E-learning și sisteme de învățare la distanță

E-learning si sisteme de invatare la distanta

1. Introducere

Dezvoltarea social-economica a cunoscut o serie de etape corespunzatoare tot atator revolutii tehnologice, culminand in pragul mileniului trei cu societatea preponderent digitala. Evolutia economiei si a societatii, in general, are ca principal motor educatia. Imbogatirea tezaurului de cunostinte al individului conduce la dezvoltarea si maturizarea sistemelor complementare acestuia: familie, colectivitate, regiune, societate. Toate acestea sunt posibile in era informationala prin educatie permanenta, educatie la distanta, educatie online sau e-learning.

In sens larg, prin e-learning se intelege totalitatea situatiilor educationale in care se utilizeaza semnificativ mijloacele tehnologiei informatiei si comunicatiilor. Termenul, preluat din literatura anglo-saxona, a fost extins de la sensul primar, etimologic, de invatare prin mijloace electronice, acoperind acum aria de intersectie a actiunilor educative cu mijloacele informatice moderne. Definit astfel, mai mult ca e-educatie, aria semantica a conceptului e-learning interfereaza si se suprapune pe o multitudine de termeni care surprind varietatea experientelor didactice beneficiare de suport tehnologic: instruire asistata/mediata de calculator, digital/mobil/online learning/education, instruire prin multimedia etc. Sub denumirea de software didactic/educational, o gama larga de materiale electronice sunt dezvaltate pentru a simplifica procesul de educatie: harti, dictionare, enciclopedii, filme didactice, prezentari in diverse formate, carti electronice, teste, tutriale, simulari, software formator de abilitati, software de exersare, jocuri didactice etc. Calculatorul si materialele electronice si multimedia sunt utilizate ca suport in predare, invatare, evaluare sau ca miljoc de comunicare(pentru realizarea unor sarcini individuale sau in echipa).

In sens restrans, e-learning reprezinta un tip de educatie la distanta, ca experienta planificata de predare-invatare organizata de o instituie care furnizeaza materiale intr-o ordine secventiala si logica, pentru a fi asimilate de catre studenti in maniera proprie. Medierea se realizeaza prin noile tehnologii ale informatiei si comunicatiilor – in special prin Internet. Internetul constituie atat mediul de distributie a materialelor, cat si canalul de comunicare intre actorii implicati. Functional, deocamdata doar la nivelul invatamantului superior si in educatia adultilor, sistemul de instruire prin Internet replica si adapteaza componentele demersului didactic traditional ( fata in fata): planificare, continut specific si metodologie, interactiune, suport si evaluare.

2. Dezvoltarea economica prin educatie permanenta

Educatia online reprezinta o modalitate noua de a privi procesul de invatare, in care elementele de fond raman aceleasi, doar mijlocul de schimb si insusire a cunostintelo se modifica. Utilizarea sistemului informatic pentru educatie inseamna insa aducerea unor noi elemente, legate de libertatea de a invata in locul si la momentul dorit. Radacinile acestui sistem edcational se gasesc in invatamantul la distanta, practicat in anumite regiuni ale globului. Distantele mari sau alte obstacole desparteau instructorii de cursanti. Posta si ulterior radioul au reprezetat cele mai utilizate si chiar agregate cai de transmitere si receptionare a cursurilor. Desi aparitia calculatoarelor a fost destul de timpurie, costurile ridicate ale tehnologiei au impiedicat dezvoltarea in aceasta directie. Insa producerea in cantitati semnificative si scaderea preturilor pe piata tehnicii de calcul au determinat ca promotorii educatiei permanente online sa-si puna proiectele in practica. Astfel, mijloacele de stocare a informatiilor pe suport magnetic sau digital fiind disponibile, universitatile au fost primele care au adoptat noua metodologie.

Insa rampa de lansare a educatiei online au constituit-o Internetul si tehnologia World Wide Web. Dezavantajul celorlalte solutii anterioare de invatamant la distanta isi poate gasi rezolvarea prin interactivitatea cursant-instructor posibila si sincron, nu numai asincron. Realizarile in domeniul Software pentru procesele de invatare la distanta prin mijloace ale tehnologiei informatiei si comunicatiilor permit comunicare in timp real, atat text cat si audio-video. Se creeaza astfel adevarate sali de clasa virtuale ( teleclase).

Solutiile de e-learning existente in momentul de fata sunt rezultatul evolutiei tehnologiilor care suporta aceste facilitati. Astfel, odata cu aparitia capacitatilor de stocare mari, invatamantul clasic la distanta utilizand materiale tiparite trimise prin posta a fost inlocuit de carti pe suport electronic. Ulterior, tehnologiile de comunicare interactive au devenit elementele centrale ale nolior modele de desfasurare a invatamantului pe suport electronic. Astazi exista trei modele general acceptate in lumea educatiei online, fiecare ocupand o cota aproximativ egala pe aceasta piata:

• educatia online independenta reprezinta modelul prin care utilizatorul individual preia materialul de curs de pe Internet sau de pe CD, parcurgandu-l de unul singur. Modelul reprezinta avantajul unei cantitati de ingromatie foarte mare care poate fi accesata intr-un timp scurt, precum si facilitai multimedia extinse, fiind insa foarte rigid in ceea ce priveste comunicare instructor-cursant.