Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent

Proiect
8.5/10 (7 voturi)
Domeniu: Pedagogie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 57 în total
Cuvinte : 9362
Mărime: 88.05KB (arhivat)
Cost: 8 puncte
Profesor îndrumător / Prezentat Profesorului: Dumitriu Gheorghe
UNIVERSITATEA DIN BACĂU DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PESONALULUI DIDACTIC

Cuprins

CURRICULUM VITAE

I. ELEMENTE SEMNIFICATIVE DIN PORTOFOLIILE DISCIPLINELOR DPPD

1. Psihologia educatiei

1.1. Identificarea profilului intelectual al unui elev 5

1.2. Fisa de observatie curenta 9

2. Introducere in pedagogie. Teoria si metodologia curricumului

Analiza comparative a doua manuale alternative 12

3. Teoria si metodologi instruirii. Teoria si metodologia evaluarii

Personalitatea profesorului 15

4. Didactica ştiinţelor tehnice

Proiectarea activitatii didactice la disciplinele tehnice 19

5. Practica pedagogica

5.1. Proiecte de lectie I 22

5.2. Proiect de lectie II 28

Fişa de caracterizare psihopedagogică a unui elev 32

6. Consiliere psihopedagogica

Program de educatie a adolescentilor 41

7. Instruire asistată de calculator

Sisteme informatice pentru instruire 46

II. PROIECT PEDAGOGIC

Elaborarea si implementarea unui laborator de biologie virtual 52

Extras din document

I. ELEMENTE SEMNIFICATIVE DIN PORTOFOLIILE DISCIPLINELOR DPPD

1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI

- IDENTIFICAREA PROFILULUI INTELECTUAL AL UNUI ADOLESCENT

- FISĂ DE OBSERVAŢIE CURENTĂ

1.1. IDENTIFICAREA PROFILULUI

INTELECTUAL AL UNUI ELEV

Marcaţi propoziţiile care sunt adevărate pentru dumneavoastră, bi¬fând cifra indicată în paranteză.

- Aud cuvintele în minte înainte de a le citi, rosti sau scrie. (1)

- Oamenii vin la mine să ceară sfaturi, atât la locul de muncă cât şi acasă. (6)

- Petrec timp în mod regulat meditând, reflectând şi gândindu-mă la pro¬blemele importante ale vieţii. (7) X

- Îmi place să fiu înconjurat de plante. (8)

- Când am o problemă, caut ajutorul altcuiva mai degrabă decât să încerc s-o rezolv singur. (6)

- Prefer cărţile / periodicele cu ilustraţii multe. (3) X

- Am o voce plăcută. (5) X

- Prefer sporturile de echipă celor care se practică individual. (6)

- Trebuie să exersez pentru a - mi forma o deprindere; nu ajunge să citesc sau să urmăresc o demonstraţie. (4) X

- Aud întotdeauna o notă falsă. (5)

- Mă simt mai bine când lucrurile sunt măsurate, clasificate, analizate, cuantificate (2) X

- Adesea mă joc cu animalele. (8) X

- Cred că am o coordonare motrică bună. (4) X

- Adesea bat ritmul sau fredonez când lucrez sau învăţ ceva nou. (5)

- Cărţile sunt foarte importante pentru mine. (1)

- Am participat la sesiuni şi seminarii de consiliere şi dezvoltare persona¬lă ca să aflu mai multe despre mine însumi. (7) X

- Când închid ochii, văd adesea imagini clare. (3) X

- Am cel puţin trei prieteni apropiaţi. (6) X

- Reţin mai mult de la radio sau ascultând o casetă audio decât de la TV sau din filme. (1)

- Îmi place să găsesc erori de logică în ceea ce spun sau fac ceilalţi. (2) X

- Ţin un jurnal în care consemnez evenimentele din viaţa mea interioară. (7)

- Îmi plac jocurile Scrabble, anagramele, etc. (1)

- Ştiu multe melodii. (5) X

- Sunt patron sau cel puţin m-am gândit serios să încep o afacere proprie. (7) X

- Prefer să-mi petrec serile cu prietenii decât să stau acasă singur. (6) X

- Pot să-mi imaginez uşor cum ar arăta ceva de sus. (3) X

- Dacă aud o melodie o dată sau de două ori, pot s-o reproduc cu acurateţe. (5)

- Fac experimente cu plante şi animale. (8)

- Fac sport / activităţi fizice în mod regulat. (4) X

- Îmi place să mă distrez, pe mine şi pe alţii, cu rime sau jocuri de cuvin¬te. (1) X

- Mă consider lider (sau alţii mi-au spus că sunt lider). (6)

- Sunt sensibil la culori. (3) X

- Mi-e greu să stau nemişcat mai mult timp. (4) X

- Pot să socotesc în minte cu uşurinţă. (2) X

- Când lucrez îmi place să categorisesc lucrurile după importanţa lor. (8) X

- Consider că am voinţă puternică şi că sunt independent. (7) X

- Matematica şi ştiinţele au fost materiile mele preferate în şcoală. (2) X

- Pot să ţin ritmul cu un instrument de precauţie simplu când se cântă un cântec. (5)

- Folosesc frecvent un aparat de fotografiat sau o cameră video pentru a înregistra ceea ce văd în jur. (3)

- Ceilalţi îmi cer câteodată să explic sensul cuvintelor pe care le folosesc când scriu sau când vorbesc. (1)

- Îmi place să port haine din materiale naturale. (8) X

- Sunt realist în privinţa punctelor mele tari şi slabe (datorită feedback-ului primit din diverse surse). (7) X

- Cele mai bune idei îmi vin când mă plimb, fac jogging sau desfăşor o activitate

fizică. (4)

- Îmi place să mă joc cu jocuri puzzle, labirint şi alte jocuri vizuale. (3) X

- Prefer să joc Monopoly sau bridge decât să joc jocuri video, să fac pa¬sienţe sau să joc alte jocuri de unul singur. (6)

- Ascut frecvent muzică la radio, casetofon, etc. (5) X

- Visez mult noaptea. (3) X

- Ca elev, am învăţat mai uşor la engleză, ştiinţele sociale şi istorie decâ la

matematică şi ştiinţe. (1)

- Prefer să petrec un week-end singur la o cabană în pădure decât într-o staţiune

modernă cu multă lume în jur. (7)

- Îmi place să cos, să ţes, să cioplesc, să fac tâmplărie sau alte activităţi manuale.(4)

- Câteodată mă surprind mergând pe stradă fredonând. (5) X

- Mă orientez uşor în locuri necunoscute. (3) X

- Când conduc pe autostradă sunt mai atent la ce scrie pe pancarte decât la peisaj.(1)

- Mă simt bine în pădure. (8) X

Preview document

Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 1
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 2
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 3
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 4
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 5
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 6
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 7
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 8
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 9
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 10
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 11
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 12
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 13
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 14
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 15
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 16
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 17
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 18
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 19
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 20
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 21
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 22
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 23
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 24
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 25
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 26
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 27
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 28
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 29
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 30
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 31
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 32
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 33
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 34
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 35
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 36
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 37
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 38
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 39
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 40
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 41
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 42
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 43
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 44
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 45
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 46
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 47
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 48
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 49
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 50
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 51
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 52
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 53
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 54
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 55
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 56
Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent - Pagina 57

Conținut arhivă zip

  • Portofoliu de Evaluare Finala - Identificarea Profilului Intelectual al unui Adolescent.doc

Alții au mai descărcat și

Portofoliu Modul Psihopedagogic

INTRODUCERE A. Importanţa şi actualitatea temei Este bine ştiut că progresul şi reuşita în educaţie nu pot veni decât sub influenţa pozitivă a...

Portofoliu de Evaluare Finală

PSIHOLOGIA EDUCATIEI ANALIZA PRODUSELOR ACTIVITĂTII UNUI ELEV a)Testul „Luscher” - I.A.-12 ani Utilizand mult culoarea albastra, putem spune...

Portofoliu Evaluare Finală

1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI Şcoala (liceul): Grupul Şcolar de Ecologie şi protecţia Mediului ,,GRIGORE ANTIPA” Bacău Localitatea: Bacău FIŞĂ DE...

Portofoliu de Evaluare Finală

PERSONALITATEA PROFESORULUI SI A ELEVULUI Formarea personalitatii elevilor nu se poate realiza decat prin educatori cu o temeinica pregatire...

Portofoliu de Evaluare Finală

I.1.Metoda observaţiei Ca metodă de cunoaştere şi cercetare psihopedagogică, observaţia constă în urmărirea intenţionată şi înregistrarea exactă,...

Portofoliu Pedagogie

Autoevaluarea activităţii de pregătire pedagogică Una dintre cele mai importante etape în formarea mea ca professor, în trecerea de la statutul de...

Portofoliu Final DPPD

Nume: Prenume: Vârsta: Grupă: FIŞA DE OBSERVAŢIE Dată Disciplina Locaţia Indicatori oservationali Interpretare/ Caracterizare...

Portofoliu Practica Pedagogica

1. Evidenta lectiilor si a activitatilor efectuate de studenti 2. Proiectarea activitatilor didactice - Proiectarea didactica anuala -...

Ai nevoie de altceva?