Subprogram în Turbo Pascal

Întroducere

Lucrarea este elaborată în conformitate cu Curriculumul disciplinar de informatică şi are drept scop însuşirea de către elevi a cunoştinţelor necesare pentru formarea culturii informaţionale şi dezvoltarea gîndirii algoritmice.

Modul de expunere a materialului este similar celui din manualele de informatică pentru clasele precedente. Mai întîi se prezintă noţiunile de bază teoretice,urmate de un număr semnificativ de probleme rezolvate şi propuse, avînd drept scop fixarea şi exersarea unor cunoştinţe de bază.

Pentru a mări accesibilitatea lucrării s-au rezolvat integral şi comentat marea majoritate a problemelor, cu scopul ca elevii să dispună de un model de abordare logică şi concisă.

Gradul de dificultate al problemelor în mod logic, creşte progresiv, atît în cuprinsul lucrării, cît şi în cadrul fiecărei teme. Tipurile de probleme propuse în lucrare solicită elevilor în primul rînd participarea activă, atitudinea creatoare, descoperire.

Paşii semnificativi care sunt incluşi în structura acestei lucrări sunt:

1. Definirea termenilor problemă, subproblemă, program principal, subprogram, subprogram apel, apel de funcţie, apel de procedură.

2. Elaborarea unei funcţii şi proceduri.

3. Elaborarea programelor cu funcţii şi proceduri.

4. Set de probleme rezolvate.

Lucrarea, în mod necesar şi culegerile de probleme s-au elaborat pentru completarea eficientă a manualului de informatică existent.

În ansamblu, materialul inclus în lucrare va contribui la obţinerea următoarelor competenţe:

- analiza structurală a problemei;

- divizarea problemelor complexe în probleme mai simple şi reducerea lor la cele deja rezolvate;

- utilizarea metodelor formale pentru elaborarea algoritmilor şi scrierea programelor respective.

1. Conceptul de subprogram.

În practică, problemele sunt mult mai complexe decît cele didactice, pe care noi le rezolvăm la şcoală. Pentru proiectarea unor aplicaţii complexe, este necesară descompunerea problemei care trebuie rezolvată în subprobleme relativ independente, pentru fiecare dintre aceste subprobleme, scriindu-se module de program mai simple. Cum la orice firmă se lucrează în echipă, modulele de program sunt de obicei implementate de mai mulţi programatori. Pentru ca programul să funcţioneze, în final modulele de program trebuie asamblate. Prin urmare într-o etapă prealabilă implementării, se face o analiză a problemei de rezolvat, se stabileşte subprogramele şi modulele de program care trebuie să rezolve aceste subprobleme, precum şi modalităţile în care acestea trebuie să comunice între ele.

În programare des e întîlnit cazul cînd în timpul îndeplinirii unui program pe parcurs e necesar de apelat unele şi aceleaşi calcule, dar pentru date diferite. Pentru a exclude repetarea acestor înscrieri şi pentru ca programul să fie mai clar se permite ca părţile ce se repetă să alcătuiască un program aparte ce se poate apela de mai multe ori după necesitate.

La predarea acestei teme pentru analiză se vor propune următoarele 2 probleme:

1. Fie dat un patrulater convex cu lungimile celor 4 laturi şi una din diagonale. Să se calculeze aria acestui patrulater. Evident diagonala împarte patrulaterul în 2 triunghiuri.

2. Fie date 5 numere întregi. De găsit elementul maximal din aceste numere.

Ambele probleme pot fi descompuse în subprobleme mai simple:

- în primul caz - subproblema – aria triunghiului după formula Heron.

- în cazul al doilea – subproblema – maximul din 2 numere.

Pentru rezolvarea întregii probleme e necesar să se alcătuiască algoritmul principal în care pentru rezolvarea subproblemelor se folosesc apelurile subalgoritmilor.