Extras din proiect
DATA: 27 MAI 2015
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: LICEUL DE INFORMATICĂ „TIBERIU POPOVICIU”
CLASA: PREGĂTITOARE E (MĂMĂRUȚE)
PROPUNĂTOR: Prof. înv. primar ERDELY-BARTHA ANDREIA
ARIA CURRICULARĂ: TEHNOLOGII
DISCIPLINA: ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE
UNITATEA TEMATICĂ: „CARNAVALUL DIVERSITĂȚII”
FORMA DE REALIZARE : ACTIVITATE INTEGRATĂ
SUBIECTUL LECȚIEI: MĂȘTI PENTRU CARNAVAL
TIPUL LECȚIEI: FORMARE DE PRICEPERI ȘI DEPRINDERI
COMPETENȚE GENERALE:
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare;
3. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de contexte familiare;
4. Realizarea de creații funcționale și/sau estetice folosind materiale și tehnici elementare diverse.
COMPETENȚE SPECIFICE:
Comunicare în limba română:
1.1 identificarea unor informații variate dintr-un mesaj scurt;
2.2 transmiterea unor informații referitoare la universul apropiat, prin mesaje scurte;
Arte vizuale și abilități practice
1.3. Manifestarea curiozității față de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate vizual
2.3. Realizarea de aplicații/compoziții/obiecte/construcții simple, pe baza interesului direct
Muzică și mișcare
3.1 Manifestarea liberă, adecvată, apelând la diverse forme de exprimare
Matematică și explorarea mediului
6.2 Utilizarea unor măsuri neconvenționale pentru determinarea/estimarea duratelor unor evenimente
2.2 Identificarea unor forme geometrice.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
a) Cognitive
OC1: să estimeze câte zile mai sunt până la un anumit eveniment;
OC2: să descrie personaje, materiale de lucru;
OC3: să precizeze unde locuiesc personajele;
OC4: să recite poezia de încălzire a mâinilor;
OC4: să confecționeze măștile;
OC5: să facă aprecieri cu privire la modul propriu de lucru, dar și al colegilor ed clasă;
b) Motrice
OM1: să efectueze mișcările pentru încălzirea mâinilor;
OM2: să execute lucrarea aleasă.
c) Afective
OA1: să manifeste interes și implicare concretizate prin interpretarea poeziei ritmate si a cantecului de final.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
1. Metode și procedee: expunerea, exemplificarea, explicația, descrierea
2. Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
3. Resurse materiale: internet, CD cu muzică, imagini, materiale de lucru (bețișoare, cartoane, foi colorate, carioci, creioane colorate, lipici)
4. Resurse temporale: 35 de minute și 15 minute activități complementare
5. Forme și tehnici de evaluare: observația sistematică a comportamentului elevilor, aprecieri verbale, masca.
Bibliografie
o Curriculum pentru învățământul primar, Programa școlară pentru Arte vizuale și abilități practice, Clasa pregătitoare, București 2013
o Oganizarea interdisciplinară a ofertelor de învățare pentru formarea competențelor cheie la școlarii mici, Suport de curs, 2013
Preview document
Conținut arhivă zip
- Plan de lectie - Masti pentru carnaval.doc