Proiect didactic integrat

Unitatea de învățământ: Grădinița cu P. P. „Pinochio”, Zalău

Data: 12.04.2022

Grupa/ Nivelul: Mijlocie/ Nivelul I

Educatoare:

Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?’’

Tema săptămânii: „Parfum și culoare”

Proiect tematic: „Salutare primăvară”

Tema zilei: ,,Florile și albinele din grădina lui Moș Martin’’

Forma de realizare: activitate integrată de o zi

Tipul de activitate: mixtă

Elemente componente ale activității integrate:

ADP: Activități de dezvoltare personală

Întâlnirea de dimineață

Activitatea de grup: „Florile și albinele din grădina lui Moș Martin”-povestirea educatoarei;

Rutine: servirea mesei, înviorarea, exersarea unor deprinderi de igienă personală;

Tranziții: „Bat din palme”, „Unul după altul”, „Rândul mare...”,, Câte unul pe cărare”, ,,Vine, vine Primavara”;

ALA: Jocuri și activități liber alese

Joc liber

a) Construcții: „Gardul grădinii,,-construcție din bețe colorate

b) Artă: „Flori pentru grădina lui Moș Martin”-pictură pe polistiren

c) Nisip și apă: „Grădina de flori pentru Moș Martin”-joc de construcție cu pietre în nisip

ADE: Activități pe domenii experiențiale

DȘ: ,,Ajutoarele lui Moș Martin”-Numerația în limetele 1-5- joc didactic

DOS: „Plantăm flori pentru albinuțe”-activ. practic-gospodăreasc

ALA : Jocuri și activități liber alese

Joc de mișcare :1. ,,Buchețelele,,

,,Spectacol pentru albinuțe,,-joc cu text și cânt, poezii

Dimensiuni ale dezvoltării:

- Activare și manifestare a potențialului creativ;

- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat;

- Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;

- Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare;

- Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);

- Mesaje orale în diverse situații de comunicare.

Comportamente vizate:

- Manifestă creativitate în activități diverse;

- Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei;

- Demonstrează simț muzical ritmic, armonie prin cântec, joc cu text și cant, dans etc.;

- Demonstrează familiarizarea cu conceptual de număr și cu numerația (limitele 1-5);

- Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activități variate;

- Evidențiează caracteristicile unor obiecte localizate în spațiul înconjurător;

- Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;

- Respectă reguli de exprimare corectă, în diferite context de comunicare.

Scopul activității:

Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor despre anotimpul primăvara, demonstrând familiarizarea cu conceptul de număr și cu numerația, rezolvând sarcinile primite prin exersarea unor tehnici de lucru pentru a-l ajuta pe Moș Martin și prietenii acestuia să-i redea parfum și culoare gradinii lui.

Obiective:

- Să execute sarcinile de lucru date ( dau culoare florilor prin pictură, manipulează diferite materiale în realizarea gardului pentru gradină, manipulează pietre pentru a realiza o grădină de flori, în nisip);

- Să formeze grupe cu diferite elemente, raportând cantitatea la număr, respectiv la cifra corespunzătoare, rezolvând sarcinile primite;

- Să realizeze sarcinile propuse, utilizând diverse tehnici de lucru specifice activităților practic-gospodărești (plantare);

- Să respecte regulile jocului, finalizând sarcinile propuse;

- Să cânte, respectând tonul și ritmul;