Organizarea și Conducerea Gestiunii Financiare a Grupului Scolar Ion Holban Iași

1. ORGANIZAREA SI FUNCTIONAREA GRUPULUI

SCOLAR„ION HOLBAN’’

1.1.Scurt istoric

Grupul scolar “Ion Holban” a fost înfiintat in anul 1973,functionând initial sub denumirea de Scoala de Invalizi Motori fete Iasi.In baza H.G.nr.1100/90 se înfiinteaza Secretariatul de Stat pt.Handicapati,care preia de la Ministerul Muncii,finantarea.

Grupul Scolar ”Ion Holban” scolarizeaza elevi cu deficiente locomotorii si asociate din întreaga tara, înscrisi în toate formele de învatamânt preuniversitar: primar, gimnazial, liceal si profesional.

Înscrisi în unitate în urma deciziei Serviciului de Evaluare Complexa, aflat în subordinea Consiliului Judetean Iasi, copiii deficienti beneficiaza, conform legislatiei, pe parcursul scolarizarii de cazare, masa, echipament, tratamente medicale si recuperatorii (cheltuielile aferente fiind suportate de Directia Generala pentru Protectia Drepturilor Copilului Iasi).

În urma absolvirii învatamântul primar si apoi a gimnaziului, elevii deficienti pot opta pentru învatamântul liceal sau scoala profesionala. Astfel, în urma sustinerii examenului de capacitate, acestia pot urma liceul în cadrul unuia dintre profilurile: uman/teoretic sau economic/finante-contabilitate.Incepând cu anul scolar 2000/2001, s-a initiat si derulat Programul National de Integrare a copiilor cu cerinte educative speciale în învatamântul de masa, program care a inclus si scoala noastra. Astfel, ca urmare a existentei unei baze materiale de specialitate corespunzatoare, în scoala noastra au fost formate clase de învatamânt de masa în cadrul scolii profesionale, cu meseriile: frizerie/coafura, confectii-îmbracaminte, tricotaje.

Scoala profesionala speciala califica elevii deficienti în meseriile: confectii-îmbracaminte, tricotaje, tesatorie-tapiserie, bucatarie, patiserie-cofetarie.

Pentru asigurarea unui proces optim, adaptat cerintelor învatamântului modern, de care beneficiaza în anul scolar 2003-2004, cei 477 de elevi din clasele speciale si 331 de elevi fara deficienta din clasele de învatamânt de masa, scoala noastra are amenajate 38 sali de clasa, 15 ateliere-scoala, cabinete de cultura tehnica si generala, cabinete de psihologie, logopedie, asistenta sociala, kinetoterapie, cluburi scolare, biblioteca, sala de sport.

Procesul de învatamânt este organizat în doua schimburi, dupa-amiaza copiii urmând programe de recuperare fizica si pregatire a lectiilor. Acesta este asigurat de un corp profesoral format din 114 cadre didactice (profesori, ingineri, învatatori, maistri, psihopedagogi, logopezi, kinetoterapeuti, asistent social).

Instruirea practica a elevilor scolii profesionale se realizeaza în atelierele de productie dotate cu utilaje corespunzatoare, respectând programa scolara. Pentru parcurgerea în întregime a programei scolare, pe lânga cumpararea materiilor prime si auxiliare, s-a solicitat si obtinut ajutorul unor sponsori.

Activitatea de recuperare psiho-fizica din scoala se realizeaza cu ajutorul unor echipe interdisciplinare de lucru formate din: cadre medicale, kinetoterapeuti, psihologi, logopezi, as. social si cadre didactice.

Pentru cazurile care necesita interventii speciale, se colaboreaza deosebit de eficient cu Spitalul de Recuperare si Spitalul de Neuropsihiatrie “Socola”.

În paralel cu activitatile scolare zilnice, elevii scolii participa la activitati culturale, educative si sportive: expozitii cu produsele activitatii elevilor, concursuri sportive, olimpiade scolare, excursii si tabere nationale si internationale, toate acestea constituind terapii ocupationale si recuperatorii.