Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo

Proiect
8.5/10 (2 voturi)
Domeniu: Cibernetică
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 10 în total
Cuvinte : 1231
Mărime: 48.12KB (arhivat)
Publicat de: Ramona A.
Puncte necesare: 7
Facultatea de Cibernetica, Statistica si Informatica Economica
Academia de Studii Economice, Bucuresti

Cuprins

  1. 1. Metoda Monte Carlo ..1
  2. 1.1 Prezentare generală .1
  3. 1.2 Descrierea metodei ...2
  4. 2. Descrierea fenomenului studiat 2
  5. 3. Descrierea datelor utilizate ...3
  6. 4. Descrierea modelului matematic analizat 3
  7. 5. Validare model ...4
  8. 5.1 Pregatirea simulării .4
  9. 5.2 Simularea propriu-zisă 5
  10. 6. Interpretarea problemei 6
  11. BIBLIOGRAFIE 8

Extras din proiect

1. Metoda Monte Carlo

1.1 Prezentare generală

Metoda Monte Carlo reprezintă o clasă largă de algoritmi computaționali care se bazează pe recoltarea aleatorie repetată pentru a obține rezultate numerice. Ideea lor esențială este folosirea aleatorie pentru a rezolva probleme care ar putea fi în principiu deterministe. Ele sunt adesea folosite în probleme fizice și matematice și sunt cele mai utile atunci când este dificil sau imposibil să se utilizeze alte abordări. Metoda Monte Carlo e utilizată în principal în trei clase de probleme distincte: optimizarea , integrarea numerică și generarea unor trageri dintr-o distribuție a probabilităților .

Ideea principală din spatele acestei metode este că rezultatele sunt calculate pe baza unor eșantioane aleatorii repetate și analize statistice. Simularea de la Monte Carlo constă, de fapt, în experimentări aleatorii. Simulările Monte Carlo sunt caracterizate de un număr mare de parametri necunoscuți, dintre care multe sunt dificil de obținut experimental. Singura calitate necesară pentru a face simulări bune este ca secvența pseudo-aleatoare să apară "suficient de aleator" într-un anumit sens. Ce înseamnă acest lucru depinde de aplicație, dar de obicei ar trebui să treacă o serie de teste statistice. Testarea faptului că numerele sunt distribuite uniform sau urmează o altă distribuție dorită când un număr suficient de mare de elemente ale secvenței sunt considerate este unul dintre cele mai simple și cele mai comune. Corelațiile slabe între eșantioanele succesive sunt adesea de dorit / necesare.

Valorile aleatorii trebuie să fie estimate cu o abatere cât mai mica în raport cu cele ce apar în realitate, iar experimentul trebuie repetat de un număr mare de ori pentru a putea pune în evidență trăsăturile fenomenului studiat.

Simularea Monte Carlo reevaluează instrumentele în funcție de schimbările pieței și se bazează pe scenarii ipotetice.

1.2 Descrierea metodei

Folosirea metodei Monte Carlo presupune parcurgerea unui număr de pași, precum:

1. Se determină variabilele sau componentele cele mai semnificative ale modelului.

2. Se determină o măsură a eficacității pe care o au variabilele modelului studiat.

3. Se schițează distribuțiile de probabilitate cumulată ale modelului.

4. Se stabilesc șirurile de numere aleatoare care sunt într-o corespondență directă cu distribuțiile de probabilitate cumulată ale fiecărei variabile.

5. Pe baza examinării rezultatelor obținute se determină soluțiile posibile ale problemei.

6. Se generează un set de numere aleatoare folosind tabelele de numere aleatoare.

7. Utilizând fiecare număr aleator și distribuția de probabilitate, se determină valorile fiecărei variabile.

8. Se calculează valoarea variabilă funcțională de performanță.

9. Se reiau încercările de la pasul 6 și 8 pentru fiecare soluție posibilă.

10. Pe baza rezultatelor obținute se ia o decizie cu privire la soluția optimă.

Bibliografie

- http://www.datasecurity.ro, accesat la data de 15 aprilie 2018, ora 17:26.

- http://www.imsar.ro , accesat la data de 15 aprilie 2018, ora 18:15.

- http://www.insse.ro , accesat la data de 14 aprilie 2018, ora 14:19.

Preview document

Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 1
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 2
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 3
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 4
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 5
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 6
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 7
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 8
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 9
Simularea numărului de persoane care promovează învățământul liceal în România, utilizând metoda Monte Carlo - Pagina 10

Conținut arhivă zip

  • Simularea numarului de persoane care promoveaza invatamantul liceal in Romania, utilizand metoda Monte Carlo.docx

Alții au mai descărcat și

Proiectarea sistemelor informatice

CAPITOLUL I. PREZENTAREA DOMENIULUI FIRMEI 1.1.Descrierea organizatiei 12 mai 1989 a devenit o zi semnificativa pentru piata Moldovei. In aceasta...

Tehnologia SSD-urilor

Un solid-state drive (expresie engleză cu traducerea liberă „unitate cu cipuri”; prescurtat SSD) este un dispozitiv de stocare a datelor care...

Cyber attacks - Analiza atacurilor informatice realizate prin e-mail

Abstract Datorită expansiunii internetului și a fluxului de date transmis online din ultimii ani, cele mai numeroase atacuri din secolul XX au...

Metoda Dijkstra

1) Fiecărui nod iÎV i s-a asociat o variabilă d(i) numită în continuare eticheta nodului i. Prin definiție d(s) = 0 . În oricare moment al...

România în mișcare

INTRODUCERE România în mișcare este un proiect care are scop evidențierea necesității sistemelor adaptive complexe în viața unui om. Având în...

BCE - Seminare 1-5

BCE Seminar 1 Sistemele dinamice discrete Clasificare: Un sistem dinamic discret este o secven.a de func.ii yt, care exprima valorile...

Proiectarea arhitecturii sistemelor informatice

Aspecte generale ale proiectării sistemelor informatice - Proiectarea sistemului informatic constă în stabilirea soluțiilor logice și specificarea...

Ai nevoie de altceva?