Inspecție curentă pentru înscrierea la gradul didactic 1

Inventar de activități

1.Activități de dezvoltare personală ( ADP ) :

- ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ: “De ce îmi iubesc părinții?” (dezvoltarea sentimentului de iubire și apreciere);

- RUTINE:

„Mi-a fost dor de tine, taare/

Și primești o îmbrățișare!’’(deprinderea de interrelaționare);

,,Stop! Pe rând, nu te grăbi, locul nu ți-l părăsi!” (deprinderea de comportare civilizată);

- TRANZIȚII:

„ 1,2, In șir ne așezăm 4,5, la masă plecăm!”

„Trenulețul”

„Cercul mare îl formăm, de mânuțe ne luăm”

„Mergem pe urmele tatălui”

2.Activități pe domenii experiențiale ( ADE ) :

DȘ (activitate matematică) + DOS ( abilități practice)

Tema activității integrate: „Cămașa tatălui”(exercițiu cu material individual și aplicație practică)

3.Activități liber alese (ALA) :

- ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE PE ARII DE STIMULARE :

a) Construcții- Tema: „Prin oraș cu tatăl meu”(îmbinare de piese de construcție)

b) Joc de masă- Tema: „Pregătesc bagajul pentru excursie” (joc de umbre)

c) Joc de rol - Tema: “De-a bucătarii”

- JOC CU TEXT ȘI CÂNT:„Orășelul”

SCENARIUL ZILEI

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ:

- Salutul: Copiii intră în sala de grupă și se așează în semicerc, pe scăunele. Educatoarea salută copiii folosind versurile:

„La grădiniță am venit

Și cu toții ne-am întâlnit!

Soarele-a ieșit să ne lumineze fața!

Dragi copii, Bună dimineața!”

Educatoarea recită câteva versuri de salut însoțite de mișcări specifice, copiii se ridică și repetă împreună:

„Bună dimineața, cer frumos!

Bună dimineața, soare luminos!

Bună dimineața, micule vânt ce alergi pe pământ!

Bună dimineața, pietre tari!

Bună dimineața, păsări mici și mari!”

Prin tehnica comunicării rotative,fiecare copil iși salută colegul din partea dreaptă, adresându-i drept apelativ numele acestuia și oferindu-i o îmbrățișare.

- Atenția copiilor se îndreaptă spre Calendarul naturii unde se va indica la panou anotimpul, luna, ziua în care ne aflăm, se vor repeta care sunt zilele săptămânii și se va indica jetonul care arată vremea din ziua respectivă.

- Noutatea zilei: Vom purta apoi discuții libere despre noutățile pe care copiii simt nevoia de a le împărtăși cu grupa. Educatoarea amintește copiilor că in această săptămână s-a discutat despre „mama” și vrea să știe cu cine au venit ei la grădiniță in acea dimineață (unii cu mama, alții cu tata). Prin metoda „brainstorming” copiii argumentează de ce iși iubesc părinții (tema întâlnirii de dimineață- se va concluziona că toți copiii isi iubesc părinții „până la soare”; pe fațada unei rachete sunt așezate chipurile tuturor copiilor; cât timp copiii povestesc despre dragostea lor față de părinți, educatoarea notează pe norișori câteva aspecte principale, iar racheta urcă treptat, ajugând la soare.).

- Joc distractiv:„ Ce face tata?”-educatoarea imită câteva acțiuni, iar copiii le recunosc, apoi le imită și ei.