Despre Mass-Media

Termenul de “mass-media” a luat naştere din asocierea cuvântului latinesc “media” (mijloace) cu cel englezec “mass” (masă). Notiunea de “masă” desemnează un număr mare de oameni pe care îi leagă consumul aceloraşi conţinuturi distribuite prin tehnologiile de comunicare, iar noţiunea de “media” este folosită pentru desemnarea suportului de difuzare a mesajelor, tehnica de producere şi transmiterea mesajelor. Acestui termen i s-au asociat diverse sinonime precum: mijloace de comunicare de masă, mijloace de comunicare socială sau tehnici de difuzare colectivă. Unii autori folosesc chiar pentru sintagma de “mass-media” doar noţiunea de “media” pentru a acoperi întreaga arie de semnificaţii.

Termenul “mass-media” este definit în dicţionarul explicativ al limbii romane astfel: “totalitatea mijloacelor tehnice de comunicare în masă a informaţiilor”. Acestea cuprind toate sursele de informaţie care ajung la un număr foarte mare de persoane precum: televiziunea, radioul, internetul, presa, cinematograful.

Deoarece mijloacele de comunicare în masă nu se prezintă omogen în literatura de specialitate se intâlnesc numeroase taxonomii în care sunt diferenţiate acestea în funcţie de criterii precum: suportul pe care este transmis mesajul, modul de achiziţionare, conţinutul vehiculat, mărimea publicului. Una dintre taxonomiile care are drept criteriu de clasificare tipul de suport prin care sunt difuzate mesajele este taxonomia lui Claude-Jean Bertrand (2001) care grupează mijloacele tehnice de comunicare astfel:

1. mijloace tipărite – reprezintă cele mai vechi mijloace de comunicare de masă: reviste, cărţi, ziare, afişe;

2. mijloace bazate pe film: fotografia, cinematograful;

3. mijloace electronice: radio, televizor, videocasetofon, telefon, fax, calculator etc.

Progresul tehnologic a condus la apariţia unor noi sisteme de transmitere a informaţiei

şi noi instituţii mass-media, simultan cu îmbunătăţirea celor vechi. În ultima perioadă transmiterea informaţiilor se face prin “complexe multimedia” care se bazează pe utilizarea calculatoarelor. Sistemele multimedia combina industria mass-media cu industria calculatoarelor şi telecomunicaţiilor rezultând astfel produse noi care se deosebesc de restul.

Principalele funcţii ale mass-media sunt:

a) Funcţia de informare – mass-media reprezintă una dintre cele mai utilizate surse de informaţii. Prin intermediul lor circulă rapid o gamă largă de informaţii către un număr mare de oameni, crescând astfel accesul lor la o lume necunoscută sau greu accesibilă. Astfel, oamenii intră în contact cu ceilalţi şi sunt ţinuţi la curent cu ceea ce se întâmplă în societate.

b) Funcţia de culturalizare – mass-media alături de familie, de şcoală şi de instituţiile religioase transmit valorile şi modelele culturale publicului larg. În acest fel apare cultura de masă, deoarece în acest mod un număr mare de oameni intră în contact cu valorile, fară intermedierea şcolii sau a altor instituţii.

c) Funcţia de socializare - prin intermediul mass-mediei oamenii, mai ales copiii, asimilează noi comportamente, restricţii prin problemele cu care se confruntă anumite comunităţi sau categorii sociale. În urma acestor mesaje difuzate fiecare om poate vedea modul de viaţă al celorlalţi, problemele acestora, dar şi aspiraţiile lor.

d) Funcţia de formare a opiniei publice – pe baza informaţiilor prezentate de media oamenii işi pot forma o opinie asupra anumitor lucruri, dar aceasta este foarte mult influenţată de ceea ce ni se prezintă iniţial,dar şi de părerea unor persoane importante din cadrul unei comunităţi.

e) Funcţia de divertisment – este una dintre cele mai importante funcţii, deoarece în ultima perioadă oamenii işi petrec tot mai mult timp liber in faţa micului ecran, la cinematografe sau navigând pe internet pentru a se relaxa. Pentru îndeplinirea acestei funcţii mass-media a venit cu diverse programe pentru recreare, însă televiziunea rămâne una dintre cele mai des utilizate, deoarece este un mijloc ieftin, comod şi accesibil tuturor, iar ea s-a conformat şi oferă telespectatorilor o gamă largă de programe de divertisment pentru a fi pe placul diverselor categorii sociale,dar şi de vârstă.

f) Funcţia educativă – mass-media ocupă un loc important în sistemul factorilor educativi, aducând un plus şcolii şi altor instituţii abilitate în acest sens.