Plan de lecție - fenomene termice

Clasa: a VIII-a

Obiectul: Fizică

Subiectul: FENOMENE TERMICE

Data:

Durata: 50 minute

Tipul lectiei: Lectie de recapitulare,sistematizare, evaluare- fixare si consolidare

Scopul lectiei:

 Înțelegerea și utilizarea în comunicare a unor noțiuni și concepte specifice fizicii molecular,termodinamicii

 Formarea și dezvoltarea capacităților și abilităților de explorare/investigare a realității, folosind instrumente și procedee specifice.

Strategia didactica:

Metode de învățământ: descoperirea dirijată, conversația euristică, explicația, problematizarea, investigarea,observatia autoevaluarea, expunerea sistematică, observația.

Mijloace de învățământ: Manualul, tabla, creta, fișe de lucru,culegere de probleme, videoproiector,calculator.

Competente generale:

CG1: Cunoașterea și înțelegerea fenomenelor fizice, a terminologiei, a conceptelor, a legilor și a metodelor specifice domeniului; explicarea funcționării și utilizării unor produse ale tehnicii întâlnite în viața de zi cu zi

CG2: Investigarea științifică experimentală și teoretică

CG3: Rezolvarea de probleme practice și teoretice prin metode specifice

CG4: Comunicarea folosind limbajul științific

CG5: Protecția propriei persoane, a celorlalți și a mediului înconjurător

Competente specifice:

CS 1.1 : identificarea unor caracteristici definitorii ale unor fenomene si marimi intalnite in natura;

CS 1.2: descriereafenomenelor termice,a procedeelor de producere precum si cauzele producerii acestora;

CS 1.5: stabilirea legaturii intre fenomenele termice si aplicatiile tehnologice ale acestora;

CS 2.1: identificarea unor posibilitati practice de aplicare a cunostintelor teoretice: deosebirea intre caldura si temperature;

CS 2.2: utilizarea si cunoasterea instrumentelor de masura pentru efectuarea unor determinari cantitative;;

CS 3.1: compararea și clasificarea fenomenelor fizice termice;

CS 3.2: rezolvarea de problem cu caracter teoretic si aplicativ folosind notiunile invatate;

CS 3.3: analizarea relatiilor cauzale prezente in desfasurarea fenomenelor termice;

CS 4.2.: formularea observațiilor proprii asupra fenomenelor termice;

Competențe derivate:

La sfârșitul lecției elevul trebuie să fie capabil:

- să definească difuzia,agitatia termiva,energia interna,caldura,temperatura,schimbarile starilor de agregare topire-solidificare,vaporizare-condensare,sublimare-desublimare,coeficientii calorici,caldurile latente ;

- să explice propagarea caldurii in solice,lichide si gaze ;

- să enunte legile schimbarilor starilor de agregare;

- să aplice notiunile invatate in explicarea unor fenomene naturale;

- să rezolve probleme aplicând cunoștințele dobândite.