Cuprins
- Cuprins 1
- Capitolul 1. Organizare și funcţionarea liceului teoretic 3
- ”Garabet Ibrăileanu”, Iași 3
- 1.1. Scurt istoric 3
- 1.2. Obiectul de activitate 5
- 1.3. Structura organizatorică internă 6
- 1.4. Structura de personal 14
- 1.5. Funcţionalitate liceului (relaţii interne cu accent pe latura financiară) 17
- 1.6. Relaţii cu exteriorul 22
- Capitolul 2. Fundamentarea cheltuielilor bugetare 24
- 2.1. Cadrul juridic utilizat în fundamentarea cheltuielilor bugetare 24
- 2.2. Structura şi evoluţia principalelor venituri/cheltuieli bugetare la școala Garabet Ibrăileanu, Iași în perioada 2007-2008 26
- 2.3. Calcule de fundamentare privind cheltuielile bugetare 29
- 2.4. Fluxuri informaţionale generate de fundamentarea cheltuielilor bugetare 41
- 2.5. Structura și rolul bugetului de venituri și cheltuieli al liceului 45
- Capitolul 3. Finanțarea liceului ”Garabet Ibrăileanu” 48
- 3.1. Surse de finanţare 48
- 3.2. Modalităţi tehnice, procedee și operațiuni generate de finanţarea cheltuielilor bugetare 54
- 3.2.1. Deschiderea şi repartizarea de credite bugetare - pentru bugetul de stat 54
- 3.2.2. Alimentarea cu fonduri 56
- 3.3. Utilizarea efectivă a creditelor bugetare şi a fondurilor alocate. 59
- Plăţi pentru cheltuieli 59
- Capitolul 4. Organizarea evidenţei privind gestiunea financiară a liceului 61
- 4.1. Evidenţa tehnico – operativă 61
- 4.2. Evidenţa statistică 62
- 4.3. Evidenţa contabilă 62
- Bibliografie 67
Extras din proiect
Capitolul 1. Organizare și funcţionarea liceului teoretic
”Garabet Ibrăileanu”, Iași
1.1. Scurt istoric
Liceul Teoretic „G. Ibrăileanu” promovează indentificarea şi dezvoltarea calităţilor şi aptitudinilor fiecărui elev în vederea educării în spiritul muncii, cinstei şi onestităţii, construindu-le personalitatea prin dobândirea cunoştinţelor de cultură generală, formarea de abilităţi practice în vederea însuşirii valorilor fundamentale ale culturii naţionale şi internaţionale.
Liceul este printre acele școli fondate încă din secolul al XIX-lea, în Iași, când necesitatea de școlarizare a copiilor și întemeierea unei instituții educative și de formare era inevitabilă.
Cronolagia evenimentelor se poate urmări în ceea ce urmează:
- 1899 (10 noiembrie) – se inaugurează cursurile clasei I a Şcolii de aplicaţie (Seminarul pedagogic universitar). Localul destinat consta din două camere şi un antreu ce au servit ca spaţii anexe pentru universitate. Până în anul 1906 şcoala a funcţionat cu o singură clasă.
- 1906 – se construiesc noi săli de clasă, se amenajează o sală de gimnastică şi o bibliotecă. Se adaugă noi materii la clasa a VIII-a.
- 1912 – primele certificate de absolvire eliberate în urma susţinerii unui examen de absolvire a liceului, preşedinte fiind I. Simionescu, eminent om de ştiinţă.
- 1916 – 1918 - şcoala adăposteşte serviciul militar, poşta armatei ruse şi îl găzduieşte pe Alexandru Vlahuţă.
- 1919 – şcoala funcţiona cu patru clase (două curs inferior, două curs superior), an de an numărul elevilor crescând.
- 1933 – 1934 – şcoala funcţionează cu şase clase (patru de liceu).
- 1938 – ciclul liceal este complet, Şcoala de aplicaţie ia denumirea de Liceu de aplicaţie şi îşi mută sediul într-o clădire nouă cu 7 clase, bibliotecă, laborator, cancelarie. Prin Legea „Armand Călinescu” pentru organizarea învăţământului se hotărăşte înfiinţarea Şcolii normale superioare în vederea pregătirii viitorilor profesori. Liceul de aplicaţie al Seminarului pedagogic devine Liceu de aplicaţie a Şcolii normale superioare.
- 1944 – corpul didactic şi averea şcolii sunt evacuate, refugiindu-se împreună cu universitatea în Banat şi Transilvania (Liceul de aplicaţie în comuna Balintz). În luna iunie liceul este bombardat şi grav avariat dar arhiva, biblioteca şi o mare parte din mobilier sunt salvate. În Balintz, cu elevii Liceului de aplicaţie, s-a organizat o serie completă de clase. După 23 august, localul şcolii a servit ca lagăr pentru prizonieri.
- 1945 (12 martie) – Liceul de aplicaţie revine la Iaşi, iar la 9 aprilie, cu aprobarea Ministerului Învăţământului, cursurile reîncep cu nouă clase.
- 1948 (1 septembrie) – Liceul de aplicaţie este transformat în liceu clasic, având şi clasele I – IV. Pentru clasa a VIII-a se dă examen de admitere. Latina se preda în clasa a VIII-a, iar greaca în clasele IX – XII.
- 1955 – prin HCM nr. 1564/1955 liceul clasic se desfiinţează, devenind şcoală medie de 10 ani. Printr-o decizie a Secţiei de Învăţământ i se dă denumirea de Şcoala medie nr.2 fete.
- 1956 – are loc mixtarea şcolii şi i se schimbă denumirea în Şcoala medie nr.4. Aceasta funcţiona cu 17 clase curs de zi şi 12 clase curs seral. I se repartizează un internat al fostei şcoli pedagogice.
- 1960 – 1961 – liceul cuprindea 23 de clase.
- 1962 – şcoala se mută în actualul spaţiu situat în strada Oastei, nr.1 şi prin Ordinul Ministrului, la cererea cadrelor didactice, primeşte denumirea de Liceul “Garabet Ibrăileanu”.
- 1966 – 1967 – liceul devine, de la clasa a IX-a, liceu de fete, fiind ales de către M.E.Î. ca liceu experimental pentru studierea limbilor moderne începând cu clasa a III-a.
- 1970 – 1971 – limbile străine se studiază de la clasa I. Liceul funcţiona cu 42 de clase.
- 1973 – printr-un H.C.M. din l8-19 iunie 1973, liceul a devenit real-umanist şi a funcţionat cu acest profil până la începutul anului 1977.
- 1977 – printr-un Decret Prezidenţial, liceul devine industrial cu profil mecanic şi de construcţii hidrotehnice sub denumirea de Liceul Industrial Hidrotehnic “G. Ibrăileanu”. S-a funcţionat cu un număr de 37 clase. Pe lângă clasele cu profil hidrotehnic au mai funcţionat şi cele cu profil filologie în lichidare, precum şi câte o clasă pentru fiecare treaptă, cu profil de matematică-fizică.
- 1991 – prin adresa M.E.Î. nr. 45816/15.11.1991 liceul redevine real-umanist sub denumirea de Liceul Teoretic “G. Ibrăileanu”.
- 2001 – 15 septembrie – s-a inaugurat o modernă sală de sport.
1.2. Obiectul de activitate
Liceul Teoretic „G. Ibrăileanu” promovează indentificarea şi dezvoltarea calităţilor şi aptitudinilor fiecărui elev în vederea educării în spiritul muncii, cinstei şi onestităţii, construindu-le personalitatea prin dobândirea cunoştinţelor de cultură generală, formarea de abilităţi practice în vederea însuşirii valorilor fundamentale ale culturii naţionale şi internaţionale.
Şcoala urmăreşte crearea unui cadru propice pentru formarea şi dezvoltarea deprinderilor necesare continuării studiilor în forme superioare de învăţământ. Obiectul de activitate al liceului se referă îndeplinirea următoarelor cerințe:
- Formarea unei culturi generale orientate spre domenii de activitate precise ale elevilor;
- asigurarea accesului la o gama larga de informatii;
- asigurarea calității și finalității procesului educativ;
- respectarea caracteristicilor de vârstă, a intereselor și motivațiilor elevilor;
- urmarirea caracterului aplicativ al cunoasterii si al activității de învățare.
Acestea conduc la îndeplinirea obiectivului general al liceului ”Garabet Ibrăileanu”, care este integrarea instituției la nivelul cerințelor europene și pregătirea elevilor pentru instituțiile superioare de învățământ.
Un interes deosebit se acordă pregătirii elevilor pentru înţelegerea şi aplicarea principiilor
democraţiei, dezvoltării capacităţii de comunicare şi relaţionare, aprecierii valorilor culturale şi artistice din patrimoniul universal.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Monografie Liceu Garabet Ibraileanu, Iasi.doc