Societatea Informațională

CAPITOLUL 1 - Societatea Informationala si Noua Economie

1.1 Aspecte generale

O societate informationala se naste într-un mediu în care marea majoritate a membrilor ei are acces la tehnologii IT&C si utilizeaza frecvent tehnologiile informationale, atât pentru instruire si perfectionare profesionala, cât si pentru activitati personale privind rezolvarea unor probleme economice, sociale, etc.

Societatea informationala reprezinta o noua etapa a civilizatiei umane, un nou mod de viata calitativ superior care implica folosirea intensiva a informatiei în toate sferele activitatii si existentei umane, cu un impact economic si social major. Societatea informationala permite accesul larg la informatie al membrilor sai, un nou mod de lucru si de cunoastere, amplifica posibilitatea globalizarii economice si a cresterii coeziunii sociale.

Suportul tehnologic al noii societati se constituie prin convergenta a trei sectoare: tehnologia informatiei, tehnologia comunicatiilor, productia de continut digital. Progresul tehnologic a permis aparitia unor noi servicii si aplicatii telematice multimedia, care combina sunetul, imaginea si textul si utilizeaza toate mijloacele de comunicatie (telefon, fax, televiziune si calculatoare). Dezvoltarea acestor noi mijloace de comunicatie si de tehnologia informatiei reprezinta un factor important de crestere a competitivitatii agentilor economici, deschizând noi perspective pentru o mai buna organizare a muncii si crearea de noi locuri de munca. Totodata se deschid noi perspective pentru modernizarea serviciilor publice, a asistentei medicale, a managementului mediului si noi cai de comunicare între institutiile administratiei publice si cetateni. Accesul larg la educatie si cultura - pentru toate categoriile sociale, indiferent de vârsta sau de localizarea geografica - poate fi de asemenea realizat cu ajutorul noilor tehnologii.

Societatea Informationala integreaza obiectivele dezvoltarii durabile, bazata pe dreptate sociala si egalitatea sanselor, protectie ecologica, libertate, diversitate culturala si dezvoltare inovativa, restructurarea industriei si a mediului de afaceri.

Schimbarile majore din ultimii ani – cresterea exponentiala a comunicatiilor mobile si a utilizatorilor de Internet, contributia sectorului Tehnologiei Informatiei si Comunicatiilor (TIC) la cresterea economica si la crearea de locuri de munca, restructurarea/reingineria companiilor si a business-ului în general pentru a beneficia mai eficient de noile tehnologii, dezvoltarea accelerata a comertului electronic – sustin tranzitia de la era industriala la cea post - industriala, trecerea la "noua economie".

Noile tehnologii digitale fac ca accesul, stocarea si transmiterea informatiei sa fie din ce în ce mai facile si mai accesibile ca tarife. Dispunând de informatia digitala, aceasta poate fi transformata în noi valori economice si sociale, creând imense oportunitati pentru dezvoltarea de noi produse si servicii. Informatia devine resursa-cheie si factor de productie pentru economia digitala.

Construirea unei societati informationale(ce va reprezenta trecerea la societatea cunoasterii) nu se poate realiza fara cercetare si proiecte de investitii, atât în domeniul IT&C, cât si în domeniul educatiei. Dezideratul final fiind competenta, nici o tehnologie, nici o teorie, nici o abordare nu va elimina sau neglija relatia profesor-elev/student. Toate vor fi instrumente comode si eficiente la îndemâna, atât a profesorului, cât si elevului /studentului. Uneori, aceste instrumente pot fi unice fata de instrumentele traditionale din educatie . Unele reprezentari pot fi reproduse sau simulate doar prin intermediul calculatorului care ofera metode si tehnici privind grafica, animatia, sunetul. De exemplu, reprezentarile 3-dimensionale sau evolutia unor fenomene fizice, chimice, biologice, etc. care se desfasoara dinamic, nu pot fi reprezentate sau studiate decât folosind calculatorul. Competenta implica experienta în rezolvarea problemelor dintr-un anumit domeniu de activitate. Competenta si experienta în rezolvarea problemelor se pot obtine doar daca permanent se are în vedere interdependenta realitatea fizica-realitatea virtuala, si daca se întreprind eforturi pentru însusirea de noi cunostinte, pentru conoasterea corespunzatoare a tuturor aspectelor privind modelul fizic respectiv modelul virtual, aspecte determinate de particularitatile problemlor de rezolvat dintr-un anumit domeniu.

Tehnologiile de e-learning ce sunt raspândite azi sunt rezultatul evolutiei, atât a metodelor pedagogice si psihologice din educatie, cât si a tehnologiilor IT&C (tehnologii Web, tehnologii multimedia, tehnologii de comunicatie). Astfel, utilizarea sistemului Internet, a programelor de elaborare a produselor Web, a înregistrarilor audio/video, a stocarii informatiilor pe CD-uri, a implementarii rezultatelor din domeniul graficii pe calculator, au facut posibila elaborarea de cursuri online, de software educational pentru diverse discipline, de biblioteci si campusurilor virtuale.

În viitor, vor aparea platforme ce au la baza arhitectura de management ce folosesc arhitecturi de servicii Web(format XML). Componentele de software si de sisteme ce se vor autodescrie, adica printr-un protocol standard vor putea fi accesate si deschise comod si eficient. Multe aplicatii vechi vor fi perfectionate în acest sens. De exemplu, compania Microsoft pregateste noua versiune a sistemului de operare Windows-numita Longhorn- care va oferi prin pachetul Microsoft Office (versiunea 11) interpretarea formatului XML. Pentru viitorul nu prea îndepartat, vor aparea urmatoarele platforme: Smart Display, Tablet PC, Media Center, SPOT(Smart Personal Object Technology).

Sesizind tendintele spre patrunderea globala a noilor tehnologii in economie, in viata societatii, la noi inca prin inertie se vorbeste de informatizare, avind in vedere in primul rind automatizarea diverselor activitati in producere, in prestarea serviciilor, in activitatea autoritatolor guvernamentale in evidenta si control. In afara de aceasta, prepoderent se examineaza aspectul tehnologic.

Nu se poate nega sau diminua importanta acestor preocupatii si acestor aspecte, insa cind lumea construieste societatea informationala, aceasta abordare simplista este un anacronizm si este periculoasa, doarece se substituie sensul societatii informationale. Numai cu vre-o 3 ani in urma a aparut in documentele oficiale a Republicii Moldova sintagma "societatea informationala". Cu atit mai acuta este necesitatea de a raspunde la intrebarea: ce influenta pozitiva va aduce si ce ne va afecta, care este impactul tranzitiei spre societatea informationala.