Investiția în capitalul uman și efectul asupra forței de muncă

In conditiile sporirii exigentelor manifestate fata de cererea si oferta de

munca, negocierile specifice pietei muncii sunt tot mai focalizate asupra

calitatii, structurii si capacitatii creative a resurselor umane, adica

asupra capitalului uman, intelectual si cultural.

Capitalul uman constă în acele abilităţi ale indivizilor (competente,cunostinte profesionale) care sunt caracteristice acestora şi rămân aceleaşi în orice mediu social, putând fi valorificate pe piaţa muncii, în schimbul unor resurse economice de orice tip.Notiunea de capital uman a aparut inca din 1960 si a constituit subiectul lucrarilor lui Theodor Schultz si Gary S. Becker.

Capitalul uman este format din:

capital educaţional (abilităţi dobândite de indivizi în procesul

de instruire şcolară, dar şi în afara acestuia)

capital biologic (abilităţi fizice ale indivizilor, sintetizate,

cel mai adesea, prin starea de sănătate).

Investitia in capitalul intangibil in general si investitia in oameni si in competenta acestora devine una dintre politicile active esentiale pentru piata contemporana a muncii si nu numai, constituind unul dintre cele mai importante obiective ale tarilor europene.

Investitia in capitalul uman se manifesta sub numeroase forme

educatia/scolarizarea

pregatirea la locul de munca

starea de sanatate

1.EDUCATIE/SCOLARIZARE

Educatia-ansamblu de măsuri aplicate în mod sistematic şi conştient în vederea formării şi dezvoltării facultăţilor intelectuale, morale şi fizice ale oamenilor.

Ea este cea mai importanta investitie in capitalul uman si determina capacitatea indivizilor de a castiga, precum si perspectivele lor de angajare, constituind un factor esential al cresterii si dezvoltarii economice contemporane. In majoritatea tarilor, castigurile obtinute de catre persoanele cu studii superioare au o dinamica mai accelerata comparativ cu cele ale lucratorilor care au un nivel inferior de educatie.

Fractiunea absolventilor de licee care intra in universitati a scazut la mijlocul anilor ’70 ,cand beneficiile unei educatii universitare au scazut si a crescut din nou in anii’80 cand beneficiile au crescut mult, ceea ce a determinat o explozie neasteptata in inscrierile la facultati in ultimii ani mai ales ca beneficiile provenite din absolvirea unor facultati s-au ridicat mai rapid decat costurile.