Grupurile de Sunete Vocalice

DATA : 25. 05.2012

PROPUNATOR :

CLASA: a II- a

ARIA CURRICULARA : Limba şi comunicare

DICIPLINA : Limba şi literatura română

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Salutare, primăvară!

TITLUL LECŢIEI : Grupurile de sunete : ea, ia, ie, oa, ua, uă.

TIPUL DE LECŢIE : Consolidare de priceperi şi deprinderi

SCOPUL LECŢIEI : Consolidarea deprinderii de a pronunţa şi de a scrie corect cuvinte care conţin grupurile de sunete vocalice învăţate

OBIECTIVE OPERAŢIONALE :

O1 - să despartă corect în silabe cuvinte care conţin grupurile vocalice

O2 - să dea exemple de cuvinte în care se găsesc grupurile vocalice;

O3 - să folosească în mod corect grupurile vocalice ea, ia, oa, ie ua, uă în scrierea cuvintelor;

O4 - să pună corect în relaţie cuvinte date

O5 - să aleagă forma corectă de scriere a unor cuvinte

STRATEGIA DIDACTICĂ :

1. Metode şi procedee : Conversaţia, exerciţiul, muncă independentă, joc didactic

2. Mijloace de învăţământ : Foaie ciocan, marker, Anexa 1, Anexa 2, Anexa 3, Anexa 4, ,plicuri, ghicitori.

3. Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe

4. Resurse :

ü de timp : 45 min.

ü umane : 24 de elevi

5. Bibliografie :

ü Molan, Vasile, Iordan, Irina, Limba română. Comunicare clasele I-II, Editura Petrion, Bucureşti

Etapele

lecţiei

Ob.op Demersul instructiv-educativ Strategia didactica Evaluarea

Metode şi procedee

Mijloace de învăţământ

Forme de organizare

1.Moment organizatoric

1’ Se pregătesc materialele necesare desfăşurării activităţii. Se asigură ordinea şi liniştea în sală de clasă.

2.Verificarea temei

3’ Se verifică tema calitativ, prin sondaj. Se discută eventualele greşeli şi exerciţii neînţelese de elevi.

- Copii care este diferenţa dintre sunet şi literă?

Frontal

3. Captarea atenţiei copiilor

5’ Voi împărţi clasa în trei grupuri., în funcţie de cele trei rânduri de bănci. Grupurile se vor numi: Echipa Buburuzelor, Echipa Albinuţelor şi Echipa Fluturaşilor. Voi da fiecărui grup câte un plic, care va conţine o ghicitoare (Anexa 1). Un membru din fiecare grup va trebui să răspundă la acea ghicitoare şi să-mi spună ce grup de sunete din cele învăţate, conţine răspunsul la ghicitoare. Pe tablă se trasează trei coloane şi se vă pune câte un punct în dreptul grupei care a răspuns corect.

Conversaţia

Plic

Ghicitoare

Anexa 1

Pe grupe

4. Anunţarea subiectului lecţiei şi a obiectivelor operaţionale

2’ Copii, pentru că aţi răspuns la ghicitori şi aţi recunoscut grupurile de sunete existente în cadrul răspunsurilor la ghicitori, astăzi vom face exerciţii de pronunţie şi de scriere corectă a cuvintelor care conţin grupurile de sunete învăţate de voi: ea, ia, ie, oa, ua, uă.

5. Consolidarea şi fixarea cunoştinţelor asimilate anterior

25’

O1

O2

O5

Propun spre rezolvare o serie de exerciţii

1.Se dă textul:,

A trecut iarnă geroasă,

Câmpul iată-l înverzit

Rândunica cea voioasă

La noi iarăşi a sosit.

Dintr-o creangă-n alta zboară

Sturzul galben aurit;

Salutare, primăvară!

Timp frumos, bine-ai venit!”

(Vasile Alecsandri, Primăvara).

Voi scrie textul pe o foaie ciocan, şi voi trece câte doi copii din fiecare grupă să găsească cuvinte în care se întâlneşte unul din grupurile de vocale, să despartă cuvântul în silabe iar apoi să încercuiască grupul de vocale. Punctajul se pune în coloanele deja formate.

2. Fiecare grupă trebuie să spună şi să scrie în tabelul de la tablă câte un cuvânt care să conţină unul din grupurile de vocale învăţate. Cât timp se scriu în tabel cuvintele căutate, elevii vor trebui să scrie în caiete câte un cuvânt cu fiecare grup de vocale învăţate.

Copii vor primi câte o fişă pe care o vor completa individual, dar răspunsul îl vor da pentru grup (Anexa 2). Vor fi trei exerciţii pe care ei vor trebui să le rezolve, iar apoi să spună răspunsul atunci când sunt întrebaţi.

Apoi vom juca un joc. Alege un cuvânt şi desparte-l în silabe. Cu ultima silabă a cuvântului respectiv, compune un alt cuvânt.. Câştigă elevii care au rezolvat corect cerinţa ex: şcoală - lăstar

Exercitiul

Munca independenta

Joc didactic

Foaie ciocan

Marker

Anexa 4 (tabel)

Fisa cu exercitii (Anexa 2)

Pe grupe

Individual Evaluez capacitatea de a da exemple de cuvinte in care se gasesc grupurile vocalice

Evaluez capacitatea de a da exemple de cuvinte care să conţină grupurile vocalice

Evaluez deprinderea de a alege forma corecta de scriere a unor cuvinte.