Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului

Proiect
8/10 (2 voturi)
Domeniu: Filosofie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 80 în total
Cuvinte : 27627
Mărime: 156.19KB (arhivat)
Puncte necesare: 9
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Codruta Fat

Cuprins

  1. Capitolul 1: Consideraţii teoretice privind familia şi copilul 2
  2. 1.1. Familia-unitatea de baza a societăţii 2
  3. 1.1.1. Familia –cadru şi factor al dezvoltării psihice a copilului 2
  4. 1.1.2. Familia-mediu socio-economic şi afectiv al dezvoltării copilului 5
  5. 1.2. Rolul familiei în creşterea şi dezvoltarea preşcolarului şi şcolarului 10
  6. 1.3. Ocrotirea minorului si asistenta sociala in mediul rural 15
  7. 1.3.1. Activitatea de asistenta sociala in mediul rural 15
  8. 1.3.2. Consilierea in asistenta sociala 22
  9. 1.4. Problemele familiale si influentele lor asupra copilului 25
  10. Capitolul 2: Comunicare şi conflict 28
  11. 2.1. Definitia si rolul comunicării 28
  12. 2.2. Tipuri de comunicare 31
  13. 2.3. Bariere in procesul de comunicare 32
  14. 2.3.1. Modalităţi ineficiente de comunicare 32
  15. 2.3. Modalităţi de ameliorare a comunicării 39
  16. 2.3.1. Limbajul responsabilităţii 39
  17. 2.3.2. Prevenirea reacţiilor defensive în comunicare 41
  18. 3.3.3. Exploatarea alternativelor 42
  19. 2.3.4. Modalităţi de rezolvarea conflictelor 42
  20. Capitolul 3: Cauze si consecinte ale dezorganizarii familiei asupra dezvoltarii psihice a copilului 45
  21. 3.1. Scopul, obiectivele si ipotezele cercetarii 45
  22. 3.2. Metodologia cercetarii 45
  23. 3.2.1. Metode de culegere a datelor 45
  24. 3.2.2. Universul populatiei 48
  25. 3.3. Rezultatele cercetării şi interpretarea 50
  26. 3.4. Studii de caz 56
  27. 3.5. Concluzii asupra cercetării 65
  28. Concluzii si propuneri 69
  29. Bibliografie 72
  30. ANEXE 75

Extras din proiect

Capitolul 1: Consideraţii teoretice privind familia şi copilul

1.1. Familia-unitatea de baza a societăţii

1.1.1. Familia –cadru şi factor al dezvoltării psihice a copilului

A. Concept şi definire

Familia este cea mai veche şi cea mai importantă instituşie din lume. După cum este familia noastră tot aşa va fi şi societatea noastră.

Orientarea câteodată prozaic şi chiar crud exprimată, a secolului nostru către interpretarea ştiinţifică se simte astăzi în toate secolele de gândire şi activitate umană.

De febra activităţii exploratoare sistematice, familia nu putea rămâne, fireşte, străină. Antropologi şi sociologi, economişti şi jurişti, biologi şi medici phsihologi şi pedagogi au investigat şi investighează în continuare celula familială, dărâmând vechiile mituri şi prejudecăţi, ridiculizând şi pulverizând interpretările naive, ordonând şi organizând datele pentru a construi din ele imaginea adevarată a grupului social de bază, a funcţiilor pe care el le îndeplineşte în cuprinsul comunităţii umane, funcţii dintre care, fară indoială că este cea mai importantă, o constituie creşterea şi educarea copiilor.

După cum menţiona şi doamna M. Voinea : familia este o formă complexă de relaţii biologice, sociale, materiale şi spirituale între oamenii legaţi prin căsătorie, sânge sau adopţiune.

Evoluţia familiei a avut loc în condiţiile unei complexe împletiri a factorilor biologici cu cei sociali.

B. Funcţiile familiei

Familia a indeplinit şi îndeplineşte o serie de funcţii, şi anume : de reproducere, economică, de socializare, de aşteptare, familială.

După R.Hill sunt cinci funcţii ce sunt aşteptate ca familia să le îndeplinească pentru membrii ei şi pentru societate, subzistenţă fizică a membrilor familiei prin producerea de hrană, adapost şi îmbrăcăminte :

1. mărirea numărului de membrii ai familiei prin reproducere

2. socializarea copiilor prin rolurile de adulţi în familie şi alte grupuri sociale

3. menţinerea ordinei între membrii familiei şi străini

4. menţinerea moralului şi motivaţiei pentru a îndeplini sarcini în familie şi în alte grupuri sociale.

5. producerea şi distribuirea de bunuri şi servicii necesare pentru menţinerea unităţii familiale.

Familia este o comunitate umană întemeiată prin căsătorie care uneşte pe soţi şi pe soţii şi pe descendenţii acestora prin relaţii strânse de ordin biologic, economic, psihologic, spiritual şi juridic.

Conform Dicţionarului Explicativ al Limbii Române, familia este : “forma socială de bază intemeiată prin căsătorie şi care constă în soţ, soţie şi descendenţii acestora.”

Familia, în profida extremei varietăţi structurale de origine istorică sau culturală, notă propie a familiei ca instituţie socială având la bază alegerea reciprocă a partenerilor măritari, este de a asigura reproducerea speciei, în condiţii socioculturale determinate. Astfel, conform definiţiei lui C. Levi Strauss, familia este : “un grup care îşi are originea în căsătorie, fiind alcatuită din soţ, soţie, copii născuţi prin unirea lor (grup căruia i se pot adăuga rudele), pe care îi unesc drepturi şi obligaţii morale, juridice, economice, religioase şi sociale. Ca grup social întemeiat alegerea reciprocă a partenerilor măritari cu roluri şi statute precise asociate membrilor lui, apoi având aptitudini, ţeluri şi aspiraţii comune şi asigurând creşterea copiilor.

Familia nu se întemeiază pe comoditate. Nu are ca scop doar tovărăşia. Nu este de ajuns să locuieşti în aceiaşi casă, să mănânci la aceiasi masă şi să dormi sub acelaşi acoperiş. Ţelul familiei este împlinirea reciprocă, creşterea şi devenirea. O familie inseamnă unitate în idealuri, interese şi în filozofia de viaţă. O familie se bucură de bucuriile celuilalt şi este alături în necaz.

Constituind unitatea grupală fundamentală a societăţii, familia a reprezentat şi reprezintă o temă predilectă de reflexive şi analiză a spiritualităţii umane, a politicii sociale, dar şi a mai multor discipline ştiinţifice, fiecare propunându-şi să surprindă, dintr-o perspective specifică şi specializată, dimensiunile, dinamica şi funcţiile grupului familial.

Complexitatea acestei forme de comunitate umană, determinată de multitudinea şi varietatea de relaţii care se stabilesc între cei care o compun, precum şi între familie ca entitate distinctă şi societate, la care se adaugă evoluţia în timp a trăsăturilor sale caracteristice, face dificilă încercare de a defini familia într-o formă atotcuprinzătoare. Familia, s-a spus, este o realitate bilogică, prin unitatea ce se realizează între bărbat şi femeie şi prin procreare ; este o realitate socială, fiindcă prin ea se realizează o comunitate de viaţă între cei ce o compun ; este o realitate juridică, fiindcă societarea reglementează prin norme juridice cele mai importante relaţii din cadul ei.

Preview document

Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 1
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 2
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 3
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 4
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 5
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 6
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 7
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 8
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 9
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 10
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 11
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 12
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 13
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 14
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 15
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 16
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 17
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 18
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 19
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 20
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 21
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 22
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 23
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 24
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 25
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 26
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 27
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 28
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 29
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 30
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 31
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 32
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 33
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 34
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 35
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 36
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 37
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 38
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 39
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 40
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 41
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 42
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 43
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 44
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 45
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 46
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 47
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 48
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 49
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 50
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 51
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 52
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 53
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 54
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 55
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 56
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 57
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 58
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 59
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 60
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 61
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 62
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 63
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 64
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 65
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 66
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 67
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 68
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 69
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 70
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 71
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 72
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 73
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 74
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 75
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 76
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 77
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 78
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 79
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 80
Familia - cadru și factor al dezvoltării psihice a copilului - Pagina 81

Conținut arhivă zip

  • Familia - Cadru si Factor al Dezvoltarii Psihice a Copilului.doc

Alții au mai descărcat și

Alături de Familiile Monoparentale

Introducere Prin cercetarea de față ne-am propus să analizăm anumite aspecte ale proiectului ”Servicii de consiliere psiho-vocațională pentru...

Studiu de caz asistență socială

Cazul Dianei a intrat in atentia asistentului social in momentul in care situatia copilului a fost referita de catre doamna diriginta.Doamna...

Eseu - două concepte despre libertate

Sunt foarte multi factori in jurul nostru care ne influenteaza deciziile, de orice natura ar fi acestea. Societatea este fara indoiala in oarecare...

Generalități despre politică

Ceea ce este si mai grav este sfidarea opiniei publice prin prezentarea denaturata a realitatii. In acest domeniu descrierea realitatii este un...

Adevăr și Cunoaștere

Sfântul Apostol Pavel nu evita sa vorbeasca despre cunoastere. Dimpotriva, el cere aceasta lui Dumnezeu pentru neofitii sai ( cf. Efes. 1, 17 – 18;...

Te-ar putea interesa și

Cauze și consecințe ale insuccesului școlar în ciclul primar

CAPITOLUL I NOȚIUNI INTRODUCTIVE 1.1 IMPORTANȚA TEMEI Generații după generații de învățători și de elevi s-au format și au format pe cele care...

Proiectare didactică

Capitolul I Delimitări conceptuale Proiectarea activității instructiv-educative/ proiectarea didactică reprezintă ansamblul de procese și...

Socializarea copilului preșcolar

ARGUMENT MOTTO: SĂ NU-I EDUCĂM PE COPIII NOSTRI PENTRU LUMEA DE AZI. ACEASTĂ LUME NU VA MAI EXISTA CÂND EI VOR FI MARI ŞI NIMIC NU NE PERMITE SĂ...

Prevenirea insuccesului școlar

ARGUMENT Problema insuccesului şi a succesului şcolar i-a preocupat pe mulţi dascăli, părinţi, dar şi pe unii elevi. Aceştia s-au întrebat ,,De ce...

Relația dintre educația parentală și particularitățile sociabilității preșcolarului

Introducere În desfasurarea educatiei formale din gradinite, un rol din ce în ce mai important îl detine parteneriatul acestei institutii cu...

Succesul școlar al adolescenților din familii monoparentale

INTRODUCERE Actualitatea şi importanţa problemei abordate. Educaţia în familie este un mijloc eficient de inoculare a sistemului de valori...

Centrul de Zi pentru Copiii Proveniți din Familii Aflate în Dificultate

Capitolul I. Politici sociale de prevenire a instituţionalizării 1.1. Serviciile sociale. Scurt istoric Serviciile de asistenţă socială fac...

Educația preșcolară - premisă a dezvoltării psiho-fizice a copilului

ARGUMENT Ca primă etapă a sistemului de învăţământ, grădiniţa de copii are o importanţă covârşitoare în formarea personalităţii tinerei generaţii...

Ai nevoie de altceva?