Proiect didactic - Moluștele

Data:

Profesor:

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „ .”, Iași

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Disciplina: Biologie

Clasa: a V-a

Unitatea de învățare: Grupe de viețuitoare

Tema: Moluște

Tipul lecției: mixtă

SCOPUL LECȚIEI: dezvoltarea gândirii logice și formarea capacității intelectuale prin însușirea corectă în clasă a noțiunilor nou predate.

COMPETENȚE SPECIFICE:

1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii;

1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale;

4.1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situații de comunicare;

4.2. Prezentarea informațiilor folosind diverse metode de comunicare.

COMPETENȚE DERIVATE: la sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:

C1- să cunoască caracterele generale ale moluștelor;

C2- să clasifice moluștele;

C3- să recunoască reprezentanți din fiecare clasă de moluște;

C4- să precizeze importanța moluștelor pentru om și natură.

RESURSE EDUCAȚIONALE:

a) PROCEDURALE: conversația euristică, observarea, explicația;

b) MATERIALE: manual, planșe, atlas zoologic, tablă, cretă, cochilii de gasteropode și lamelibranhiate, fișă de evaluare, caiet de notițe, pix;

c) FORMA DE ACTIVITATE: frontală și individuală;

d) METODE DE EVALUARE: formativă prin chestionare orală și prin fișă de evaluare;