Structura și managementul organizațional la CSS Botoșani

CAP. I MANAGEMENTUL ÎN EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

1.1. Managementul în activitatea de educaţie fizică şi sport

Din punct de vedere etimologic, denumirea de management derivă din verbul englezesc ’’to manage’’ care defineşte arta de a conduce, de a reuşi, a rezolva ceva cu maximă eficienţă

Managementul ca ştiinţă de a conduce s-a manifestat, în primul rând , în conducerea intreprinderilor, în procesul de creare a bunurilor materiale, scopul urmărit fiind obţinerea unei eficienţe maxime în activitatea productivă

Managementul cuprinde , în principal, ansamblul activităţilor de organizare şi conducere, în scopul adaptării deciziilor optime în proiectarea, organizarea – desfăşurarea şi reglarea tuturor proceselor

Procesul managerial în activitatea sportivă ( fig. 1 )

Organizare

Planificare activitate/acţiune obiectiv/ rezultate

Control

În orice sistem organizaţional, deci şi în cel de educaţie fizică şi sport se pot distinge două procese:

a)- procesul de execuţie – cu latura sa socială, concretizată în relaţiile interumane, prin folosirea diverselor forme, tehnici şi metode specifice

Procesul de execuţie cuprinde ansamblul de activităţi prin care managerul transpune în fapt propriul său plan. Acesta se realizează prin activitatea desfăşurată de întregul personal al structurii sportive ( organizaţiei, unităţii, colectivităţii sportive – club, federaţie, direcţie teritorială, centru de pregătire a loturilor sportive naţionale şi a celor olimpice ) şi care acţionează nemijlocit, în scopul reaşlizării performanţelor , a obiectivelor previzionate. Prin activitatea desfăşurată , personalul care deţine funcţii de execuţie are responsabilităţi limitate. El execută hotărârile , deciziile celor ce au funcţii de conducere

Procesele de execuţie în activitatea sportivă , în antrenament , au ponderea cea mai mare, asigurând realizarea obiectivelor, a performanţelor sportive Aceste procese de execuţie beneficiază de mijloace specifice şi se desfăşoară potrivit unor norme şi cerinţe precise, inclusiv de evaluare. Toate acestea sunt stabilite riguros şi utilizate de manager. Ele sunt, în comparaţie cu cele specifice procesului de conducere, mai precis detaliate şi mai numeroase

b)- procesul de conducere ( de management ) – cu latura sa strategică tehnico/ organizatorică şi ierarhie funcţională ( fig.2 ).

Procesul de management în activitatea de educaţie fizică şi sport reprezintă ansamblul acţiunilor, a intervenţiilor prin care managerul ( conducătorul, liderul) prevede, proiectează activitatea , organizează, coordonează, controlează şi evaluează activitatea personalului din subordine, în scopul realizării finalităţilor şi a obiectivelor ( a performanţelor ) stabilite, urmărind criteriile unei maxime eficienţe

Fig.1 Derularea procesului de management:

DIAGNOZĂ

• Analiza

• Aprecieri

• Informaţii

PROGNOZA CONTROL

Perspective corectare

PLANIFICARE

• Procese DECIZIE

• mijloace Alegerea soluţiilor optime ORGANIZARE

• metode

Fig.2 Nivelurile procesului de management :

PROCESE

IERARHIE

SUPERIOR C

(STRATEGIC) O

N

----- D ----------------------------------------------------

U

MEDIU C

(FUNCŢIONAL) E E

R X

E E

-------------------------------------- C ------------------------

U

INFERIOR Ţ

(OPERATIV) I

E