Practică Pedagogică

TEMĂ

I. CUNOAŞTEREA GENERALĂ A ŞCOLII

Scoala Iasi are la aceeasta dată un număr de 26 săli de clasă, 4 laboratoare şi un număr de 61 cadre didactice.

Tip de profil scolar: -Profil pedagogic

Nivele scolare: a). clase primare: clasele I - IV

b). gimnaziu: 7 clase

c). liceu: 19 clase

Organizarea catedrelor didactice:

- Limba romana

- Pedagogie -Pedagogie, Psihologie

- Limba Moderna

- Oameni si societati – Istorie, Filozofie,Economie

- Stiinte - Fizica, Chimie, Biologie

- Matematica - Informatica

- Arte tehnice – Desen tehnic, Desen, Muzica, Sport

- Consiliere si orientare

Laboratore: - informatica

- fizica chimie

- geografie

- fonic

Inzestrare materiala:

- sala sport

- sala gimnastica – fitness

- teren sport

Traditii sportive:

- atletism

- baschet fete (liceu si gimnaziu)

Catedra de Educatie Fizica:

- Prof. Marinescu Ion Teofil gr.I metodist, lucrari

Gr. I, practica

- Prof. Costin Reta gr.I, metodist, practica

- Prof. Ciuhureanu Razvan definitivat

II. ASISTENŢE OBSERVATE

şcoala: Vasile Lupu data:

clasa a VI – a profesor: Marinescu

Temele lecţiei

1. Consolidarea elementelor din gimnastica acrobatică la sol.

2. Consolidarea săriturilor cu rostogolire la lada de gimnastică.

Conţinutul lecţiei Observaţii

Veriga 1 Organizarea colectivului de elevi

- mers cadenţat

-din linie pe un rând în linie pe două rânduri

Veriga II Pregătirea organismului pentru efort

- Mers cadenţat

- pe vârfuri

- pe călcâie

- Alergare – normală

- cu joc de glezne

- cu genunchii sus

- cu pendularea gambelor înapoi

- laterală cu faţa spre interior şi spre exterior

Veriga III Influenţarea selectivă a aparatului locomotor

- Exerciţii pentru braţe: duceri, îndoiri-întinderi, extensii şi arcuiri, rotări.

- Exerciţii pentru trunchi: aplecări, îndoiri, răsuciri, rotări, îndoiri cu răsucire.

- Exerciţii pentru picioare: balansări, îndoiri şi întinderi, fandări

Veriga V Realizarea temelor lecţiei

- Repetarea cumpenei pe genunchi

- rostogolire înainte şi înapoi din ghemuit în ghemuit

- stând pe cap

- podul din culcat

- stând pe omoplaţi

- semisfoara

- bărcuţa

- rulări pe abdomen

- Repetarea elanului şi a bătăi cu ridicarea bazinului sus

- Realizarea integrală a săriturii

Veriga VI Dezvoltarea calităţilor motrice (forţă)

- pase cu mingea medicinală

- genoflexiuni 20 - fete; 30 băieţii

- flotări - 7 fetele; 10 băieţii

Veriga VII Revenirea indicilor marilor funcţiuni la nivelul obijnuit

- mers cu scuturarea membrelor superioare şi inferioare

- mers cu mişcări de respiraţie

Veriga VIII Încheierea organizată a lecţiei

- aprecieri, observaţii, recomandări pentru activitatea independentă

Comenzi clare şi pe un ton adecvat pe care elevii le execută corect.

Pe măsură ce comandă, profesorul lucrează cu elevii făcând unele corectări de mers, a poziţiei capului şi membrelor

Lucru în oglindă, demonstrarea exerciţiilor şi corectări

Se respectă succesiunea metodică a exerciţiilor din veriga III

Formaţia de lucru este dispusă în 4 coloane la 4 saltele, cu lucru în torent, dându-se explicaţii şi făcându-se corectările de rigoare la unele exerciţii

Profesorul supraveghea-ză activitatea elevilor la fiecare staţie de lucru