Proiect didactic - limba română

Data: 15.05.11

Clasa: a V-a “C”

Scoala: Liceul “Miguel de Cervantes”

Disciplina: Limba romana

Diriginte:

Studenta:

Tema: “Propozitia”

Timpul: 45 min.

Tipul lectiei: Comunicare si insusire de cunostinte

Competente specifice:

- Aplicarea conceptelor şi a terminologiei lexicale, fonetice, morfologice şi sintactice în structurarea mesajelor comunicative

Subcompetente:

- Utilizarea eficientă a elementelor de construcţie a comunicării în procesul de învăţare activă a limbii şi literaturii române;

- Transformarea propoziţiilor simple în propoziţii dezvoltate şi invers;

- Aplicarea corectă a tipurilor de propoziţii şi respectiv a semnelor de punctuaţie în diferite contexte

Obiective operationale:

- Să definească propoziţia;

- Să alcătuiască propoziţii simple şi propoziţii dezvoltate;

- Să precizeze elementele componente ale propoziţiei simple şi ale propoziţiei dezvoltate;

- Să ştie să transforme propoziţiile simple în propoziţii dezvoltate şi invers;

- Să recunoască propoziţiile simple şi propoziţiile dezvoltate dintr-un text.

Strategii didactice:

- Metode si procedee: Exercitiul,Conversatia,Observatia,Analiza.

- Materiale didactice: scheme, exercitii.

Forme de organizare: activitati frontale, independente.

Secventele lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluarea

Momentul organizatoric

Captarea atentiei

Anuntarea temei noi si a obiectivelor

Realizarea sensului

Reflectia

Tema pentru acasa Salutarea elevilor. Notarea absentelor. Organizarea elevilor pentru lectie.

Pe tabla sunt scrise cinci cuvintele: zăpadă, silitor, vesel, iubit, victorie.

-Indicaţi sinonimele lor.

-Ce putem alcatui cu aceste cuvinte?

-Deci noi vorbim ordonat, în propoziţii. Daţi-mi exemplu de o propoziţie utilizind unul dintre aceste cuvinte.

Astazi la lectie vom vorbi despre ”Propozitie”.

-Ce este o propozitie?

Se dau doua propozitii:

- Pasarile zboara.

- Pasarile zboara in tarile calde.

- Ce observati?

-Din ce este alcatuita prima propozitie?

- Ce ştim că sunt subiectul şi predicatul în propoziţie?

-Ce fel de propoziţie este cea formată din subiect şi predicat?

-Daca prima este propozitie simpla ce fel de propozitie este a doua?

-Cum ati ajuns la aceasta concluzie?

Propozitia(dupa structura)

Simpla Dezvoltata

Subiect+ Predicat Subiect+Predicat+

Complement+

Propozitia(dupa comunicare)

Propozitia(dupa forma verbului)

Afirmativa Negativa

Transformati urmatoarele propozitii simple în propozitii dezvoltate, adaugind parți secundare de propozitie:

a) Soarele dogoreste

b) A răsărit luna

c) Stelele pier

Scrie în casetă numărul părților secundare din fiecare propoziție:

-Eu mănânc un măr.

-Trăia odată un om leneș.

-Împăratul acesta avea două fete harnice și frumoase.

-Elevii au participat la concurs.

-Alcatuiti un text pe orice tema , incluzind toate tipurile de propozitii.

Dupa finisarea timpului se citesc textele.

-Subliniază subiectul si predicatul următoarelor propozitii. Scrie în paranteza felul propozitiei.

a) Acum a încetat ploaia.( )

b) Ciripesc rândunelele. ( )

c) Trenul nu a întârziat.( )

d) Eu am mănâncat. ( )

Temă pentru acasă: ex. 1,2, pagina 19

De alcatuit 5 propozitii simple si 5 dezvoltate. Saluta profesorul. Se pregatesc pentru ora.

Zăpadă – nea, omăt

Silitor – harnic, sârguincios

Vesel – bucuros, binedispus

Iubit – îndrăgit, adorat

Victorie – biruinţă

Propozitii

Copilul este silitor

-Propozitia este o unitate lexicala cu un singur predicat.

-Prima propozitie este alcatuita din doua cuvinte, a doua propozitie din mai multe cuvinte.

-Pasarile este subiect,zboara este predicat

- Părţi principale de propoziţie

- Propoziţie simplă

-Propozitie dezvoltata.

-Deoarece nu este formata doar din subiect si predicat, dar are si parti secundare de propozitie: complement circumstantial

Elevii asculta explicatiile profesorului si isi fac notite in caiete.

Elevii transforma propozitiile simple in propozitii dezvoltate.