Cuprins
- ARGUMENT 3
- CAPITOLUL1 : GENERALITĂŢI 4
- CAPITOLUL 2: MATERIALE NECESARE PENTRU EXECUTAREA BOBINELOR 4
- 2.1.MATERIALE ELECTROCONDUCTOARE 4
- 2.2.MATERIALE ELECTROIZOLANTE 6
- 2.3.MATERIALE AUXILIARE 7
- CAPITOLUL 3: PARAMETRII BOBINELOR 7
- CAPITOLUL 4: BOBINE CONCENTRATE 9
- 4.1. TEHNOLOGIA DE REALIZARE A BOBINELOR CONCENTRATE 10
- 4.2.TEHNOLOGIA REALIZARII BOBINELOR INFASURATE PE CARCASA 12
- 4.3.TEHNOLOGIA REALIZARII BOBINELOR FARA CARCASA 14
- 4.4.TEHNOLOGIA REALIZARII BOBINELOR INFASURATE
- DIRECT PE MIEZUL MAGNETIC 16
- 4.5.TEHNOLOGIA DE REALIZARE A BOBINELOR CONCENTRATE DIN BARE 16
- 4.6.PRINDEREA BOBINELOR CONCENTRATE PE MIEZUL MAGNETIC 21
- 4.7.TEHNOLOGIA DE REALIZARE A BOBINELOR PENTRU TRANSFORMATOARE 21
- CAPITOLUL 5: MASURI DE PROTECTIA MUNCII LA UTILIZAREA INSTALATIILOR SI ECHIPAMENTELOR ELECTRICE 24
- BIBLIOGRAFIE 29
Extras din proiect
ARGUMENT
Atât sporirea tehnologiei cât şi folosirea raţională a mijloacelor tehnice necesită însă un personal de sarcinile sale şi cu înaltă calificare profesională. Îmbunătăţirea pregătirii profesionale, ridicarea calificării în muncă sunt aşadar sarcini care revin tuturor acelora care vor conduce, vor repara sau vor manipula fie sistemele de comandă fie numai agregatele sau procesele acestora.
Cât priveşte mijlocul sau mai bine zis metoda cu ajutorul căreia cineva poate să-şi ridice calificarea sa profesională este studiul şi anume-studiul individual. Fiecare elev trebuie să înveţe aşadar neîncetat pentru a-şi putea îndeplini cât mai bine sarcinile sale pentru a putea fi la înălţimea încrederii ce i-a acordat-o profesorii şi şcoala
Pentru a veni în sprijinul acelora care înţeleg că prin studiu vor putea rezolva cu succes noile sarcini ce le stau în faţă, am păşit cu încredere la întocmirea acestui proiect.
Folosind o descriere şi o sistematizare a materialului mai apropiată de cunoştinţele marii majorităţi a personalului tehnico-didactic, sper că am reuşit să-i creez posibilitatea de a ajunge mai uşor şi mai repede la cunoaşterea construcţiei şi funcţionării “sistemelor de comandă” şi să fie în acelaşi timp în măsură să înlăture cele mai frecvente defecţiuni ale acestora.
Proiectul mai poate fi de asemenea de real folos şi personalului tehnic, precum şi tuturor acelora care manifestă dorinţa de a se documenta in această ramură a tehnicii.
CAPITOLUL 1.
Generalităţi
In sens larg, prin bobina se intelege un element de circuit format dintr-un conductor electric astfel infasurat, încât se formează una sau mai multe spire.
O spira are doua conductoare active: unul de ducere si unul de întoarcere, raportat la sensul curentului prin spira.
Ca forme obişnuite, întâlnim bobine cilindrice, paralelipipedice sau toroidale. Clasificarea bobinelor se poate face si după alte criterii, aşa cum va reieşi in cele ce urmează.
CAPITOLUL 2.
Materiale necesare pentru
executarea bobinelor
Materialele din care se executa bobinele se aleg in funcţie de tensiunea de lucru, solicitările electrice, termice, mecanice sau de alta natura, din timpul funcţionarii. Materialele utilizate sa pot imparti in: materiale electroconductoare, materiale electroizolante, materiale auxiliare.
2.1.MATERIALE ELECTROCONDUCTOARE
Materialele electroconductoare se folosesc pentru realizarea infasurarilor propriu-zise, a legăturilor flexibile de ieşire, precum si pentru fabricarea elementelor de racord (borne, cleme). Cel mai mult sunt folosite cuprul si aluminiul, datorita proprietatilor electrice si mecanice ale acestora. Menţionam ca tehnologitatea cuprului depinde de gradul de ecruisare al acestuia. Deosebim in acest sens trei variante: cuprul moale (m), cuprul semitare (2/2 t) si cuprul tare (t).
Preview document
Conținut arhivă zip
- Bobine.doc