Sistemul de învățământ din România vs Finlanda

Proiect
8.3/10 (3 voturi)
Domeniu: Management
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 16 în total
Cuvinte : 5520
Mărime: 33.99KB (arhivat)
Publicat de: Dionisie Negoiță
Puncte necesare: 10
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Abaluta
managementul serviciilor publice

Cuprins

  1. Sistemul de invatamant romanesc.1
  2. 1. Invatamantul general.2
  3. 2. Invatamant si formare profesionala.3
  4. 3. Invatamant superior.4
  5. 4. Formare practica.4
  6. 5. Munca.5
  7. Avantaje ale sistemului de invatamant romanesc.6
  8. Dezavantaje ale sistemului de invatamant romanesc.6
  9. Puncte slabe ale sistemului de invatamant romanesc.7
  10. Puncte forte ale sistemului de invatamant romanesc.7
  11. Sistemul de invatamant din Finlanda.8
  12. 1. Invatamat general.9
  13. 2. Invatamant si formare profesionala.10
  14. 3. Formare practica.12
  15. 4. Recunoasterea calificarilor.13
  16. Puncte forte ale sistemului de invatamant finlandez.13
  17. Puncte slabe ale sistemului de invatamant finlandez.14
  18. Recomandari pentru sistemul de invatamant romanesc.14
  19. Bibliografie.15

Extras din proiect

Sistemul de învăţământ din România a fost supus unor măsuri de reformă succesive după Revoluţia din Decembrie 1989. Schimbările au vizat în principal curriculum-ul naţional, organizarea unităţilor de învăţământ, programele de formare a profesorilor şi generalizarea învăţământului obligatoriu de 10 ani. De asemenea, măsurile de reformă au urmărit un proces de descentralizare continuă.

Structura sistemului de învăţământ include Ministerul Educaţiei şi Cercetării - MEC ca şi autoritate la nivel naţional, Inspectoratele şcolare la nivel regional şi unităţile de învăţământ la nivel local. Alături de inspectoratele şcolare subordonate Ministerului Educaţiei sunt şi alte instituţii cu scopuri educaţionale cum ar fi Casele Corpului Didactic, cluburi şi palate ale copiilor etc.

Structura sistemului de învăţământ

• Învăţământ preşcolar

o grupa mică

o grupa mijlocie

o grupa mare pregătitoare pentru şcoală

• Învăţământ general obligatoriu

o învăţământ primar (clasele 1-4)

o învăţământ secundar inferior (clasele 5-10)

• Învăţământ secundar superior

o liceu (clasele 11-12/13)

o şcoala de arte şi meserii

• Învăţământ post-secundar

• Învăţământ superior

o de scurtă durată

o de lungă durată

Plan specific de învăţământ

Pentru unele dintre nivelurile prezentate anterior, sunt disponibile şi următoarele forme de educaţie:

• Educaţia permanentă

• Învăţământul deschis (la distanţă)

• Învăţământul privat

• Învăţământul pentru minorităţi

• Învăţământul special

1.Învăţământ general

În România, între 3-6/7 ani copiii urmează (opţional) învăţământul preşcolar care cuprinde trei grupe, dintre care ultima este pregătitoare pentru şcoală. Ciclul primar (6/7-10/11 ani) se continuă cu ciclul gimnazial (10/11-14/15 ani), la sfârşitul căruia elevii pot opta fie pentru liceu (4-5 ani), fie pentru şcolile de arte şi meserii (învăţământ profesional, 2-3 ani). Selecţia şi repartizarea elevilor după terminarea gimnaziului în cele două filiere se face în funcţie de evaluarea competenţelor dobândite în gimnaziu, care va avea la bază standardele naţionale de evaluare. În anumite condiţii, absolvenţii şcolilor de arte şi meserii îşi pot continua studiile cu ciclul superior al liceului. Admiterea în învăţământul superior este condiţionată de finalizarea studiilor liceale şi promovarea examenului de Bacalaureat.

Organizare

Învăţământul general obligatoriu este de 10 clase şi se finalizează la maximum 18 ani. Anul şcolar începe, de regulă, la 15 septembrie şi are o durată de 34 săptămâni. Vacanţele sunt stabilite prin ordin al Ministrului. Cadrele didactice au dreptul de a recomanda elevilor manuale alternative aprobate de Ministrul Educaţiei şi Cercetării (MEC). Clasa de elevi cuprinde 10-25 elevi în ciclul primar, 10-30 elevi în ciclul gimnazial, 15-30 elevi în învăţământul liceal sau şcoala de arte şi meserii.

Finanţare/ Taxe şcolare

Sistemul naţional de învăţământul cuprinde unităţi şi instituţii de învăţământ de stat şi particulare. Învăţământul de stat este gratuit. Învăţământul particular percepe taxe deoarece nu există susţinere financiară de la stat.

Numai în învăţământul primar de stat este obligatorie uniforma. Pentru învăţământul de stat preşcolar, primar şi gimnazial se asigură gratuit manualele şcolare. Până la 18 ani elevii beneficiază de asistenţă medicală şi psihologică gratuită în cabinete medicale şi psihologice şcolare.

Responsabilităţi şi consiliere

Învăţământul preuniversitar este subordonat, prin Inspectoratele Şcolare, Ministerului Educaţiei şi Cercetării (MEC). Ministerul, pe baza consultării altor instituţii şi factori de răspundere, proiectează şi aplică strategia globală a învăţământului, stabileşte obiectivele, răspunde de elaborarea planurilor de învăţământ, a programelor analitice şi manualelor şcolare, organizează şi aprobă reţeaua unităţilor şi instituţiilor pentru învăţământul preuniversitar de stat.

Alternativele educaţionale pot fi organizate atât în sistemul de învăţământ de stat, cât şi în cel particular, pe baza evaluării şi validării lor de către MEC.

Preview document

Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 1
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 2
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 3
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 4
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 5
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 6
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 7
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 8
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 9
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 10
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 11
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 12
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 13
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 14
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 15
Sistemul de învățământ din România vs Finlanda - Pagina 16

Conținut arhivă zip

  • Sistemul de Invatamant din Romania vs Finlanda.doc

Alții au mai descărcat și

Strategii privind Politicile Educaționale

ARGUMENT Lucrarea de faţă intitulată STRATEGII PRIVIND POLITICILE EDUCAŢIONALE care este prezentată în sinteză, reliefează aspecte legate de...

Sistemul de învățământ superior din România versus sistemul de învățământ superior din Portugalia

Scurtă prezentare a sistemului de învâţământ superior din România Învâţământul superior din România reprezintă domeniul de activitate şi interes...

Managementul serviciilor publice - sistemul educațional în Finlanda și România

1.Sistemul de învăţământ din Finlanda Politica în domeniul învăţământului şi formării profesionale are drept scopuri principale asigurarea unui...

Sistemul educațional din Franța și Germania

1.Titlul lucrarii si justificarea acestuia Studiu comparativ intre sistemul educational din Franta si sistemul educational din Germania. Am ales...

Mediul și firma

Mediul extern al firmei poate fi impartit in doua mari segmente: - mediul general sau mega-mediul - mediul specific(mediul sarcina);...

Sistemul de Învățământ din România

Sistemul de învăţământ al României | Sistemul de învăţământ din România a fost supus unor măsuri de reformă succesive după Revoluţia din Decembrie...

Sicomed - History and Development

WHO and HOW MADE IT POSSIBLE? In order to get where Sicomed has got one has to be very talented, very intelligent an also very patient. The...

Te-ar putea interesa și

Analiza mediului internațional de afaceri din UE

Cap.1. Introducere În lucrarea noastra “Studiul Privind Mediul Internaţional al Afacerilor în Uniunea Europeana”, am dorit să analizăm toate...

Mediul Cultural

1. INTRODUCERE Din perspectivă istorică, derularea afacerilor internaţioale prezintă caracteristici de continuitate, dar şi de specificitate...

Strategie ANT

România a reprezentat o destinatie turistica importanta pentru piata zonala, promovând, cu precadere, produsele turistice de litoral, statiunile...

Relația dintre logistică și resursele umane

I – Continutul si importanta functiunii de resurse umane pentru activitatea unei organizatii 1. Resursele umane - introducere 1.1. Rolul...

Strategii privind Politicile Educaționale

ARGUMENT Lucrarea de faţă intitulată STRATEGII PRIVIND POLITICILE EDUCAŢIONALE care este prezentată în sinteză, reliefează aspecte legate de...

Turismul românesc - premise și tendințe în turismul românesc direcții de relansare și dezvoltare a turismului

Introducere Industria turismului şi a călătoriilor reprezintă, pe plan mondial, cel mai dinamic sector de activitate şi, în acelaşi timp, cel mai...

Rolul Instituțiilor de Învățământ Superior în Inserția Tinerilor pe Piața Muncii

INTRODUCERE Lucrarea ”Rolul instituţiilor de învăţământ superior în integrarea tinerilor pe piaţa muncii” a fost concepută plecând de la interesul...

Alternative de finanțare a educației și implicațiile acestora

1. Evoluții și tendințe în finanțarea învățământului la nivel european și național Sistemul de învățământ din fiecare țară este caracterizat...

Ai nevoie de altceva?