Formarea profesională și recunoașterea stagiilor

1.Notiunea formarii profesionale

1.1 Acceptiunile termenului formare profesionala

Formarea profesionala reprezinta activitatea desfasurata de o persoana inainte de incadrarea sa in munca,in scopul de a dobandi cunostintele de cultura generala si de specialitate, neceasare pentru exercitarea unei profesii sau meserii. Intr-o asemeanea acceptiune formarea profesioanala este echivalenta calificarii profesionale.

Intr-un sens mai larg, prin formarea profesioanala se intelege si perfectionarea acestei pregatiri adica dobandirea de cunostinte noi.

Avand in vedere importanta sa ,formarea profesionala este privita ca un proces continuu,determinat obiectiv de progresul societatii,de dezvoltarea neintrerupta a stiintei si tehnicii moderne.

In art. 81 alin. 1 din Contractul Colectiv de Munca Unic la nivel national pe anii 2007-2010 s-a prevazut ca “partile inteleg :

a)prin termenul de formare profesionala, orice procedura prin care un salariat dobandeste o calificare atestata printr-un certificat sau diploma,eliberate conform legii.

b)prin termenul de formare profesionala continua, activitatea ce asigura dezvoltarea competentelor profesionale initiale ori dobandirea de noi competente”

Notiunea de formare face referire la ansamblul cunostintelor generale ,tehnice si practice,legate de exercitarea unei meserii,dar si la comportamente si atitudini care permit integrarea intr-o profesie si, in general,in ansamblul activitatilor sociale

1.2 Fazele formarii profesionale

Formarea profesionala este un proces care are doua faze: prima se deruleaza in timpul scolarizarii,in cadrul sistemului national de invatamant, conform prevederilor Legii invatamanului nr 84 pe 1995 , iar cea de-a doua are loc in timpul activatatii profesionale. Aceasta din urma faza,reglementata de legislatia muncii, prezinta o importanta deosebita in conditiile actuale, cand procesele tehnologice si stiintifice cunosc o dezvoltare accentuata,ceea ce are ca efect si necesitatea perfectionarii,recalificarii si adaptarii salariatilor la noile conditii de munca.

De aceea in Uniunea Europeana se acorda o atentie deosebita formarii profesionale a populatiei active.Tratatul de instituire a Comunitatii Europene, contine, in titlul X, capitolul 3 intitulat ”Educatia,formarea profesionala si tineretul” si articolul 150 paragraful 2 al tratatului ce stabileste ca actiunea comunitatii in materia formarii profesionale vizeaza :

a) facilitarea adaptarii la mutatiile industriale,indeosebi prin formarea si reconversia profesionala

b) ameliorarea formarii profesionale initiale si a formarii continue cu scopul de a facilita insertia si reinsertia profesionala pe piata muncii

c) facilitarea accesului la formarea profesionala si favorizarea mobilitatii formatorilor si a persoanelor aflate in formare indeosebi a tinerilor

d) stimularea cooperarii in materia formarii intre institutiile de invatamant sau de formare profesionala si inteprinderi

e) dezvolatarea schimbului de informatii si de experiente asupra problemelor comune sistemelor de formare a statelor membre

In Uniunea Europeana , Recomandarea 93 /404/CEE precizeaza ca orice lucrator trebuie sa aiba acces la formarea profesionala continua, fara discriminare, in timpul vietii sale active.

1.3 Obiectivele principale ale formarii profesionale

Sunt prevazute de art 188 din Codul Muncii,ele constau in:

• Obtinerea unei calificari profesionale

• Adaptarea salariatului la cerintele postului sau ale locului de munca

• Actualizarea cunostintelor si deprinderilor specifice postului sau locului de munca si perfectionarea pregatirii profesionale pentru ocupatia de baza

• Reconversia profesionala determinata de restrucurari socio-economice

• Dobandirea unor cunostinte avansate a unor metode si procedee moderne necesare pentru realizarea activitatilor profesionale

• Prevenirea riscului somajului

• Promovare in munca si dezvoltarea carierei profesionale

1.4 Principiile formarii profesionale

Prin Decizia nr 63/266/CEE din 2 aprilie 1963 referitoare la stabilirea principiilor generale pentru punerea in practica a unei politici comune de formare profesionala s-au stabilit 10 astfel de principii :

1. Primul principiu defineste politica comuna de formare profesionala ca o actiune comuna coerenta si progresiva, implicand obligatia fiecarui stat membru de a defini programe si a asigura realizarea acestora conform principiilor generale prevazute in decizia 63/266 si a masurilor de aplicare care decurg din aceasta

Principiile generale trebuie sa perminta fiecarei persoane sa primeasca o formare adecvata ,respectand alegerea libera a profesiei,a institutiei ,a locului de formare, ca si a locului de munca.