Proiectele din domeniul Limba Română

Proiect de lecție Gr I - Grupurile de litere - che, chi, ghe, ghi

ȘCOALA: „ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII” LUNCAVIȚA CLASA : I B ÎNVĂȚĂTOARE: DATA : 12 MAI 2010 ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: „ÎNFLORESC GRĂDINILE” LECȚIA: „GRUPURILE DE LITERE: che, chi, ghe, ghi” TIPUL LECȚIEI: CONSOLIDARE ȘI SISTEMATIZAREA... citește mai departe

10 pagini 4 puncte Extras Preview

Modalități de optimizare a relațiilor interpersonale din clasele de elevi

nevoia de afiliere, de altul, nevoia de participare, nevoia de protecție, de securitate. Grupul - clasă se perpetuează de- a lungul câtorva ani de zile și are o imensă influență asupra membrilor săi. Clasa de elevi este un grup constituit pe baza unor reglementări școlare, în funcție de anumite reguli și prin... citește mai departe

11 pagini 4 puncte Extras Preview

Frunze de dor de Ion Druță

Ion Druță n. 3 septembrie 1928, satul Horodiște, județul Soroca țA absolvit școala de silvicultură și Cursurile superioare de pe lângă Institutul de Literatură „Maxim Gorki” Primele povestiri ale prozatorului sunt publicate la începutul anilor '50. Operele sale, adunate în 4 volume: Frunze de dor, Balade din... citește mai departe

17 pagini 4 puncte Extras

Proiect didactic - În lumea sunetelor și a culorilor

Data: 7 martie 2017 Clasa: a III-a Unitatea școlară : Școala Gimnazială Nr. 1 Românași Propunător: prof. înv. primar Blaj Anișoara Aria curriculară: Limbă și comunicare Disciplina: Limba și literatura română Unitatea de învățare:” În lumea sunetelor și a culorilor” Conținutul învățării: Adjectivul Tipul... citește mai departe

8 pagini 4 puncte Extras Bibliografie Preview

Proiect de lecție - Sobieski și românii, de Costache Negruzzi - Momentele subiectului

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Biertan Profesor: Aria curriculară: Limbă și comunicare Disciplina: Limba și literatura română Clasa: a VI-a Subiectul: Sobieski și românii, de Costache Negruzzi - Momentele subiectului Tipul lecției: Însușire de noi cunoștințe Scopul: Cultivarea interesului pentru... citește mai departe

9 pagini 4 puncte Extras Preview

Plan de lecție - Iarna

Proiect de lecție Data : 21.01.2009 Școala cu clasele I-IV Lunca Clasa : a II-a Învățător: ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ CURRICULUM nucleu UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Hai la joacă! SUBIECTUL: „Iarna” TIPUL LECȚIEI: activitate pluridisciplinară SCOPUL LECȚIEI: -... citește mai departe

26 pagini 5 puncte Extras Bibliografie Preview

Rolul literaturii în perioada pașoptistă

Perioada paşoptistă (1830-1860) este o epocă de afirmare a literaturii naţionale, în preajma Revoluţiei de la 1848. Perioada se caracterizează printr-o orientare culturală şi literară cu trăsături specifice epocii de avânt revoluţionar, de emancipare socială şi naţională. Este perioada în care se încearcă „arderea"... citește mai departe

26 pagini 5 puncte Extras Preview

Studiu de caz - Avangardismul

Termenul de avangarda vine din limba franceza(avant-garde), unde inseamna detasamentul avansat al un unei armate(,,garda dinainte'') care investigheaza un teren necunoscut, fiind alcatuit din soldati care isi asuma riscul sacrificiului, pentru a apara grosul armatei. La termen de razboi, el dateaza inca incepand de... citește mai departe

49 pagini 5 puncte Extras Bibliografie

Studiu de caz - Perioada pasoptista

Perioada pasoptista (1830-1860) este o epoca de afirmare a literaturii nationale, in preajma Revolutiei de la 1848. Perioada se caracterizeaza printr-o orientare culturala si literara cu trasaturi specifice epocii de avant revolutionar, de emancipare sociala si nationala, de militare pentru realizarea Unirii. Este... citește mai departe

41 pagini 5 puncte Extras

Latinitate și dacism

Originea si evolutia limbii romane Cum a aparut limba romana? Cand a aparut limba romana? Ca sa hotaram cand putem vorbi despre limba romana, trebuie sa stim mai intai ca toate limbile cate au fost si sunt pe lume s-au schimbat si se schimba fara intrerupere, dar foarte incet. Daca urmarim atent modul in care... citește mai departe

32 pagini 5 puncte Cuprins Extras Bibliografie Preview

Viata si activitatea lui Nicolae Breban

INTRODUCERE Lucrarea de faţă porneşte de la ideea că scriitorul Nicolae Breban, a cărui cotă valorică este astăzi foarte înaltă, reprezintă unul dintre cei mai importanţi romancieri ai literaturii române din ultima jumătate de secol. „Breban reprezintă cazul atipic în literatura română, al scriitorului obsedat de... citește mai departe

32 pagini 6 puncte Cuprins Extras Preview

Revista Vatra - Monografie

Аrgumеnt Rеvistɑ VАTRА осuрă un lос dе рrim rɑng în сɑdrul viеţii litеrɑrе, сulturɑlе şi ştiinţifiсе rоmânеşti, fɑрt subliniɑt şi dе соmеntɑriilе şi ɑрrесiеrilе lɑ ɑdrеsɑ rеvistеi VАTRА ɑрărutе în рrinсiрɑlеlе luсrări lеxосоgrɑfiсе соnsɑсrɑtе рrеsеi rоmânеşti: Iоn Hɑngiu, Diсţiоnɑrul рrеsеi litеrɑrе rоmânеşti 1987,... citește mai departe

59 pagini 6 puncte Cuprins Extras Preview

Dimensiuni ale Fantasticului

INTRODUCERE Despre fantastic au apărut numeroase studii cu caracter teoretic dar şi aplicativ, de pe poziţii diferite: studii istorico-literare (luarea în considerare a autorului şi a condiţiilor care generează opera: P.G. Castex, Marin Beşteliu), studii tematice (instalează proprietăţile distinctive ale... citește mai departe

62 pagini 6 puncte Cuprins Extras Bibliografie Preview

Metafora la Lucian Blaga

INTRODUCERE Metafora, considerată drept figură de stil prin excelenţă, se revelează ca fiind indispensabilă omului, «animal metaforizant» (cf. Lucian Blaga), afirmându-şi cu convingere prezenţa în toate domeniile de manifestare şi activitate comună. Conştientă de amploarea şi dificultatea temei, am restrâns... citește mai departe

51 pagini 6 puncte Cuprins Extras Bibliografie Preview

Proiect Didactic - Propozitia Subordonata Circumstantiala de Timp

Profesor: Şcoala: Şcoala cu Clasele I-VIII „Scarlat Longhin“ Dofteana Data: 17.06.2011 Clasa: a VIII-a Obiectul: Limba şi literatura română Subiectul: Propoziţia subordonată circumstanţială de timp Tipul lecţiei: de comunicare/însuşire de noi cunoştinţe Competenţe-cadru: - însuşirea şi dezvoltarea... citește mai departe

7 pagini 4 puncte Extras Preview