Toate documentele din domeniul Pedagogie

  • Calitatea in educatie

    Calitatea în educație este un concept elaborat la nivelul de construct sau de model pedagogic care vizează aprecierea valorică a educației în cadrul sistemului de învățământ, a instruirii în contextul procesului de învățământ, a activității de proiectare a educației și a instruirii la toate nivelurile sistemului și ale procesului de învățământ. Pentru definirea la nivelul de concept pedagogic se au în vedere atât științele fundamentale ale educației ( teoria generală a educației, teoria...

  • Afternoon Tea

    Teacher’s Name: Date: The 20-th of October Class: The IIIth form Topic: Afternoon Tea Type of the lesson: mixed Time: 45 minutes Specific Competences and Sub Competences 1. Spoken Interaction 1.1.Identify the phonetic context out of an oral message. 1.2. Discussing about favorite foods at afternoon tea. 2. Reading Interaction 2.1Reading the dialogue and identify the clues that help to answer the questions. 3.Written Interaction 3.1. Write the words correctly grammatically and...

  • Caracteristici ale institutiilor si organizatiilor sociale - familia, scoala, biserica

    Data: 15.11.2018 Profesor coordonator : Studenți: Ionescu Geanina Adriana și Ilea Carmen Andreea Facultatea de Sociologie și Asistență Socială Școala: Liceul Teoretic Tudor Vladimirescu Disciplina: Sociologie, clasa a-XI-a Conținutul învățării: Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale. Familia. Școala. Biserica Tipul lecției: mixtă Obiective operaționale. Până la sfârșitul orei, elevii vor fi capabili să: 1. Identifice și să caracterizeze principalele instituții...

  • Proiect de lectie - legea lui Arhimede

    Scoala Generala Nr. 59 Bucuresti Prof. Disciplina: FIZICĂ Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii Clasa: a VIII- a Tema:Legea lui Arhimede Tipul lecției: de dobândire de noi cunoștințe PROIECT DE LECȚIE Obiective operaționale: La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili, pe baza experimentelor efectuate, a cunoștințelor din viața de zi cu zi și a explicațiilor profesorului: O1 - să conștientizeze existența forței arhimedice O2 - să enunțe legea lui Arhimede, O3 -...

  • Inspectie curenta pentru inscrierea la gradul didactic 1

    Inventar de activități 1.Activități de dezvoltare personală ( ADP ) : - ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ: “De ce îmi iubesc părinții?” (dezvoltarea sentimentului de iubire și apreciere); - RUTINE: „Mi-a fost dor de tine, taare/ Și primești o îmbrățișare!’’(deprinderea de interrelaționare); ,,Stop! Pe rând, nu te grăbi, locul nu ți-l părăsi!” (deprinderea de comportare civilizată); - TRANZIȚII: „ 1,2, In șir ne așezăm 4,5, la masă plecăm!” „Trenulețul” „Cercul mare îl formăm, de ...

  • Plan de lectie pentru o activitate muzicala in gradinita - 7 note muzicale

    Data :21.11.18 Vârsta: 6-7 ani. Domeniul de activitate: Arte Dimensiunea: Educație muzicală Formă de organizare:activitate integrată Forma de realizare: frontal, individual, în grup. Tipul activității:evaluare. Obiective de referință: - să interpreteze cântece cu diferite caractere ținând cont de regulile de ținută, dicție și articulație; - să execute mișcări muzical-rimice manifestândd expresivitate corporală în relație cu caracterul variat al muzicii; - să improvizeze motive...

  • Proiect de lectie - toamna cea bogata

    Grupa : Mare Tema anuala: CAND/CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ? Proiect tematic: ”Toamna pe cărare” Subtema: ”Fructe și legume și vitamine” Tema zilei: ”Toamna cea bogată” Scopul activitatii : Formarea și dezvoltarea unei exprimări orale corecte fonetic, lexical și gramatical; Îmbogățirea vocabularului cu expresii și cuvinte noi: dolofane,butoi. Dezvoltarea memoriei logice; Formarea unor deprinderi de lucru specifice picturii. Activități de învățare: Activitate integrată (DLC+DEC)...

  • Pedagogia copiilor cu cerinte educationale speciale

    Cerințe educaționale speciale în creșă și gradiniță; planificarea activităților în funcție de dizabilitate Cerințele educaționale speciale se referă atât la problemele care țin de deficiențele senzoriale, mentale, de deficiențele și tulburările determinate de sfera funcțională, dar și de mediul social, cultural care marginalizează sau vulnerabilizează copiii. Pentru educatoare/învățătoare este important să identifice problemele, cerințele speciale ale acestor copii și să le trateze astfel...

  • Organele de simt - ochiul, organ al vederii

    - Unitatea de învățământ: - Profesor: - Aria curriculară: Matematică și științele naturii - Disciplina: Biologie - Clasa: a VII-a(1 ora/sapt.) - Unitatea de învățare : Structura și funcțiile fundamentale ale organismelor vii. - Subiectul lecției: Organele de simt .Ochiul, organ al vederii. - Resurse de timp :50 minute - Tipul lecției: lecție mixtă - Scopul lecției: integrarea și transferul cunoștințelor dobândite de către elevi referitoare la alcătuirea ochiului ca organ...

  • Cauzele insuccesului scolar

    Un rol important în educația intelectuală îl are reușita școlară. Participarea cu succes la viața socială este condiționată de însușirea priceperilor și deprinderilor. La intrarea în sistem elevii dispun de anumite informații, anumite priceperi și deprinderi, anumite motivații pentru a învăța, anumite trasături de personalitate. La ieșire, absolvenții dispun de un capital de informații îmbogățit, experiență mai bogată, capacități care să le permită fie continuarea studiilor, fie încadrarea...

  • Rolul meditatiilor in succesul scolar

    ”Discursul Regelui” (din engleză ”The King’s Speech”) este un film britanic din 2010, o dramă inspirată din realitate. Este povestea Regelui George al VI-lea care, pentru a scăpa de bâlbâiala lui îl angajează pe Lionel Logue, un specialist australian în logopedie. Nu, acesta nu este un articol despre filmul ”Discursul Regelui”, de aceea nu vorbesc despre distribuție și premiile pe care le-a obținut acest film, nu este un articol dedicat filmului. Este un studiu despre meditații. Prințul...

  • Metoda de identificarea a sunetelor

    Complementaritatea obiectivelor de referinta Capacități : să desprindă semnificația unui mesaj; să recunoască sensul exact al unor cuvinte; să distingă silabele dintr-un cuvânt și sunetele dintr-o silabă; să pronunțe corect sunetele specifice limbii române, în combinații de sunete; să utilizeze cuvintele în enunțuri proprii simple, pronunțate clar și corect; să identifice litere în textul tipărit și în textul scris de mână; să scrie corect litere, silabe, cuvinte; să utilizeze...

  • Invatarea experientiala

    Conceptualizare Teoria învățării experiențiale a fost consacrată conceptual de către David Kolb în 1984, oferind o viziune fundamental diferită asupra procesului de învățare față de teoriile clasice care plasează individul într-o ipostază pasivă ca receptor de informație. Învățarea experiențială este definită de Kolb ca proces în care cunoașterea este creată prin transformarea experienței. Cea mai eficientă învățare este cea pe care o poți controla, experimentând. Invățarea experiențială...

  • Dezvoltarea produsului de conceptie - Igiena sarcinii

    Sarcina reprezintă totalitatea fenomenelor care se desfășoară între fecundație și naștere, în timpul cărora embrionul apoi fătul se dezvoltă în uterul matern. Sarcina durează în medie 9 luni, mai precis 40 de săptămâni sau 280 de zile. Perioada de sarcină este împărțită în 3 trimestre, fiecare durând aproximativ trei luni. De-a lungul sarcinii, termenii folosiți pentru descrierea bebelușului nenăscut se modifică, reflectând vârsta și dezvoltarea acestuia: ovul, zigot, morulă, blastocist,...

  • Erasmus din Rotterdam

    1. Date tehnice ale lucrării Erasmus din Rotterdam, Elogiul nebuniei - sau discurs spre lauda prostiei-, Traducere de Roberd Adam, Editura Antet, 1995. 2. Date biografice și bibliografice Erasmus din Rotterdam (1467-1536) „Rod al unei iubiri vinovate (este copil din flori), „mult râvnitul” copil își va autoironiza soarta dându-și numele de Desiderius (doritul!), dar, mai mult decât atât, va afișa o atitudine frustă, sinceră și directă față de semeni și existență. Cea mai mare parte din...

Pagina 5 din 140