Proiect didactic - revoluția de la 1848-1849 în Europa

Proiect didactic Data: Instituţia: Liceul Teoretic „Victor Coţofană „ Profesor: Bîrnaz Svetlana Clasa: a XI-a Obiectul: Istoria românilor şi universală Subiectul:Revoluţia de la 1848-1849 în Europa Tipul lecţiei: predare-învăţare Durata: 90 min. Persectiva interdisciplinară: Metode şi tehnici de lucru:, discuţia, comentarea, , ,interviul Forme de lucru: frontal,individual, în perechi, în grup. Material didactic:manualul de istorie clasa aXI-a.PPT

Competenţe:

Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.

Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric.

Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice.

Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare оn istorie Subcompetenţe: *analiza comparativă a fenomenelor şi proceselor istorice din epoca modernă; *argumentarea interdependenţei dintre cauzele şi efectele evenimentelor din epoca modernă; *Utilizarea adecvată a termenilor istorici în elaborarea comunicărilor orale şi scrise;

Obiective operaționale:

O1 să determine cauzele şi consecinţele comune şi specifice a revoluţiilor burghezo –democratice din Europa ,lecturînd conţinutul textului şi izvoarele istorice; O2 să enumere forţele motrice ale revoluţiei identificînd motivele participării; O3-să identifice asemănările şi deosebirile revoluţiilor din Europa completînd tabelul”Revoluţia 1848-1849:asemănări/deosebiri”; O4 să aprecieze semnificaţia revoluţiilor burghezo-democrtice din1848 formulînd o concluzie de2-3 enunţuri.

Parcursul activităţii

Cadrul Ob.op. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii Timp Note

Evocarea Propune elevilor să comenteze fraza ,, Bătrâna Europă moare, lucrurile vechi pier şi totuşi cât de lentă –i e această agonie.”

Propune comentarea frazei în baza consecinţelor Congrsului de la Viena 1815. Diferite idei

-menţinerea echilibrului marilor puteri(Anglia, Austria, Prusia şi Rusia) după înfrîngerea Franţei;

-menţinerea Vechiului Regim în Europa;

-stabilirea principiului intervenţionalismului-MP aveau dreptul de a-şi trimite armatele în statele pentru a înăbuşi mişcările rev., de emancipeare naţională care compromiteau ordinea stabilită;

-menţinerea ideologiei consevatoristă, care se opunea liberalismului, care cereau respectarea drepturilor individuale

-mişcările revoluţionare europene influenţate de romantism,libaralism şi naţionalism au demarat continentul european, punînd la îndoială principiul legitimismului monarhic.(pag.82-Consecinţele Congresului de la Viena) Asaltul de idei

Argumentarea 3 min

5 min.