Sisteme de instruire interactivă - exemplul unei aplicații de E-Learning - modelul AEL-Siveco

INTRODUCERE

Motto:”Este imposibil ca elevii sa învete ceva cât timp gândurile lor sunt robite şi tulburate de vreo patimă.

Întreţineţi-i deci într-o stare de spirit plăcută, dacă vreţi să vă primească învăţăturile. Este tot atat de imposibil să imprimi un caracter frumos şi armonios într-un suflet care tremură,pe căt este de greu să tragi linii frumoase şi drepte pe o hârtie care se mişcă.”

(John Locke-“Some Thoughts Concerning Education”)

Metodele tradiţionale de învăţare s-au născut în era industrială, când fluxul informaţional era mic, incomparabil cu cel de acum, astfel ca ele sunt astăzi depăşite. Trebuie găsite soluţii şi căi noi de a optimiza învăţarea. Cineva trebuie să te înveţe din nou cum să înveţi, cum să asimilezi toate cunoştinţele de care ai nevoie. Una dintre aceste soluţii este învaţarea rapidă.

Termenul "învăţare accelerată" desemnează orice abordare, orice atitudine, orice tehnică sau metodă care permite facilitarea învăţării şi dobândirii de cunoştinţe noi, mai repede şi mai uşor. În ultimii ani au apărut şi pe piaţa românească diverse cărţi, cursuri şi seminarii de citire şi de învăţare rapidă, bazate pe diverse tehnici. Este important de menţionat că unele dintre aceste tehnici conduc la rezultate rapide, în timp ce altele cer un antrenament riguros şi o exersare constantă şi asiduă.

Recent, a fost lansat Studiul de Impact ce analizează rezultatele Programului Intel Teach - Instruirea în Societatea Cunoaşterii, în Romania. Studiul a fost realizat de o echipă de cadre didactice şi cercetători de la Departamentele pentru Pregătirea Personalului Didactic din Universitatea Tehnică Cluj-Napoca, Universitatea Politehnică şi Universitatea din Bucureşti, cu sprijinul Institutului de Ştiinte ale Educaţiei, pe un eşantion reprezentativ alcătuit din 505 cadre didactice care au absolvit acest program. Având deja o tradiţie internatională în peste 40 de ţări, lansat în anul 2000, Programul Intel(r)Teach a debutat în Romania în ianuarie 2007 şi este implementat de compania SIVECO România.

Studiul de impact relevă că 82,8% dintre profesorii care au urmat acest program utilizează acum IT&C în altă manieră decât cea uzuală. Cadrele didactice au la îndemână resurse pedagogice moderne pe care le integrează într-un mod creativ şi inovativ în propriul stil de predare.

Astfel, 75% dintre cadrele didactice participante la acest program apreciză că TIC are o influenţă semnificativă asupra dezvoltării profesionale, favorizând obţinerea de noi competenţe iar 50% dintre respondenţi au declarat că folosesc mai des tehnologia în pregătirea lecţiilor şi prezentarea conţinutului lecţiei. S-a observat de asemenea că profesorii care au urmat acest program nu mai sunt simpli consumatori de aplicaţii IT&C, ci devin chiar creatori de resurse educaţionale.

AEL - DESCRIEREA PLATFORMEI DE E-LEARNING

PREZENTARE GENERALĂ

Platformă integrată completă de instruire asistată de calculator şi gestiune a conţinutului, AeL este un sistem integrat de predare, învăţare şi gestiune a conţinutului, bazat pe principii educaţionale moderne

Platforma de eLearning AeL oferă suport pentru predare şi învăţare, pentru testare şi evaluare, pentru administrarea conţinutului, monitorizarea procesului de învăţământ şi concepţie curiculară.

AeL poate fi folosit pentru învăţarea condusă de profesor/instructor sau pentru învăţarea independentă. Există implementări AeL în învăţământul preuniversitar, învăţământul universitar şi la corporaţii, pentru nevoile de instruire internă.

AeL este proiectat având în vedere criteriul flexibilităţii: folosire în diferite limbi, regiuni, diferite niveluri de studiu şi tipuri de organizaţii.

În dezvoltarea sistemului AeL, specialiştii SIVECO Romania sunt sprijiniţi în permanenţă de pedagogi cu experienţă şi de profesionalismul echipei tehnice în domeniul software