Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale - familia, scoala, biserică

Proiect
7/10 (1 vot)
Domeniu: Pedagogie
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 5 în total
Cuvinte : 468
Mărime: 21.11KB (arhivat)
Publicat de: Andreea I.
Puncte necesare: 7
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Trif Victorita

Extras din proiect

Data: 15.11.2018

Profesor coordonator :

Studenți: Ionescu Geanina Adriana și Ilea Carmen Andreea

Facultatea de Sociologie și Asistență Socială

Școala: Liceul Teoretic Tudor Vladimirescu

Disciplina: Sociologie, clasa a-XI-a

Conținutul învățării: Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale. Familia. Școala. Biserica

Tipul lecției: mixtă

Obiective operaționale. Până la sfârșitul orei, elevii vor fi capabili să:

1. Identifice și să caracterizeze principalele instituții sociale.

2. Identifice funcțiile și importanța lor în viața socială.

Competențe specifice:

1.Utilizarea unor instrumente specifice sociologiei pentru analiza vieții sociale.

2. Analizarea rolului instituțiilor- familia, biserica, școala- în realizarea socializării.

3. Caracterizarea individului în multiplele lui ipostaze în cadrul instituțiilor: la școală, în cadrul familial, la biserică.

Resurse: Manual

Metode și procedee didactice: conversația, expunerea, debate-ul

Preview document

Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale - familia, scoala, biserică - Pagina 1
Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale - familia, scoala, biserică - Pagina 2
Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale - familia, scoala, biserică - Pagina 3
Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale - familia, scoala, biserică - Pagina 4
Caracteristici ale instituțiilor și organizațiilor sociale - familia, scoala, biserică - Pagina 5

Conținut arhivă zip

  • Caracteristici ale institutiilor si organizatiilor sociale - familia, scoala, biserica.docx

Alții au mai descărcat și

Finalitățile Educației

Finalitatile educatiei reprezinta orientarile valorice ale activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii definite la nivel de sistem (...

Preșcolaritate

Prescolaritatea sau vârsta de aur a copilariei înregistreaza progrese mari în ceea ce priveste dezvoltarea fizica si psihica. Pentru a observa...

Metode activ-participative în activitatea educative a copiilor cu cerințe speciale

Metode activ-participative in activitatea educative a copiilor cu cerinte speciale Prin aceste metode: se stimuleaza interesul pentru cunoastere,...

Proiect de lecție - logopedie

Data: 13.01.2010 Locul: Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva “P.Popescu Neveanu”,Timisora Grupa: DMU Aria Curriculara: Logopedie...

Pedagogia ca știință a educației

Pedagogia ca stiinta a educatiei Planul de idei 1. Ce este pedagogia si locul ei intre stiintele educatiei 2. Dimensiunile pedagogiei ca stiinta...

Memoria

Stim din viata de toate zilele ca cele percepute de noi in trecut,cele citite sau gandite etc. nu dispar dupa ce faptul s-a consumat.In mod...

Te-ar putea interesa și

Prevenirea delicvenței juvenile

Introducere Analiza dinamicii societăţilor actuale evidenţiază faptul că într-o serie de ţări se agravează şi se extind fenomenele de devianţă,...

Rolul Bisericii Ortodoxe Române în Asistența Socială din Mediul Rural

Introducere Activitatea de asistenţă socială nu este o preocupare nouă în orizontul grijii faţă de aproapele nostru, întrucât Biserica şi-a făcut...

Mediul Cultural

1. INTRODUCERE Din perspectivă istorică, derularea afacerilor internaţioale prezintă caracteristici de continuitate, dar şi de specificitate...

Migrarea familiilor în străinătatea și efectul asura copiilor aflați încă în țară

CAPITOLUL I I.1. MOTIVAREA ALEGERII TEMEI În această lume în permanentă schimbare – aflată sub presiunea competiţiilor de orice fel – familia,...

Managementul în Biserică

Introducere Există diverse feluri de a ne raporta la Biserică. Din punct de vedere filosofic şi social ea poate fi analizată ca instituţie...

Ledearship-ul în organizații

INTRODUCERE Lucrarea de faţă îşi propune să surprindă aspecte cu privire la rolul conducătorului într-o organizaţie, precum şi necesitatea...

Analiza comparativă România-Danemarca

I. SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT. CONCEPT, COMPONENTE, INDICATORI DE EFICIENŢĂ I.1.Sistemul de învăţământ. Delimitări conceptuale Sistemul de învăţământ...

Pedagogie

Scopul unităţii de învăţare: - Înţelegerea şi interpretarea de către student a principalelor distincţii şi precizări de ordin conceptual cu...

Ai nevoie de altceva?