și mișcare COMPETENȚE SPECIFICE:...

  • Programul de formare psihopedagogica in vederea certificarii competentelor pentru profesia didactica Nivelul I

    În opinia mea, utilizarea calculatorului în scoala este utila datorita faptului ca acesta îi va permite cadrului didactic să ofere elevilor posibilitatea de a participa într-un proces educaţional atractiv, interesant şi captivant. În primul rand, calculatorul a devenit un element principal al vietii actuale fara de care societatea nu s-ar putea dezvolta.Acesta este foarte util atat elevului cat si profesorului insa folosirea acestuia trebuie realizata astfel incat sa imbunatateasca calitativ...

  • Proiect didactic - Calatorim alaturi de albinuta Maia

    PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.7 SLATINA-OLT DATA: 02.04.2015 NIVEL: II GRUPA: Mare B TEMA DE STUDIU: „Cum este, a fost şi va fii aici pe pământ?” TEMA SĂPTĂMÂNII: „Surprizele primăverii” TEMA ZILEI: „ Să o ajutăm pe albinuţa Maia!” TIPUL ACTIVITĂŢII : Verificare şi consolidare de cunoştinţe,priceperi şi deprinderi. FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată ADP+ALA1+ADE +ALA2 CATEGORII DE ACTIVITĂŢI: Activităţi de dezvoltare...

  • Proiect didactic - Cand, cum si de ce se intampla

    GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 7 SLATINA, OLT (Corp A) DATA: 29 mai 2017 NIVEL DE VÂRSTĂ: I (4-5 ani) GRUPA: Mijlocie „B” EDUCATOARE: CRÎNGUREANU MIHAELA-CODRUȚA TEMA ANUALĂ: „Când, cum și de ce se întâmplă?” TEMA PROIECTULUI: „Rămas bun, Zână Primăvară!” SUBTEMA PROIECTULUI: „Jurnal de primăvară” Scenariul zilei ZIUA DEBUTEAZĂ CU ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ: Salutul: La semnalul dat, copiii se adună în cerc şi cântă: BAT DIN PALME - joc cu text şi cânt Bat din palme, clap,...

  • Proiect didactic - Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim

    NIVELUL:II GRUPA: mare TEMA ANUALĂ: „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim“? TEMA PROIECTULUI TEMATIC : -„CARTEA, UN PRIETEN ADEVĂRAT “ TEMA SĂPTĂMÂNII:- „Cartea cu poveşti!“ ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ: „Cartea cu poveşti!“ TIPUL ACTIVITĂŢII : formare de priceperi şi deprinderi DURATA: 30 min. OBIECTIVE OPERAŢIONALE : OBIECTIVE COGNITIV-INFORMAȚIONALE - să utilizeze formule de salut adecvate momentului zilei; - să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg; - să identifice simbolurile...

  • Metodica predarii disciplinelor de specialitate

    Procesul de învăţământ reprezintă obiectul cercetării pedagogice. În cadrul acesteia, partea care studiază problemele pe care le ridică proiectarea, organizarea şi metodologia procesului de învăţământ se numeşte didactică. În cadrul didacticii, metodica predării reprezintă teoria predării - învăţării unei anumite discipline de învăţământ şi studiază modul de aplicare a principiilor didactice, prin utilizarea metodelor şi procedeelor corespunzătoare transmiterii şi însuşirii unei anumite...

  • Imaginea de sine si tulburari ale comportamentului alimentar - anorexia si bulimia

    Introducere Psihologia se află peste tot în jurul nostru. Oamenii își modelează cea mai mare parte a experienței în timpul vieții, indiferent că acest lucru se întâmplă în cadrul mediului familial, în cadrul mediului școlar sau profesional. Psihologia ne ajută să înțelegem ființa umană: ce anume ne face să funcționăm și de ce acționăm într-un anume fel. Într-un anumit fel, cu toții suntem psihologi. Cu toții facem psihologie: când conversăm cu o altă persoană, când decidem dacă un anumit...

  • Climatului organizational

    În această lucrare mi-am propus să analizăm rolul climatului organizațional ,în buna desfăsurare a activitații la nivelul unei instituții de Asistență Socială și impactul acestuia asupra copiilor cu deficiențe. Motivația privind alegerea temei de cercetare , a luat naștere în urma cunoașterii unor centre de Asistență Socială și a dificultaților întâmpinate de copiii cu deficiențe care se recuperează într-un timp îndelungat și implică din păcate efortul susținut al unor specialiști. Analiza...

  • Proiect de lectie - Heidi, fetita muntilor

    DATA: 30.05.2017 GRĂDINIȚA: Grădinița cu P.P„Căsuța cu Povești” Craiova GRUPA: mare „Pisicile Aristocrate” EDUCATOARE: Ciocan Roxana Manuela TEMA ANUALĂ: „Cu ce și cum exprimăm cee ace simțim?” SUBTEMA: „La mulți ani, tuturor copiilor!” DOMENIILE EXPERIENȚIALE: DLC TEMA ACTIVITĂȚII: „Heidi, fetița munților” - poveste MIJLOC DE REALIZARE: Lectura educatoarei TIPUL DE ACTIVITATE: Transmitere de noi cunoștințe SCOPUL ACTIVITATII: - dezvoltarea capacității de a se concentra și a...

  • Plan de lectie

    TEMA: SURSE DE ENERGIE Scopul: dobândirea de către elevi a principalelor cunoştinţe referitoare la : • energie • surse de energie • consum de energie • necesitatea economisirii energiei. Competenţe specifice: 1.1 Realizarea de proiecte ca răspunsuri/ soluții adecvate la o serie de probleme / provocări din familie/ școală/ comunitate 1.2 Evaluarea utilității și eficienței produselor realizate pe baza aplicațiilor din domeniul matematicii și științelor 2.1 Evaluarea unui context de...

  • Educatia civica - Cultura civica in invatamantul preuniversitar la nivelul Uniunii Europene

    1. Analiza conceptuala Privind cronologic, anul 1990 joaca un rol important in evolutia acestei materii, astfel daca pana in mijlocul anilor 1990, educatia civica si cultura civica erau doua discipline vulnerabile din punct de vedere al formarii initiale si continue a profesorilor, al manualelor si resurselor informationale sau metodologice disponibile, in ultimii ani aceasta situatie s-a ameliorat si chiar imbunatatit. Astfel, teme precum democratia, drepturile omului, libertatea,...

  • Proiect de lectie matematica

    CLASA: a IV-a D OBIECTUL: Matematică ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi ştiinţe ale naturii UNITATEA TEMATICĂ: TRĂIESC ÎN MEDIU SĂNĂTOS TEMA LECŢIEI: Fractii. Diviziuni ale întregului: sutimea TIPUL LECŢIEI: Însuşire de noi cunoştinţe SCOPUL LECŢIEI: Dezvoltarea gândirii logice şi a terminologiei specifice Competenţe generale 2. Utilizarea numerelor în calcule 5. Rezolvarea de probleme în situaţii familiare Competenţe specifice 2.1. Recunoaşterea numerelor naturale în concentrul 0-...

Pagina 1 din 123