Portofoliu Evaluare Finală

Proiect
8/10 (1 vot)
Domeniu: Pedagogie
Conține 1 fișier: doc
Pagini : 94 în total
Cuvinte : 19747
Mărime: 7.73MB (arhivat)
Cost: 12 puncte

Cuprins

1. Psihologia educaţiei 3

1.1. Fişă de caracterizare psihopedagogică a unui elev 4

1.2. Proiect de cercetare pedagogică - ,,Inventar - Stima de sine” 9

2. Pedagogie I. Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia curriculumului 18

2.1. Educaţia şi provocările lumii contemporane (eseu) 19

2.2. Analiza comparativă a două manuale alternative 24

2.3. Fişe de lucru- seminar 25

3. Pedagogie II. Teoria şi metodologia instruirii. Teoria şi metodologia evaluării 29

3.1. Metode didactice 30

3.2. Probă de evaluare 37

3.3. Planificare calendaristică la disciplina Educaţie tehnologică 39

3.4. Fişă de lucru- seminar 43

4. Didactica disciplinelor tehnice 47

4.1. Curriculum la Decizia Şcolii (Tema: Sunete şi ultrasunete) 48

4.2. Proiect de lecţie 53

5. Practică pedagogică I 58

5.1. Proiect de lecţie 59

5.2. Proiect de lecţie 63

6. Practică pedagogică II 67

6.1. Proiect de lecţie 68

6.2. Proiect de lecţie 73

7. Instruire asistată de calculator 78

7.1. Curriculum Vitae European- Aplicaţie 79

7.2. Proiect de lecţie – Power Point 82

7.3. Orar – Excel 91

7.4. Scrisoare de intenţie 94

Extras din document

1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI

Şcoala (liceul): Grupul Şcolar de Ecologie şi protecţia Mediului ,,GRIGORE ANTIPA” Bacău

Localitatea: Bacău

FIŞĂ DE CARACTERIZARE

PSIHOPEDAGOGICĂ A UNUI ELEV

I. DATE PERSONALE

Numele şi prenumele elevului: Mihai Elena, clasa a IX-a B

Data naşterii: 15.05.1994, localitatea Bacău

Şcoli frecventate: Şcoala cu clasele I-VIII, com. Ungureni, jud. Bacău

Domiciliul actual: com. Ungureni, jud. Bacău

II. DATE MEDICALE

1.Antecedente: -

Factori nocivi în perioadele:

a)prenatală: -

b)natală: -

c)postnatală: -

Boli organice cronice: -

Boli psihice şi mintale: -

Deficienţe senzoriale: -

Dezvoltarea fizică şi starea sănătăţii actuale : dezvoltare fizică armonioasă, stare de sănătate bună, corespunzătoare vârstei.

III. DATE ASUPRA ACTIVITĂŢII PSIHICE

1. Caracteristicile proceselor intelectuale

- Gândirea:

Clasa Nivel de operare cu noţiuni

F.bun Bun Mijlociu Slab F.slab

IX X

X

XI

XII

- Limbajul:

Clasa Vocabular foarte bogat, exprimare elevată (corectă,clară,cursivă) Vocabular normal, exprimare firească(fără dificultăţi) Vocabular redus, exprimare greoaie(dificilă) Vocabular foarte limitat,

Exprimare foarte greoaie(incoerentă,neclară)

IX X

X

XI

XII

-Memoria:

Clasa F. bună Bună Potrivită Slabă F. slabă

IX X

X

XI

XII

- Imaginaţia

Clasa F. bună Bună Potrivită Slabă F. slabă

IX X

X

XI

XII

-Atenţia:

Clasa F. bună Bună Potrivită Slabă F. slabă

IX X

X

XI

XII

2.Procese afective şi motivaţionale

Clasa F. puternice Puternice Potrivită Slabă F. slabă

IX X

X

XI

XII

Sentimente:

Clasa Intelectuale Estetice Moral-umane

IX X

X

XI

XII

Pasiuni pentru o anumită activitate sau profesie : scrisul şi cititul.

Motivaţii (interese, aspiraţii, convingeri, etc: îşi doreşte să devină scriitoare.

3. Procesele volitive şi activitatea elevului

Voinţa:

Clasa F. puternică Puternică Potrivită Slabă F. slabă

IX X

X

XI

XII

Deprinderi: literare, verbale. Foloseşte un vocabular bogat.

Priceperi : pe lângă lectură, eleva ştie să utilizeze calculatorul.

Trasături de personalitate

Aptitudini generale:

-Inteligenţa:

Clasa F. bună Bună Mijlocie Slabă F. slabă

IX X

X

XI

XII

Înţelegerea:

Clasa Nivel de înţelegere

F. bun Bun Mijlociu Slab F. slab

IX X

X

XI

XII

Aptitudini speciale:

Clasa Literatură Matematică Tehnică Ştiinţe sociale Arte

IX X

X

XI

XII

Tipul de temperament:

Clasa Pasional Coleric Sentimental Nervos Flegmatic Sangvin Apatic Amorf

IX X

X

XI

XII

Caracterul:

Trăsături pozitive de caracter: comunicativă, sociabilă, disciplinată, ambiţioasă, organizată.

Trăsături negative de caracter: este impulsivă, agitată în unele situaţii.

Atitudinea faţă de :

a) Societate : disciplinată, are iniţiative proprii, se ataşează uşor de o persoană;

b) Şcoală: politicoasă, cooperantă, serioasă, participă activ la lecţii;

c) Colegi: colegă bună, apreciată de colectiv pentru performanţele şcolare;

d) Sine: optimistă, curajoasă, se comportă cu demnitate.

Preview document

Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 1
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 2
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 3
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 4
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 5
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 6
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 7
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 8
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 9
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 10
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 11
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 12
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 13
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 14
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 15
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 16
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 17
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 18
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 19
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 20
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 21
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 22
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 23
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 24
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 25
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 26
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 27
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 28
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 29
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 30
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 31
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 32
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 33
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 34
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 35
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 36
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 37
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 38
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 39
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 40
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 41
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 42
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 43
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 44
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 45
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 46
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 47
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 48
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 49
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 50
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 51
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 52
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 53
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 54
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 55
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 56
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 57
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 58
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 59
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 60
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 61
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 62
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 63
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 64
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 65
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 66
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 67
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 68
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 69
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 70
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 71
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 72
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 73
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 74
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 75
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 76
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 77
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 78
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 79
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 80
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 81
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 82
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 83
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 84
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 85
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 86
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 87
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 88
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 89
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 90
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 91
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 92
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 93
Portofoliu Evaluare Finală - Pagina 94

Conținut arhivă zip

  • Portofoliu Evaluare Finala.doc

Alții au mai descărcat și

Studiu comparativ - Metode de evaluare clasice versus metode de evaluare alternative

Prezenta lucrare se încadrează într-o temă deosebit de importantă pentru fenomenul educațional, evaluarea, componentă fundamentală a procesului...

Portofoliu Modul Psihopedagogic

INTRODUCERE A. Importanţa şi actualitatea temei Este bine ştiut că progresul şi reuşita în educaţie nu pot veni decât sub influenţa pozitivă a...

Portofoliu de evaluare finală - identificarea profilului intelectual al unui adolescent

I. ELEMENTE SEMNIFICATIVE DIN PORTOFOLIILE DISCIPLINELOR DPPD 1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI - IDENTIFICAREA PROFILULUI INTELECTUAL AL UNUI ADOLESCENT...

Portofoliu Pedagogie

Autoevaluarea activităţii de pregătire pedagogică Una dintre cele mai importante etape în formarea mea ca professor, în trecerea de la statutul de...

Portofoliu Pedagogie - Fundamentele pedagogiei, teoria și metodologia curriculumului

Capitolul 1. Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei+Teoria și metodologia curriculumului) 1.1. Eseu: Stiluri de predare Stiluri de predare...

Profesorul - model în formarea personalității adolescentului

1.Introducere “Autoritatea întruchipată de profesor rămâne întotdeauna una paradoxală, deoarece nu se bazează pe afirmarea puterii acestuia, ci pe...

Recenzie - etapele educației

“Etapele educatiei” a aparut la Paris, in 1952. Autorul, Maurice Debesse, a conceput aceasta carte bazandu-de pe faptul ca educatia trebuie facuta...

Metode și Tehnici de Predare a Disciplinelor Tehnice

Pentru fiecare persoana care doreste sa predea exista aproximativ treizeci care nu doresc sa învete!" "Experienta este singura în stare sa ne...

Te-ar putea interesa și

Portofoliu de Evaluare Finală

PSIHOLOGIA EDUCATIEI ANALIZA PRODUSELOR ACTIVITĂTII UNUI ELEV a)Testul „Luscher” - I.A.-12 ani Utilizand mult culoarea albastra, putem spune...

Scoala și biserica în zona Buzaielor, secolele XVIII-XXI - Strategii moderne în predarea și învățarea istoriei în ciclul liceal

INTRODUCERE "Semeni fapte bune și culegi deprinderi, semeni deprinderi și culegi un caracter, semeni un caracter și culegi un om." (Proverb...

Portofoliu de Evaluare Finală

I.1.Metoda observaţiei Ca metodă de cunoaştere şi cercetare psihopedagogică, observaţia constă în urmărirea intenţionată şi înregistrarea exactă,...

Portofoliu de Evaluare Finală

PERSONALITATEA PROFESORULUI SI A ELEVULUI Formarea personalitatii elevilor nu se poate realiza decat prin educatori cu o temeinica pregatire...

Portofoliu de evaluare finală - identificarea profilului intelectual al unui adolescent

I. ELEMENTE SEMNIFICATIVE DIN PORTOFOLIILE DISCIPLINELOR DPPD 1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI - IDENTIFICAREA PROFILULUI INTELECTUAL AL UNUI ADOLESCENT...

Portofoliu de Evaluare Finală

I. PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI 1. Obiectul și importanța psihologiei școlare Psihologia este știința care acordă o atenție deosebită descrierii și...

Portofoliu de Evaluare Finală

CAP.I PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI Nevoia de cunoaştere a elevului a determinat analiza unor metode şi tehnici de cunoaştere a personalitāţii acestuia...

Portofoliu de Evaluare Finală

I. Psihologia educaţiei I.1. Stilurile de invatare I.2. Identificarea stilurilor de invatare al fiecarui elev din cls. XI A I. 1. STILURILE DE...

Ai nevoie de altceva?