Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică

Proiect
10/10 (1 vot)
Domeniu: Economie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 103 în total
Cuvinte : 29387
Mărime: 183.63KB (arhivat)
Cost: 8 puncte
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Popescu Cristian

Cuprins

Cuprins:

INTRODUCERE 5

CAPITOLUL I: Definirea conceptului de neoclasicism 7

1.1. Aparitia conceptului de neoclasicism 7

1.2. Trasaturi comune si deosebiri între clasici si neoclasici 8

1.3. Caracteristici si specificul paradigmei neoclasice 10

1.4. Precursori ai neoclasicismului 12

1.5. Fondatorii 16

1.6. Evolutia neoclasicismului 23

1.6.1. Scoala de la Viena 24

1.6.2. Scoala de la Lausanne. Succesorii lui Leon Walras 28

1.6.3. Scoala de la Cambridge 29

1.7. Alti continuatori ai neoclasicismului. Marginalistii 32

CAPITOLUL II : Teoria valoare – repartitie 37

2.1. William Stanley Jevons si teoria valorii 37

2.2. Teoria valorii în opera lui Carl Menger 40

2.3. Afred Marshall si teoria valorii si a preturilor 47

2.4. Alfred Marshall si teoria repartitiei 49

CAPITOLUL III: Echilibrul economic la neoclasici 53

3.1. Echilibrul economic general. Concept si structura. 53

3.1.1. Echilibrul consumatorilor si a producatorilor în viziunea neoclasicilor 54

3.2. Echilibrul general walrasian 62

3.2.1. Criticile aduse teorie walrasiene 71

3.2.2. Echilibrul pe pietele perfecte 74

3.3. Echilibrul economic marshalian 80

3.4. Echilibrul economic în conceptia lui Vilfred Pareto. Optimul lui Pareto 88

CONCLUZII 97

BIBLIOGRAFIE 102

Extras din document

INTRODUCERE

Prin cercetare, oamenii urmaresc sa-si sporeasca eficienta activitatilor desfasurate, sa se integreze tot mai benefic în mediul înconjurator, sa-si îmbunatateasca viata. De aceea, orice ramura a stiintei trebuie sa contribuie la gasirea unor solutii mai bune activitatii practice. Numai în masura în care cunoasterea rationala participa efectiv la îmbunatatirea vietii oamenilor (într-un domeniu sau altul) ea devine stiinta utila. Functia principala a oricarei ramuri de stiinta este cea utilitarista, practica.

În ultima treime a secolului al XIX-lea s-a format o grupare noua care si-a propus formarea unei paradigme de gândire si explicare a mecanismelor economiei reale si a societatii, diferita fundamental de cele anterioare. Când se credea ca stiinta descoperise si explicase convingator si definitiv mecanismele economice, o pleiada de intelectuali-tehnicieni pune totul sub semnul întrebarii si îsi asuma responsabilitatea elaborarii unei noi paradigme. Aceasta sarcina si-au asumat-o neoclasicii.

In lucrarea de fata, cu titlul „Contributia scolii neoclasice în gândirea economica”s-a încercat a se face o prezentare generalaa scolii mai sus enuntate, dar si a contributiilor reprezentantilor ei la dezvoltarea economiei, contributii care au luat forma unor teorii. N-am oprit la doar trei teorii: cea a valorii, a repartitiei si a echilibrului economic general.

În primul capitols-a încercat o explicare a conceptului de neoclasicismprintr-o paralela între reprezentantii clasici si cei neoclasici, s-a subliniat care sunt precursorii si fondatori acestui curent de gândire, încheindu-se cu o prezentare a continuatoriloracestor fondatori de seama a neoclasiicsmului.

Dupa ce s-a facut o caracterizare a reprezentantilor neoclasici si a doctrinei pe care ei au reprezentat-o cu maestrie, în capitolul II s-a incercat o relatare a teoriei valorii de care s-a ocupat William Stanley Jevons, Carl Menger, Alfred Marshall, cel din urma elaborând si teoria repartitiei, teorie ce estze prezentata tot în capitolul doi.

Teoria echilibrului economic general, prezentata în capitolul III, trateaza procesul de stabilire a echilibrului economic pe pietele din cadrul unei economii.

Se aprecieaza ca noua paradigma, dezvoltata începând cu 1870, a reprezentat o adevarata revolutie în gândirea economica si în cunoasterea umana.

Aceasta adevarata revolutie în gândirea economica, neoclasicismul, are în principal acelasi continut de idei, peste tot în lume, prezentând anumite particularitati de la o tara la alta. Astfel, Austria este dominata de orientarea psihologica reprezentata de Carl Menger, Eugen Böhm von Bawerwk, Friedrich von Wieser, în Elvetia dominanta a fost orientarea matematica având ca reprezentanti pe Leon Walras si Vilfredo Pareto, în Anglia s-a încercat o conciliere între teoria obiectiva si cea subiectiva despre valoare ocupându-se despre problema în cauza William Stanley Jevons si Alfred Marshall iar în America s-a încercat sa se studieze, în principal, mecanismele repartitiei bogatiei în societate, lucru demonstrat si realizat de John Bates Clark.

CAPITOLUL I: DEFINIREA CONCEPTULUI DE NEOCLASICISM

1.1 APARITIA CONCEPTULUI DE NEOCLASICISM

Aparitia marginalismului este conditionat de schimbari importante survenite în modul de functionare a economiei capitaliste din ultimele decenii ale secolului al XIX–lea în legatura cu trecerea de la libera concurenta la o economie în care monopolul si oligopolul îsi fac simtita prezenta.

Preview document

Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 1
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 2
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 3
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 4
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 5
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 6
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 7
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 8
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 9
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 10
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 11
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 12
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 13
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 14
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 15
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 16
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 17
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 18
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 19
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 20
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 21
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 22
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 23
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 24
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 25
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 26
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 27
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 28
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 29
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 30
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 31
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 32
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 33
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 34
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 35
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 36
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 37
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 38
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 39
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 40
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 41
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 42
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 43
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 44
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 45
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 46
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 47
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 48
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 49
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 50
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 51
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 52
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 53
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 54
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 55
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 56
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 57
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 58
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 59
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 60
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 61
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 62
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 63
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 64
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 65
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 66
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 67
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 68
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 69
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 70
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 71
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 72
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 73
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 74
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 75
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 76
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 77
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 78
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 79
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 80
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 81
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 82
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 83
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 84
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 85
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 86
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 87
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 88
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 89
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 90
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 91
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 92
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 93
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 94
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 95
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 96
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 97
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 98
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 99
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 100
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 101
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 102
Contribuția Scolii Neoclasice în Gândirea Economică - Pagina 103

Conținut arhivă zip

  • Contributia Scolii Neoclasice in Gandirea Economica.doc

Alții au mai descărcat și

Locul si Rolul Intreprinderilor Mici si Mijlocii in Economie

In structura economica a unei tari, existenta firmelor mici si mijlocii este absolut indispensabila; se stie ca ele au jucat dintotdeauna un rol...

Neoclasicismul și Keynesianismul Monetar

INTRODUCERE “Toate economiile moderne sunt economii monetare” (Jean Marchal şi Jacques Lecaillon). Pornind de la aceastã afirmaţie peremptorie...

Problemele Structurale ale Economiei Românești

Introducere Europa ultimului deceniu al secolului trecut, cu transformarile ei politice, sociale si economice tulburatoare constituie un prilej...

Gândirea Economica Contemporana a lui John Maynaral Keynes

1. Introducere John Maynard Keynes (1883 –1946) a trăit între 1883-1946 (se naşte în anul în care moare Marx). Tatăl său a fost John Neville...

Tendințe în Starea de Competitivitate a Economiei României

Introducere Competitivitatea unei naţiuni reprezintă capacitatea unei naţiuni de a crea şi menţine, prin politici adecvate, un mediu care să...

Contribuția lui Adam Smith la Dezvoltarea Liberalismului Economic

Liberalismul clasic Pe măsură ce economia de piaţă s-a dezvoltat pe întreg parcursul sec. XVII, deficienţele doctrinei şi politicii economice...

Metodologia gândirii economice marxiste

1. Introducere Marxismul, sau Socialismul ştiinţific, este denumirea dată sistemului de idei elaborat iniţial de Karl Marx (1818-1883) şi...

Geneza Dirijismului Economic

1) Geneza Doctrina keynesianǎ îşi trage rǎdǎciniile din acea realitate economicǎ concretǎ care a existat în perioada interbelicǎ, în special în...

Te-ar putea interesa și

Teoria economică - evoluția obiectului de cercetare

I. Introducere Teoria economică permite a evedenția nu numai logica internă a procesului istoric, dar și sesizarea tainelor economice, a înțelege...

Analiza comparativă a monetarismului Keynesian și a școlii de la Chicago

Introducere Monetarismul, elementul central discutat pe parcursul acestui referat, a generat permanent vii și aprinse discuții și controverse....

Impactul Gandiri Economice si al Istoriei Acesteia

I. IMPACTUL GANDIRI ECONOMICE SI AL ISTORIEI ACESTEIA ASUPRA DINAMICII ECONOMICE LA SCARA NATIONALA SI MONDIALA Gandirea economica ocupa un loc...

Istoria gândirii economice

1. Istoria gandirii economice: obiectul de studiu. Teorii, doctrine, scoli, curente de gandire economica si etapele determinante ale evolutiei...

Curs Economie

INTRODUCERE ÎN ŞTIINŢA ECONOMIEI Obiectivele capitolului: - Cunoaşterea principalelor reprezentări ale ideilor economice de-a lungul timpului şi...

Sarcini

Unitatea de învaţare nr. 1 Sarcina de lucru 1.1 1. Care sunt principalele etape de evoluţie a ştiinţei economice? 2. Ce a adus în plus fiecare...

Extinderea Societăților Transnaționale și Impactul lor Asupra Țărilor gazdă-efecte Interne

3.1 Abordări teoretice privind relaţia firmă transnaţională – stat naţional Globalizarea afacerilor şi a producţiei face ca economiile naţionale...

Management REI

MANAGEMENT (cursul 1) Etimologia si sensurile notiunii de management; Definitii ale managementului; Universalitatea managementului;...

Ai nevoie de altceva?