Extras din proiect
Data:
Profesor:
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „ .”, Iași
Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii
Disciplina: Biologie
Clasa: a V-a
Unitatea de învățare: Grupe de viețuitoare
Tema: Moluște
Tipul lecției: mixtă
SCOPUL LECȚIEI: dezvoltarea gândirii logice și formarea capacității intelectuale prin însușirea corectă în clasă a noțiunilor nou predate.
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare despre organizarea lumii vii;
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor generale;
4.1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situații de comunicare;
4.2. Prezentarea informațiilor folosind diverse metode de comunicare.
COMPETENȚE DERIVATE: la sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:
C1- să cunoască caracterele generale ale moluștelor;
C2- să clasifice moluștele;
C3- să recunoască reprezentanți din fiecare clasă de moluște;
C4- să precizeze importanța moluștelor pentru om și natură.
RESURSE EDUCAȚIONALE:
a) PROCEDURALE: conversația euristică, observarea, explicația;
b) MATERIALE: manual, planșe, atlas zoologic, tablă, cretă, cochilii de gasteropode și lamelibranhiate, fișă de evaluare, caiet de notițe, pix;
c) FORMA DE ACTIVITATE: frontală și individuală;
d) METODE DE EVALUARE: formativă prin chestionare orală și prin fișă de evaluare;
Bibliografie
- Bogoescu, C.; Dabija, A.; Sanielevici, E. - Atlas zoologic, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2006;
- Costică, N. - Metodica predării biologiei, Ed. Graphys, Iași, 2008;
- Fodor, A.; Sună, L. Boldișor, V. Ciuculescu, C. - Biologie, Manual pentru clasa a V-a, Ed. Sigma, București, 2017;
- Pop, I.; Barna, A. - Portofoliu pentru practica pedagogică la biologie , Ed. Presa
Universitară Clujeană, Cluj-Napoca;
- Programa de biologie pentru gimnaziu, clasa a V-a, aprobată cu ordinul MedCT.
Preview document
Conținut arhivă zip
- FISA DE EVALUARE.doc
- Proiect didactic - Molustele.doc
- SCHEMA LECTIEI.doc
- TABEL PROIECT.doc