Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți

Proiect
9/10 (1 vot)
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 71 în total
Cuvinte : 14306
Mărime: 604.41KB (arhivat)
Publicat de: Teodor Ștefanescu
Puncte necesare: 11
UNIVERSITATEA TRANSILVANIA BRASOV FACULTATEA DE ALIMENTATIE SI TURISM

Extras din proiect

INTRODUCERE

Produsul alimentar este constituit dintr-un amestec de substanţe organice şi anorganice.

Acest amestec conţine substanţe necesare organismului uman, dar şi substanţe indiferente şi chiar substanţe antinutriţionale.

După rolul pe care îl au în metabolism, substanţele utile din alimente, necesare organismului

omenesc (trofinele), se împart în mai multe grupe:

• substanţe cu rol plastic, regeneratoare de celule şi ţesuturi, cum sunt protidele;

• substanţe cu rol energetic, care prin oxidare în organism furnizează energia calorică

necesară proceselor vitale şi cheltuielilor energetice datorate activităţii profesionale. Astfel

de substanţe sunt, în principal, lipidele şi glucidele;

• substanţe cu rol catalitic, cum sunt vitaminele şi elementele minerale;

• substanţe cu rol senzorial, care impresionează simţurile.

Pentru a putea utiliza substanţele complexe din alimente, organismul le hidrolizează cu

ajutorul echipamentului enzimatic (existent în sucurile cavităţii bucale şi ale tractului gastrointestinal) până la constituenţii de bază.

Substanţele valoroase din punct de vedere nutritiv nu sunt asimilate complet în organism. Gradul de asimilare depinde de mai mulţi factori, printre care: natura alimentului, gradul de

prelucrare tehnologică, unele proprietăţi fizico-chimice etc. şi este valabil pentru diferitele grupe

de produse alimentare.

În literatura ştiinţifică din domeniile biochimiei şi igienei alimentare, a tehnologiei şi merceologiei alimentare, valoarea nutritivă este prezentată deseori sub forma compoziţiei chimice procentuale, cu sublinierea prezenţei unora sau altora dintre trofine Sau, uneori, însoţită de potenţialul energetic exprimat în kcal/100g produs.

Studierea unor substanţe existente în alimente şi implicate în metabolismul material al organismului omenesc (de exemplu vitaminele), stabilirea poziţiei certe în metabolism a altora (aminoacizi esenţiali, acizi graşi polisaturaţi, oligoelemente), identificarea unor substanţe indiferente sau chiar toxice (indiferent de sursa şi căile de penetrare în aliment) impun schimbări majore la nivelul conceptului de valoare nutritivă. Primele preocupări privind valoarea nutritivă a produselor alimentare datează din 1890 şi apar în publicaţia „Compoziţia chimică a materialelor alimentare americane”1 de W.O.Atwater din cadrul Departamentului Agriculturii al SUA.

După Cuisa şi Santopreti, care s-au ocupat de elaborarea unui macromodel de determinare a

potenţialului nutritiv al alimentelor de bază şi a stării de nutriţie la nivel macroeconomic, Hansen

încearcă un model grafic de estimare a valorii nutritive a unor alimente de bază prin compararea

potenţialului de trofine al alimentelor respective cu necesarul fiziologic mediu al omului.

Cu mai multă consecvenţă, I.Gonţea a demonstrat că, pentru a fi nutritiv, alimentul trebuie

să fie apetisant, echilibrat trofic şi igienic. Ca atare, el lărgeşte conceptul de valoare nutritivă şi face paşi importanţi în nutriţie, definind factorii antinutriţionali ca un complex de substanţe ce perturb metabolismul şi provoacă dereglări fiziologice.

Cercetările întreprinse în ţara noastră şi pe plan mondial au permis o viziune nouă asupra

valorii nutritive, pornind de la metodologia generală de studiere a mărfurilor, respectiv de la

raportul necesitate – valoare de întrebuinţare – calitate.

În acest context, utilitatea unui bun alimentar, respectiv valoarea lui de întrebuinţare, a

determinat o particularizare care ţine cont de dubla şi simultana lui realizare pe piaţa „metabolică” şi pe piaţa economică. Proiectarea şi fabricarea alimentelor se bazează pe cerinţele prioritare ale metabolismului corpului omenesc, în condiţiile unei legături cât mai convenabile, de ordin subiectiv şi obiectiv, între om şi aliment şi respectând legile şi mecanismele economiei de piaţă.

Pentru un produs alimentar, valoarea nutritivă (cu cele patru laturi ale sale) constituie

criteriul major în aprecierea calităţii. Astfel, calitatea mărfurilor alimentare, privită drept grad de

satisfacere a unei necesităţi de consum de către un corespondent material fabricat în acest scop, este expusă atât exigenţelor ridicate de metabolizarea fără risc a substanţelor nutritive existente, cât şi exigenţelor de ordin senzorial sau tehnic.

Conform SR-8402, calitatea unui produs (sau a unui serviciu) reprezintă ansamblul

proprietăţilor şi caracteristicilor care îi conferă acestuia posibilitatea de a satisface nevoile

explicite şi implicite ale consumatorilor

Cele mai des intalnite recomandari pentru sanatate sunt legate de un regim alimentar pe baza de legume si fructe, care pot proteja de o serie de boli cronice. Nu este insa clar daca un regim vegetarian ar fi cel mai sanatos dintre toate optiunile.

O analiza combinata a cinci studii arata ca cei care nu urmeaza un regim vegetarian au o sansa mai mare cu 32% de a muri din pricina unor boli de inima. In randul vegetarienilor, incidenta diabetului este cu 50% mai mica decat in randul altor persoane. Mai mult, in cazul persoanelor care nu consuma deloc produse animale, rata incidentei diabetului este chiar mai mica.

Impactul unui regim vegetarian asupra cancerului nu este insa clar. Un studiu realizat in Marea Britanie arata ca vegetarienii au o sansa mai mica cu 12% de a se imbolnavi de cancer decat persoanele care consuma carne, insa se pare ca persoanele care nu consuma decat peste beneficiaza de aceeasi reducere a riscului.

CAP.I MATERIAL SI METODE

1.1 FACTORI CARE INFLUENTEAZA ALEGEREA ALIMENTELOR

Organismul uman este un organism heterotrof care are nevoie de o cantitate variabilă de

substanţe nutritive, în funcţie de vârstă, sex, activitatea profesională şi de paticularităţile

fiziologice. Acest necesar îmbracă forma normelor recomandate pe grupe de populaţie, zi şi

persoană.

Pentru determinarea cerinţelor nutritive ale populaţiei din ţara noastră au fost luate în

considerare următoarele criterii:

a. nevoi specifice ale copiilor, tinerilor şi vârstnicilor;

b. atura şi intensitatea efortului fizic depus al populaţiei adulte în diferite procese de

producţie, în variatele activităţi gospodăreşti, cultural-sportive şi recreative;

c. tendinţa de reducere a efortului fizic, concomitent cu creşterea solicitărilor neuropsihice

în condiţiile vieţii moderne;

d. cerinţele alimentare suplimentare pentru femeile în perioada maternităţii;

e. necesitatea prevenirii unor boli cauzate de dezechilibre alimentare

Nu trebuie exagerata importanta alimentelor cand este vorba de sanatatea corpului si combaterea bolilor. Totusi, transformarea datelor teoretice in modificari sanatoase ale regimului alimentar inseamna sa stim ce si cum sa cumparam si cum sa preparam alimentele, pentru o sanatate optima.

Multa lume priveste excursia saptamanala la supermarket pentru cumparaturi ca pe o corvoada de care vor sa scape cat mai repede posibil. Oricum, alegerea alimentelor la magazine este primul pas spre o alimentatie sanatoasa si trebuie sa i se acorde mare atentie. Urmatoarele sugestii pentru cumparaturi ar trebui sa ofere un succes real in alegerea alimentelor potrivite.

Preview document

Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 1
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 2
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 3
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 4
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 5
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 6
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 7
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 8
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 9
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 10
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 11
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 12
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 13
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 14
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 15
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 16
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 17
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 18
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 19
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 20
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 21
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 22
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 23
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 24
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 25
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 26
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 27
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 28
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 29
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 30
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 31
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 32
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 33
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 34
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 35
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 36
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 37
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 38
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 39
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 40
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 41
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 42
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 43
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 44
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 45
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 46
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 47
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 48
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 49
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 50
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 51
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 52
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 53
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 54
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 55
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 56
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 57
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 58
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 59
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 60
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 61
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 62
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 63
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 64
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 65
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 66
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 67
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 68
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 69
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 70
Alimentația și starea de nutriție la 40 de studenți - Pagina 71

Conținut arhivă zip

  • Alimentatia si Starea de Nutritie la 40 de Studenti.doc

Alții au mai descărcat și

Tehnologia obținerii berii

Berea este o bautura alcoolica nedistilata, obisnuita prin fermentarea cu drojdie a unui must realizat din malt, apa si fiert cu hamei. Unii...

Industrie chimică alimentară

Proprietati mecanice - Elasticitatea - Plasticitatea - Duritatea - Rezistenta Proprietati fizice - Electrice - Magnetice - Optice -...

Te-ar putea interesa și

Stabilirea Necesarului de Nutreț și a Eficienței Utilizării Lor pentru o Exploatație Zootehnică

INTRODUCERE Nutriţia şi alimentaţia influenţează direct şi evident nu numai nivelul producţiilor animale dar şi reproducţia, procesele de creştere...

Biosinteza culturilor microbiene utilizate la fabricarea iaurturilor

SPECIFICARE INTRODUCERE Cea mai importantă problemă în condiţiile moderne, este creşterea de mai departe a industriei de producere, cu...

Studiu Referitor la Evoluția Metodelor de Apreciere a Calității Ouălor

SCOPUL LUCRĂRII Ouăle asigură reproducerea păsărilor, dar sunt şi produse de bază în alimentaţia umană, datorită elementelor nutritive esenţiale...

Studiu motivațiilor de cumpărare a produselor ecologice

INTRODUCERE - Material şi metode de cercetare Lucrarea de faţă reprezintă studiul motivaţiilor de cumpărare a produselor ecologice pe un eşantion...

Alimentația și starea de nutriție la studenți

INTRODUCERE Alimentatia zilnica reprezinta principalul mijloc prin care poate fi ingrijita sanatatea si este cel mai simplu mod de prevenire a...

Stabilirea Necesarului de Nutrețuri și a Eficienței Utilizării lor Pentru o Exploatație Zootehnică

IMPORTANŢA ALIMENTAŢIEI ANIMALELOR Alimentaţia animalelor domestice este ştiinţa care se ocupă de cercetare a nutriţiei şi alimentaţiei a...

Echilibrarea Valorii Energetice a Produselor Catering. Studiu de Caz la SC Cosei SRL

1. INTRODUCERE În condiţiile economiei de piaţă, consumatorul devine axul central al tuturor activităţilor economice ce converg spre satisfacerea...

Specificul alimentației cabalinelor

Introducere: Exteriorizarea potentialului genetic al animalelor este determinata de o serie de factori externi (de mediu sau tehnologici) dintre...

Ai nevoie de altceva?