Activității integrate - ceasul fermecat

Data: 28 mai 2015

Grupa: Mare A - Fluturașilor

Educatoare:

Unitatea de învățământ: Gradinița cu Program Prelungit Nr. 6 Buzău

Tema anuală de studiu: ,, Cine și cum planifică/organizează o activitate?”

Tema proiectului: ,, Sun mic, dar isteț !”

Subtema: ,, De vorba cu Moș Timp!”

Forma de realizare: Activitate integrată

Tema activității integrate: ,, Ceasul fermecat”

Tipul activității: Insușire de noi cunoștințe, formare de priceperi și deprinderi.

Componența activității:

- DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE - Educarea limbajului

Lectura educatoarei: ,,Povestea ceasului cu inimă” de Vladimir Colin

- DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE - Activitate practică

Confecționare :,,Ceasul”

Scopul activității: Consolidarea deprinderii copiilor de a asculta cu atenție un text, pentru a-l reda ulterior în propoziții și fraze corecte din punct de vedere gramatical și logic, precum și valorificarea deprinderilor practice însușite anterior în vederea realizării unor lucrări practice.

Obiective operaționale:

- să asculte cu atenție conținutul povestirii pentru a sesiza succesiunea momentelor acțiunii și mesajul transmis;

- să redea cu ajutorul imaginilor și al întrebărilor, principalele momente ale povestirii în ordinea cronologică a acțiunilor;

- să se exprime corect din punct de vedere gramatical în propoziții și fraze ;

- să identifice materialele de lucru necesare activității practice ;

- să execute corect deprinderile practice însușite anterior ( decupare, lipire, decorare);

Strategii didactice:

- metode și procedee: lectura. conversația, explicația, expunerea, povestirea, exercițiul, demonstrația, jocul;

- mijloace didactice: pitic, planșe reprezentand momentele principale ale povestirii, carte cu povești, cub, farfurii din carton, imagini reprezentand un ceas, elemente perforate(flori, fluturi), capse, foarfeca, lipici, șervetele umede;

- forme de organizare: frontal și individual.

Bibliografie:

- Curriculum pentru învățământul preșcolar, Prezentare și explicitări, Ed. Didactica Publishing House, București, 2009;

- Novac C., Gherghina D., Simiciuc E., Ionescu I., Bangă J., Modoran M., Moroianu M., Metodica activităților instructiv-educative în învățământul preșcolar Vol. II, Editura Didactica Nova, Craiova 2008

- Sesovici A., Ionescu D, Grama F., Culea L., Pletea M., Anghel N., Activitatea integrată în grădiniță, Editura Didactica Publishing House, 2008