Managment de caz - copil cu deficiență mintală ușoară

1.Identificarea, evaluarea initiala si preluarea cazului

A. Date de identificare a beneficiarului

Numele si prenumele copilului: B.G.

Varsta: 10 ani

Sex: masculin

Domiciliul legal: Com. Ruginoasa,Jud.Iasi

Scolarizare: elev in clasa a-II-a,invatamant special,Scoala Speciala Pascani

Diagnostic psihologic: deficienta mintala usoara spre medie

Institutia de ocrotite: Centru de plasament Pascani

Motivul institutionalizarii: familia nu detine locuinta proprie,parintii nu realizeaza venituri din activitatile salariale,iar copilul necesita frecventa cursurilor invatamantului special

B. Date privind parintii

Mama B.M. in varsta de 40 de ani,fara loc de munca in prezent,a lucrat ca ingrijitoare la un bloc,insa a fost disponibilizata dupa nasterea ultimului copil B.C. in prezent in varsta de un an.

Tata B.V. a parasit familia si nu exista informatii recente despre acesta,mama afirma ca este plecat din tara.

C. Istoricul social al copilului

Copilul B.G. este al treilea copil nascut din cei patru ai sotilor B.M si B.V. Primii doi nascuti sunt majori si sunt in Italia,la munca. Fratii trimit sporadic bani pentru mama si ceilalti copii din familie. A fost crescut de catre parintii pana la varsta de 7 ani,nu a frecventat gradinita,a ramas repetent in clasa a-I-a si in urma evaluarii realizate de catre Serviciul de Evaluare Complexa a fost orientat catre un invatamant special,la Scoala Speciala Pascani. Mentine legatura cu mama si isi petrece vacantele scolare in familie.

D. Starea de sănătate

Copilul sufera de deficienta mintala usoara,aceasta a fost descoperita in momentul cand acesta a intrat in scoala si sa observat o oarecare intarziere mintala acest fapt a facut ca copilul sa nu reuseasca sa treaca de pragul de clasa a-I-a. A fost evaluat de catre Serviciul de Evaluare Complexa,si in urma evaluara sa constatat ca copilul necesita cursuri la un invatamant special.

E. Situaţia materială/ financiară

Mama impreuna cu ultimul nascut in varsta de un an ocupa o camera si o bucatarie dintr-o casa proprietate privata a unei famili. Locuinta este ingrijita,dar mobila saracacioasa: un pat,un dulap,fara covoare,o masa si un aragaz cu butelie. Mama este beneficiara a Legii 416/2009 privind venitul minim garantat si copilul din familie primeste alocatie de stat. Mama ajuta la treburile gospodaresti ale proprietarilor locuintei,primind in schimbul serviciilor prestate produse agro-alimentare. Tata a parasit familia in urma cu un an si sase luni deci nu contribuie cu nimic la intretinerea familiei. Mama spune ca acesta este plecat din tara dar nu este la curent unde s-ar putea afla. Uneori cand mai au posibilitate mai trimit si copii mai mari banii pentru a ajuta familia.

F. Relaţiile în familie şi comunitate

Relaţii în familie:

Copilul are o relatie buna cu mama sa,nu refuza sa stea cu dansa dimpotriva atunci cand merge acasa cu greu doreste sa se mai intoarca la centru pentru continuarea activitatilor pe care acesta le face.

Relatii in comunitate:

Copilul relationeaza cu colegii suficient de bine in limitele puterii sale de a relationa si vointei sale,de asemenea si legatura dintre invatatoare si elev este una buna. In cadrul centrului nu au existat probleme de relationare,totul a decurs bine.

G. Evaluarea cazului

Pentru a optimiza situatia copilului recomand:

- Reevaluare de catre Serviciul de Evaluare Complexa si testarea posibilitatilor orientarii copilului in invatamant de masa cu profesor de sprijin

- Referirea cazului unui O.N.G. in scopul sprijinirii mamei in ameliorarea conditiilor de viata

- Efectuarea demersurilor pentru ca si celalalt copil din familie sa poate beneficia de serviciile centrului de zi,acest centru fiind destinat copiilor cu varsta intre 0-3 ani,astfel mama va putea sa isi caute un loc de munca

- In cazul in care orientarea copilului catre invatamantul de masa,cu profesor de sprijin nu este posibila,se va avea in vedere posibilitatea esternarii copilului din centru de plasament acesta urmand o frecventa a cursurilor scolare in regim de centru de zi,fiind adus la scoala si readus in familie cu microbuzul centrului

- Urmarirea evolutiei copilului in familia de origine prin vizite periodice la domiciliu,convorbiri cu apartinatorii si prin mentinerea legaturii cu institutia de invatamant.