Litera L si literele l si L de tipar

Imagine preview
(7/10 din 1 vot)

Acest proiect trateaza Litera L si literele l si L de tipar.
Mai jos poate fi vizualizat un extras din document (aprox. 2 pagini).

Arhiva contine 1 fisier doc de 13 pagini .

Iti recomandam sa te uiti bine pe extras si pe imaginile oferite iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca. Ai nevoie de doar 4 puncte.

Domeniu: Comunicare

Extras din document

Data: 18.12.2013

Clasa:

Prof. înv. primar:

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Comunicare în limba română

Unitatea tematică: Intră baba Iarnă-n sat!

Subiectul lecției: Litera L și literele l și L de tipar

Tipul lecției: Fixare și consolidare

Forma de realizare: Activitate integrată

Discipline integrate:- Comunicare în limba română

- Dezvoltare personală

- Arte vizuale și abilități practice

Competențe specifice :

- Comunicare în limba română

1.3. Identificarea sunetului inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar;

2.1. Pronunțarea clară a sunetelor și a cuvintelor în enunțuri simple;

3.1. Recunoașterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari și mici de tipar;

4.1. Trasarea elementelor grafice și a contururilor literelor, folosind resurse variate;

- Dezvoltare personală

2.2. Identificarea regulilor de comunicare în activitatea școlară;

- Arte vizuale și abilități practice

2.3. Realizarea de aplicații/compoziții/obiecte/construcții simple, pe baza interesului direct;

Strategii didactice :

- Metode și procedee: conversația, explicația, exemplificarea, observația, expunerea, diagramaVenn, exercițiul, cubul;

- Mijloace de învățământ și materiale didactice: caietele speciale- Învățăm comunicare în clasa pregătitoare, editura Booklet; stilou, culori, planșe didactice; fișe de lucru; ștampiluțe și abțipilduri (smily faces- recompense)

- Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.

Evaluare - formativă, prin observarea comportamentului elevilor și analiza produselor activității.

Durata: 35 de minute activitate propriu-zisă + 15 de minute activitate recreativă

Fisiere in arhiva (1):

  • Litera L si literele l si L de tipar.doc

Bibliografie

1. *** Programa școlară pentru clasa pregătitoare, anexa 2 la OMECTS nr. 3418/19.03.2013, București, 2013
2. *** Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învățare pentru formarea competențelor cheie la școlarii mici - program de formare de tip „blended learning” pentru cadrele didactice din învățământul primar, suport de curs METCS, 2012
3. Dumitru, Alexandrina; Viorel-George Dumitru, Activități transdisciplinare pentru grădiniță și ciclul primar - jocuri didactice, Editura Paralela 45, Pitești, 2009.
4. Ghidul învățătorului pentru clasa pregătitoare, editura DPH, 2012;