Activitate integrata

Imagine preview
(7/10 din 1 vot)

Acest proiect trateaza Activitate integrata.
Mai jos poate fi vizualizat un extras din document (aprox. 2 pagini).

Arhiva contine 1 fisier docx de 15 pagini .

Profesor indrumator / Prezentat Profesorului: Vital Alexandra Adina

Iti recomandam sa te uiti bine pe extras si pe imaginile oferite iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca. Ai nevoie de doar 4 puncte.

Domeniu: Pedagogie

Extras din document

HARTA ZILEI

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cu ce si cum exprimăm ceea ce suntem?”

TEMA PROIECTULUI: „Gâze si flori în mii de culori”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „Flori de primăvară”

ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

-Primirea copiilor (deprinderi de comunicare si consilierea părinților)

-Întâlnirea de dimineață:

- Salutul : „Bună dimineața floricele drăgălașe si mici / Mă bucur ca sunteți aici/ A-nceput o nouă zi/ Bună dimineața copii!”;

- Activitate de grup-cântec: „Bună dimineața dragă grădiniță”;

- Prezența: „Copăcelul a înflorit si în clasa noastră”;

- Împărtășirea cu ceilalți: „Dacă aș fi o floare mi-ar place să fiu ..”;

- Completarea calendarului naturii;

- Noutatea zilei : „Prezența Zânei Florilor”;

- Mesajul zilei : „Florile ne-nveselesc”;

- Gimnastica de înviorare;

-Micul dejun-deprinderi de igienă alimentară si autoservire;

-Mă pregatesc pentru activități;

-Masa de prănz-deprinderi de igienă alimentară si autoservire;

-Pregătirea pentru somn: „Moș Ene vine pe la gene”

ACTIVITAȚI LIBER ALESE(ALA1)

ȘTIINȚĂ

Capitolul: Mediul natural

Tema: Plante

Subiectul ludic: „Flori de primăvară”-fisă de lucru CONSTRUCȚII

Capitolul: Îmbinare

Tema: Îmbinare piese tridimensionale

Subiectul ludic: Ghivece pentru floricele”-exerciții

ARTĂ

Capitolul: Lipire

Tema:Lipire fără ordine

Subiectul ludic:

„Câmp cu flori”-exerciții

ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

DOMENIUL LIMBĂ SI COMUNICARE

Capitolul: Comunicare și expresivitate

Tema: Nuanțarea exprimării în reproducerea unui text literar

Subiectul ludic : „Ghiocelul” de Tincuta Horonceanu Bernevic

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

Capitolul: Elemente de limbaj plastic

Tema:Punctul elaborat prin utilizarea următoarelor tehnici: dactilo-pictura și pictura cu pensonul.

Subiectul ludic: „Vază cu lalele”

ACTIVITĂȚI LIBER ALESE(ALA 2)

Capitolul: Euritmie

Tema: Mișcări corporale cu ritmul muzicii

Subiectul ludic: „Parada florilor”

PROGRAMUL ZILEI

Grupa: Mare „B”

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cu ce si cum exprimăm ceea ce suntem?”

TEMA PROIECTULUI: „Gâze si flori în mii de culori”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „Flori de primăvară”

ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ

- Primirea copiilor-deprinderi de comunicare si consilierea părinților;

- Întâlnirea de dimineață:

-SALUTUL: „Dimineața a sosit/Toate floricelele vesele la grădiniță au venit/ În cerc noi ne adunăm/ Și frumos ne salutăm/ Bună dimineața floricele drăgălașe și mici/ Mă bucur ca sunteți aici/ A-nceput o nouă zi/Bună dimineața copii!”

-ACTIVITATE DE GRUP CÂNTEC: „Bună dimineața dragă grădiniță”

-PREZENȚA: „După ce ne-am adunat/ Și frumos ne-am salutat/Colegii ne-am întâlnit/Oare cine n-a venit?”

Zâna Florilor a observat că acest copăcel de la noi din clasă nu a înflorit, așa că ne-a trimis niște floricele frumoase pentru a-l împodobi. Pe fiecare floricică este o fotografie de-a voastră. Vă invit să vă descoperiți chipul si să o prindeți în copăcel. Florile rămase sunt copiii care lipsesc.

-ÎMPĂRTĂȘIREA CU CEILALTI: Dacă aș fi o floare mi-ar place să fiu o ...(numele florii)

-CALENDARUL NATURII: Cât de frumos a înflorit copăcelul nostru! Seamănă cu cel din curtea nostră. A înflorit pentru că e Știe cineva în ce anotimp suntem? Vino...(nominalizez un copil) să ne ajuți să completăm calendarul naturii. Se vor pune întrebarile:

-În ce dată suntem noi astăzi?

-În ce lună suntem?

-În ce an suntem?

-Ce zi a săptămânii este astăzi?

-Ce zi a fost ieri?

-Ce zi va fi mâine?

-Cum este vremea?

Fisiere in arhiva (1):

  • Activitate integrata.docx

Bibliografie

-Curriculum pentru educația timpurie a copiilor cu vârsta cuprinsă între naștere si 6-7 ani. Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, București, 2008;
-Maria Matasaru, Maria Chiriloaie „Proiectarea didactica în învățământul preșcolar”
-„Didactica nova”, Revistă de informare culturală și didactică, Craiova, Editura „Didactica nova”. 2010;
-Gabriela Crenguța Pâslaru „Instruire și educație modernă în invatamantul contemporan”Editura Grafit. 2005.