Organizarea Gestiunii Financiare la Liceul de Informatică Grigore C. Moisil, Iași

Domeniu: Finanțe

Conține 1 fișier: doc

Pagini : 65 în total

Cuvinte : 17219

Mărime: 187.94KB (arhivat)

Publicat de: Anatolie Ifrim

Puncte necesare: 9

Universitatea “Al. I. Cuza” Iaşi Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor Specializarea: Finanţe – Bănci

Descarcă acum

Cuprins Extras Bibliografie Preview

Cuprins

Capitolul 1 . Organizarea şi funcţionarea instituţiei 3
1.1 Scurt istoric 3
1.2 Obiect de activitate 5
1.3 Organizare internă 6
1.4 Funcţionalitate 8
1.5 Relaţii cu exteriorul 17
Capitolul 2. Fundamentarea indicatorilor financiari 19
2.1 Cadrul juridic privind fundamentarea indicatorilor financiari 19
2.2 Calcule şi fundamentări privind veniturile 20
2.3.Calcule şi fundamentări privind principalele categorii de cheltuieli 24
2.3.1 Calcule şi fundamentări privind cheltuielile de personal 24
2.3.2 Calcule şi fundamentări privind cheltuielile reprezentând bunuri şi servicii 34
2.3.3 Calcule şi fundamentări privind cheltuieli de capital şi alte cheltuieli 38
2.4 Conţinutul şi structura bugetului de venituri şi cheltuieli 41
Capitolul 3. Finanţarea cheltuielilor la o instituţie publică 47
3.1 Surse de finanţare 47
3.2 Metode, tehnici şi proceduri de finanţare 48
3.3 Fluxuri informaţionale generate de finanţarea instituţiei 56
Capitolul 4. Organizarea evidenţei în cadrul instituţiei (evidenţa tehnico – operativă, evidenţa statistică, contabilitatea) 60
Bibliografie 65

Extras din proiect

Capitolul 1 . Organizarea şi funcţionarea instituţiei

1.1 Scurt istoric

Liceul de Informatică "Grigore C. Moisil" din Iaşi a fost înfiinţat în 1971 şi a etalat până în prezent performanţe deosebite la fiecare discipline de studiu. Valoarea liceului este demonstrată atat de numarul mare de premii obţinute de elevi la concursurile şi olimpiadele şcolare cât şi de rata ridicată a celor ce au continuat studiile la universităţi şi facultăţi de specialităţi diferite din ţară şi străinătate. Un numar însemnat de absolvenţi ai liceului îşi fac cunoscută prezenţa în ţări din America de Nord, Europa de Vest, sau chiar Japonia lucrând la firme de prestigiu ca Microsoft sau Red Hat.

Baza învăţământului informatic din România a fost creată prin Hotărârea Consiliului de Miniştri nr. 739 din 21.06.1971 care a decis înfiinţarea liceelor de informatică în 4 orase din ţară: Bucureşti, Iaşi, Cluj şi Timişoara.

Liceul de Informatică Iaşi avea ca zonă de şcolarizare provincia istorică a Moldovei.De-a lungul existenţei sale, Liceul de Informatică a pregatit operatori calculatoare, analişti, programatori sau ajutori analist-programator.

Denumirea liceului a evoluat astfel:

* 1971 - Liceul pentru Prelucrarea Automată a Datelor (L.P.A.D);

* 1974 - Liceul pentru Informatică;

* 1977 - Liceul de Matematică-Fizică nr. 1 cu profilul matematică-informatică;

* 1990 - Liceul de Informatică "Grigore C. Moisil" cu profilul informatică.

În 1976 s-a dat în folosinţă actuala clădire a liceului, situată într-o zona Copou. În prezent liceul dispune de:

* 26 săli de clasă;

* 8 laboratoare cu calculatoare performante şi acces internet;

* laborator fizică;

* laborator chimie;

* cabinete de limbi moderne;

* 1 amfiteatru;

* o sală de sport modern dotată;

* 2 terenuri de sport;

* o bibliotecă;

* cămin şi cantină;

* centrală termică proprie.

Din 1994, la acest liceu s-a înfiinţat prima clasă de gimnaziu, în prezent existând 7 clase de gimnaziu :

* 2 clase a V-a;

* 2 clase a VI-a;

* 1 clasa a VII-a;

* 2 clase a VIII-a.

De asemenea, în prezent liceul dispune de 22 de clase de învăţământ liceal:

* 5 clase a IX-a;

* 6 clase a X-a;

* 6 clasa a XI-a;

* 5 clase a XII-a.

De-a lungul întregii sale existenţe, liceul a asigurat pregătire de performanţă la absolut toate disciplinele de învăţământ, fapt consfinţit atât de numărul mare de premii obţinute la fazele naţionale ale olimpiadelor la toate disciplinele, cât şi de faptul că absolvenţii liceului au trecut cu succes probele la oricare facultate au dorit: medicină, filologie, drept, marină, ştiinţe economice, istorie, geografie, automatizări şi calculatoare, construcţii, matematică, informatică, educaţie fizică, etc.

Pregătirea ce foloseşte informaţiile de ultimă ora în domeniul calculatoarelor, combinată cu asimilarea tuturor celorlalte discipline la un nivel ridicat prin utilizarea calculatorului în procesul de predare şi evaluare, şi implinită prin practicarea unui sport - baschetul - la nivelul competiţiilor naţionale definesc specificul liceului .

Obiectivele declarate ale aceste instituţii de învăţământ sunt:

- asigurarea unei culturi generale orientate spre domenii de activitate precise;

- respectarea caracteristicilor de vârstă, a intereselor şi a motivaţiilor elevilor;

- creşterea responsabilităţii liceului şi elevului pentru calitatea şi finalităţile procesului educativ;

- stimularea motivaţiei elevilor pentru învăţare;

- creşterea caracterului aplicativ al cunoştinţelor şi al activităţilor de învăţare;

- creşterea ponderii activităţilor pe calculator care asigură formarea de deprinderi practice, de utilizare a tehnologiilor de ultimă oră, folositoare devenirii ulterioare a elevilor ;

- formarea tânarului va asigura inserţia rapidă în contextul social-economic prin îmbinarea pregătirii de performanţă la toate disciplinele de învăţământ cu studierea aprofundată a calculatoarelor şi reţelelor de calculatoare, a tehnologiilor moderne de utilizare a calculatoarelor în toate domeniile activităţii umane şi cu asigurarea accesului la o gamă largă de informaţii de ultimă oră (inclusiv prin internet).