Rolurile Leadirilor

Introducere

În încercarea de a înțelege conceptul de leadership, una dintre problemele care se ivesc este că poate fi privit fie ca un atribut, fie ca un proces. Ca atribut, leadershipul este o colecție de caracteristici, tipare comportamentale și trăsături de personalitate care îi fac pe unii oameni mai eficienți în realizarea unui anumit set de obiective. Ca proces, leadershipul este acțiunea leaderului, întemeiată pe diferite surse de putere și pe un set specific de aptitudini, îndreptată spre influențarea membrilor unui grup, pentru ca activitatea acestora să urmărească realizarea unui obiectiv comun.

Interesul față de înțelegerea leadershipului a început să crească în secolul 20. La începutul secolului se credea că leaderii se nasc așa, iar studiile se concentrau pe caracteristicile identificate în principal de psihologi. După mulți ani de studiu, nu s-au descoperit niciun fel de diferențe între leader și alte persoane. În deceniile șase și șapte ale secolului, specialiștii în știința comportamentală s-au concentrat pe ce fac leaderii. Unul dintre cele mai cunoscute studii americane a fost efectuat de Robert Blake și Jane Mouton, care au întocmit o grilă împărțită în 2 zone, în funcție de orientarea subiectului spre resursa umană sau spre sarcini. Instrumentul a fost folosit pentru furnizarea de feedback managerilor, ceea ce a dus la oarecare rezultate pozitive, dar fără schimbări majore per ansamblu. Totuși studiul a demonstrat că leadershipul poate fi învățat, așa ca britanicul John Adair a început să folosească modelul său axat pe acțiune de la Sandhurst ca să dezvolte abilitățile de leadership din armată.

În perioada 1969-1970, cercetătorii Paul Hersey și Ken Blanchard au plasat conceptul de leadership în context situațional, pe baza talentelor și motivației angajaților, măsurând modul în care un individ ar trebui să-i conducă pe oameni. Rezultatele au fost limitate și destul de șterse, dar această acțiune a însemnat demararea proceselor de training în leadership. După trei sferturi de secol de studii din partea psihologilor și a experților în științe comportamentale, aproape nimic nu se schimbase în înțelegerea profundă a conceptului de leadership, cu excepția faptului că de acum industria extrem de dinamică a trainingului beneficia de unele instrumente care puteau fi folosite.

Am ales tema “Roluri leaderilor” deoarece este esențial să definim care sunt atribuțiile, responsabilitățile și rolurile unui leader și de asemenea, considerăm că acestea sunt foarte importante pentru succesul organizațiilor: leaderii se ocupă de viziune, direcționare, eficacitate și rezultate, concentrându-se asupra ideilor, inspirându-se din principii corecte și valori. Din păcate, realitatea ne arată că unii leaderi au viziune dar le lipsește talentul de a construi echipe, alți leaderi îi pot inspira pe oameni și pot construi echipe dar le lipsește viziunea. Sigur, există și cazuri fericite în care organizațiile sunt conduse de leaderi cu viziune și inspirație în motivarea oamenilor spre succes.

1. Leader – generalități

“În trecut, leaderul era un șef. Leaderii de astăzi trebuie să fie parteneri ai oamenilor lor. Ei nu mai pot conduce bazându-se exclusiv pe puterea conferită de poziție” – Ken Blanchard

Piatra de temelie a modului de gândire a leaderului este existența unei dorințe reale de a conduce și de a fi pregătit să transpună acest angajament în fapte zi de zi. Este clădită pe pasiune, încredere în sine și armonie deplină cu natura umană. Leaderii recunosc că vor obține rezultate mai bune, dacă atitudinea și abordarea echipei sunt potrivite.