Politici educaționale TIC - economie europeană

Preliminarii: Parlamentul European ca experienta directa

Acest referat este facut in urma simularii procesului decizional din cadrul Parlamentului European. Concursul (organizat de Ministrerul Integrarii Europene si Pro Democratia), ce s-a desfasurat in perioada 19 -21 mai la Camera Deputatilor, a avut ca scop familiarizarea tinerilor cu ceea ce inseamna responsabiliatea de europarlamentar, dar mai ales familiarizarea cu ceea ce inseamna a fi cetatean european.

Am ales aceasta tema pentru ca sunt pe deplin interesata de tot ceea ce inseamna proces educational european, cultura, si implicit educatia, fiind un important factor pentru realizarea unitatii in diversitate. Un alt motiv al alegerii acestei teme este si faptul ca, in cadrul acestei simulari, am facut parte din Comisia pentru Cultura, Educatie si Tineret, fiind astfel pusa in situatia de a sustine in plen anumite amendamente legate de acest aspect, fiind astfel antrenata in numeroase discutii ce priveau implementarea, la nivel european, a unor noi politici educationale comune. S-au analizat tehnoligiile informationale si de comunicare, modul de aplicare al acestora si posibilele efecte. Deasemeni, s-au adus in discutie si subiecte ca mobilitatea elevilor/studentilor si a cadrelor profesorale prin finantarea unor proiecte educationale gen Erasmus, Comenius, Leonardo da Vinci, scoli de vara, Cultura 2007, "Youth in action" / "Tineret in actiune”, invatarea non-formala prin programe de voluntariat, promovarea filmului european subtitrat pentru a incuraja multilingvismul si multiculturalismul etc. Dintre toate aceste subiecte am hotarat sa ma ocup de TIC, considerand ca aceasta tema are intr-adevar cel mai mare impact asupra dezvoltarii sistemului educational european. Drept urmare atasez un rezumat a ceea ce s-a discutat si s-a hotarat de catre Comisia Europeana pentru Cultura, de aceasta data cea adevarata, in 2006.

COMISIA EUROPEANA PROPUNE NOI PROGRAME: EDUCATIE, MEDIA, CULTURA SI TINERET PENTRU PERIOADA 2007-2013

Comisia Europeana a adoptat propuneri ambitioase pentru noua generatie de programe in domeniul educatiei, tineretului, culturii si audiovizualului. Acestea vor inlocui actualele programe pentru perioada 2007- 2013 si vor constitui un pas inainte in atingerea obiectivelor de la Lisabona. Asa cum s-a anuntat in cele doua comunicate din 10 martie, Comisia Europeana a adoptat propunerile sale pentru cele patru programe care vor inlocui programele curente, ce se incheie in 2006. Aceste propuneri fac parte din pachetul bugetar adoptat de Comisie in aceeasi zi. La preturile actuale, bugetul total pentru aceste patru propuneri este practic de trei ori mai mare decat pentru programele curente. Propunerile urmeaza a fi examinate de catre Consiliul si Parlamentul European, in scopul adoptarii lor pana la sfarsitul anului 2006.

Program actiune integrat in domeniul educatiei si invatarii pe durata vietii:

Cu un buget de 13 600 milioane euro pe o perioada de sapte ani, noul program va oferi Uniunii un instrument care sa contribuie la imbunatatirea calitatii sistemelor de educatie si formare. Programul va cuprinde patru programe sectoriale concentrate pe educatie scolara (Comenius), invatamant superior (Erasmus), formare profesionala (Leonardo Da Vinci) si educatia adultilor (Grundtvig).

Obiectivele sunt urmatoarele:

- ca cel putin un elev din 20 din Uniunea Europeana sa participe in Comenius;

- sa se atinga - pana in 2011 - numarul de 3 milioane de studenti Erasmus de la infiintarea programului;

- 150 000 plasamente in companii/firme/societati pana in 2013 prin Leonardo Da Vinci;

- 25 000 adulti in fiecare an care sa beneficieze de formare/mobilitate prin Grundtvig in 2013.