Organizarea și conducerea gestiunii financiare - Liceul Anghel Saligny Iași

1.1. Scurt istoric

Liceul “ Anghel Saligny “ Iaşi poartă această denumire din anul 1990, moment în care, în cadrul acestei instituţii de învăţământ preuniversitar au avut loc modificări importante în ceea ce priveşte organizarea, funcţionarea şi profilul acesteia. Din acest anul 2006 liceul şi-a schimbat profilul, devenind liceu cu profil industrial.

În prezent, liceul are 93 de cadre didactice, din care 12 reprezentând personal didactic auxiliar şi 6 persoane având funcţii administrative. Baza materială a liceului cuprinde 30 de săli de curs, 3 laboratoare (chimie, biologie, fizică), 3 laboratoare de informatică, o sală de sport, bibliotecă, cabinet medical, internat cu 134 de locuri, spălătorie, atelier reparaţii şi magazii anexe. În cadrul laboratorului de informatică se află o reţea modernă de calculatoare, iar celelalte laboratoare au ca dotare comună instalaţii audio.

1.2. Obiectul de activitate

Obiectul de activitate al liceului este specific tuturor unităţilor din învăţământul liceal şi presupune realizarea unor finalităţi care ţin de activitatea elevilor, a personalului didactic şi a personalului de conducere.

Finalităţile privind activitatea elevilor sunt:

- pregătirea elevilor pentru integrarea în forme superioare de învăţmânt;

- însuşirea elementelor esenţiale formării unei culturi generale care să contribuie la conturarea personalităţii fiecărui elev.

Finalităţile privind activitatea personalului didactic sunt:

- evaluarea progresului şi performanţelor în asimilarea cunoştiinţelor ale elevilor pe care i-au pregătit, pe baza unui sistem de evaluare obiectiv;

- conducerea procesului de învăţare pentru realizarea obiectivelor propuse;

- conceperea activităţii profesionale şi realizarea obiectivelor instructiv-educative ale disciplinelor de învăţământ prin metodologii care reflectă principiile psiho-pedagocicecrearea climatului favorabil pentru învăţare;

- perfecţionarea pregătirii profesionale.

Finalităţile pentru personalul de conducere sunt:

- gestionarea optimă a patrimoniului liceului şi creşterea bazei didactico-materială a şcolii ;

- în ceea ce priveşte atribuţiile directorului, acestea se referă la realizarea obiectivelor prevăzute în contractul de director semnat la numirea în funcţie;

- coordonarea, proiectarea şi evaluarea întregului proces de învăţământ în conformitate cu legislaţia şi specificul liceului.

Organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ de stat se realizează prin Regulamentul de Ordine Interioară, în conformitate cu legea Învăţământului, Constituţia României, cu Statutul personalului didactic şi cu actele normative elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale.

În România, statul garantează fiecărui cetăţean dreptul la educaţie indiferent de sex, de rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă, fără nici o îngrădire ce ar putea constitui o discriminare. Activitatea de instruire şi educaţie are în vedere principiile Declaraţiei Universale a Drepturilor Omului şi ale Convenţiei cu privire la drepturile copilului.

Tipurile de unităţi şcolare, formele şi nivelurile de învăţământ, modul de înfiinţare al acestora sunt stabilite de Legea învăţământului şi de alte acte normative emise de Ministerul Educaţiei Naţionale .

Structura anului şcolar se stabileşte prin ordin al Ministerul Educaţiei Naţionale. În situaţii excepţionale (cazuri de epidemii, calamităţi naturale), cursurile unităţilor şcolare pot fi suspendate la cererea directorului şcolii şi cu aprobarea Inspectoratului Şcolar Judeţean.

Reţeaua liceelor care organizează cursuri de zi, serale, precum şi planul lor de şcolarizare se aprobă anual de inspectoratele şcolare şi se avizează de Ministerul Educaţiei Naţionale . Închiderea unităţilor şcolare se face prin ordin al ministrului învăţământului în caz de neîndeplinire repetată a standardelor. Standardele se precizează printr-o reglementare a Ministerul Educaţiei Naţionale în colaborare cu reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel naţional.

Numărul de elevi din învăţământul preuniversitar de stat din formaţiunile de studiu este reglementat de Legea învăţământului. În situaţii speciale, când efectivul unei clase este mai mare decât cel maxim (30 de elevi) prevăzut de Legea învăţământului, clasa va fi scindată la începutul anului şcolar în funcţie de criterii stabilite prin Regulamentul de Ordine Interioară al unităţii şcolare şi cu acordul Inspectoratului şcolar.

1.3. Organizarea internă

Vom urmări organizarea internă a instituţiei sub mai multe aspecte, fiecare definitoriu în conturarea unei imagini complete asupra liceului studiat cu precizarea că liceul are o organizare în concordanţă cu cea prevăzută de Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea liceelor, normă aprobată de Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi instituţiile sale din teritoriu, respectiv Inspectoratele Şcolare Judeţene.