Proiect de lecție - Alcooli

A. Obiective cognitive

Elevii trebuie:

- să aprofundeze și să sistematizeze informațiile referitoare la tipurile de legături chimice;

- să stabilească deosebirile dintre diferite tipuri de legături chimice;

- să recunoască clasele de compuși care se formează prin legături ionice și legături covalente;

- să stabilească diferența dintre electrovalență și covalență, dintre compus ionic și covalent, dintre o moleculă polară și nepolară;

- să recunoască tipurile de interacțiuni intermoleculare ce se stabilesc între molecule și între atomi ai gazelor rare;

- să arate practic proprietățile fizice ale substanțelor ionice

B. Capacități și deprinderi.

Elevii trebuie să posede următoarele abilități:

- dezvoltarea mobilității gândirii, capacității de generalizare și abstractizare;

- cultivarea spiritului analitic și a puterii de sinteză;

- priceperea de a ordona cunoștințele în sisteme logice.

C. Comunicare și rezolvare de probleme.

- capacitatea elevilor de a folosi limbajul chimic în prezentarea informațiilor despre legături chimice;

- să selecteze cele mai adecvate metode pentru rezolvarea problemelor referitoare la tipurile de legături chimice.

Resurse procedurale: conversația euristică, experimentul de laborator, rezolvarea de exerciții și probleme.

Resurse materiale: fișe, ustensile, reactivi.

Desfășurarea lecției

I. Moment organizatoric.

II. Anunțarea temei și prezentarea planului de recapitulare. Legături chimice. Plan de recapitulare.

1. Tipuri de legături chimice.

2. Realizarea legăturii ionice.

3. Proprietățile fizice ale substanțelor ionice.

4. Realizarea legăturii covalente:

- nepolară

- polară

- coordinativă

5. Clase de compuși ce se formează prin fiecare tip de legătură.

6. Modelarea unor legături chimice.

7. Relații de legătură între natura legăturii chimice, tipul de rețea și proprietățile substanțelor.

III.

În prima parte a orei (35 min) evaluarea se va face prin întrebări adresate elevilor și prin rezolvarea unor exerciții.

În ultimul sfert de oră elevii vor primi spre rezolvare o probă scrisă din capitolul "Legături chimice".

Întrebări adresate elevilor:

- Cum își realizează atomii elementelor structuri stabile?

- Ce tipuri de legături determină aceste moduri de formare a configurației stabile?

- Care este caracterul chimic al elementelor participante la formarea legăturilor ionice și covalente?

- Care sunt etapele de formare a legăturii ionice?

- Ce tipuri de rețele există, ținând cont de natura legăturii chimice?

- Enumerați principalele proprietăți ale substanțelor cu rețele ionice.

Elevii primesc prima fișă cu exerciții în care le este prezentat și planul de recapitulare.

Profesorul concepe o schemă generală a tipurilor de legături.