Fracții - reprezentări prin desene, terminologie specifică (fracție, numărător, numitor)

DATA : 18.12.2018

CLASA : a III-a

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT : Șc. nr. 31., ”Mihai Viteazul”

PROPUNĂTOR :

ARIA CURRICULARĂ : Matematică și științe ale naturii

DISCIPLINA : Matematică

UNITATEA TEMATICĂ : Joc și culoare

SUBIECTUL : Fracții - reprezentări prin desene, terminologie specifică (fracție, numărător, numitor)

TIPUL LECȚIEI : mixtă

COMPETENȚE SPECIFICE:

2.1. Recunoașterea numerelor naturale din concentrul 0-10 000 și a fracțiilor subunitare sau echiunitare, cu numitori mai mici sau egali cu 10.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

a) cognnitive

O1 - să identifice elementele component ale unei fracții (numărător, numitor, linia de fracție);

O2 - să deducă fracțiile ilustrate de figurile geometrice;

O3 - să identifice modalități de citire și scriere a numerelor fracționare în accepțiunile convenite;

O4 - să reprezinte fracțiile date prin desen;

b) afectiv - atitudinale

O5 - să manifeste interes pentru rezolvarea de sarcini care conțin elemente fracționare;

c) psiho-motrice

06 - să mânuiască materialul didactic cu corectitudinea și rigoarea cerută de specificul sarcinilor matematice;

STRATEGII DIDACTICE

- Metode și procedee : conversația , explicația, observația, demonstrația, expunerea , exercițiul.

- Mijloace didactice : planșă cu rebus, mere, creioane colorate, figuri geometrice, riglă, lipici, fișă de lucru.

- Forme de organizare : frontală, individuală.

EVALUARE

- Strategii, metode și intrumente de evaluare : observarea curentă a activității și comportamentului elevilor, aprecieri verbale.

BIBLIOGRAFIE

- Programa școlară pentru disciplina MATEMATICĂ - clasele a III-a - a IV-a, București 2014;

- www.didactic.ro