Program educațional - inițierea elevilor de clasa a 12-a în fundamentele managementului

Titlul

Iniţierea elevilor de clasa a 12-a în fundamentele managementului

Solicitantul

Colegiul Economic Transilvania

Scopul

Acest program educational are ca scop abilitarea grupului ţintă cu fundamentele managementului organizaţional, cu conceptele esenţiale şi principalele componente definitorii ale managementului. Dupa terminarea programului, elevii vor cunoaste semnificatia managementului intr-o firma si importanta existentei acestuia.

Obiective generale

Abilitarea a 90% din elevi cu conceptul de management şi funcţiile manageriale

Conştientizarea importanţei prevederii şi a planificării precum şi abilitarea cu tehnici utilizate în analiza strategică a 60% dintre elevi

Cunoaşterea modalităţilor de organizare a întreprinderii de către 70% din elevi

Abilitarea a 80% din elevi cu decizia - ca esenţă a activităţii de conducere a întreprinderilor

Iniţierea în sfera culturii manageriale a 60% dintre elevi

Intelegerea importantei managementului la nivel mondial de catre 95% dintre elevi

Grupul ţintă

60 de elevi de clasa a 12-a din Colegiului Economic Transilvania

Justificarea programului

Nevoia tot mai mare de independenţă a tinerilor şi dorinţa lor de a fi proprii conducători, m-a determinat să proiectez un program educaţional de management pentru tinerii de clasa a 12-a.

Principalul motiv pentru care consider că este adecvat un astfel de program este faptul că majoritatea elevilor au vârsta necesară deschiderii unei afaceri în cazul în care şi-ar dori acest lucru.

Un alt motiv este faptul că elevii nu sunt familiarizaţi cu detaliile necesare formării unei imagini despre ceea ce reprezintă managementul şi nu cunosc tot ceea ce presupune managementul organizaţional, crezând că înseamnă doar a fi şef, a da ordine, a alege propriul program de lucru. Astfel îşi crează o imagine eronată a ceea ce presupune managementul.

De fapt managementul înseamnă arta de a înfăptui ceva împreună cu alţi oameni.

Abilitatile pe care le vor dobandi la finalul programului le vor fi de o reala importanta pe viitor indiferent de tipul de activitate profesionala. Vor putea sa-si initieze o afacere in orice domeniu si vor sti cum sa o mentina in primul rand si sa o dezvolte constant astfel incat sa devina o afacere infloritoare.

Este nevoie să abilităm tinerii încă din liceu cu tainele managementului, deoarece, inevitabil se vor confrunta cu acesta de-a lungul vieţii lor. Chiar şi activităţile zilnice, luarea deciziilor cotidiene presupun utilizarea managementului, organizarea activităţilor. Şi indiferent de jobul pe care îl vor avea după completarea studiilor, le va fi util să cunoască câteva elemente de bază manageriale.

Deoarece am încheiat studiile universitare de management, am acumulat cunoştinţele necesare pentru a putea elabora un proiect educaţional în domeniul managementului. Astfel am posibilitatea de a transmite cunoştinţele mele dobândite de-a lungul unei perioade de 3 ani şi elevilor clasei a 12-a. De asemenea, ştiu care sunt cele mai importante aspecte ale managementului, ce ar fi util să cunoască elevii, şi cum îi poate ajuta în viaţa de zi cu zi cunoaşterea unor baze ale managementului.

În prezent, nu este cuprinsă în programa şcolară de clasa a 12-a disciplina management. Cred că este un motiv în plus pentru a demara acest proiect educaţional care vizează cunoaşterea tainelor managementului. Paul Hawken spunea că „managementul performant este arta prin care problemele devin atât de interesante şi soluţiile lor atât de constructive încât toţi să îşi dorească să lucreze asupra lor şi să le rezolve”.

Acest program deschide gandirea economica a tinerilor elevi si ii pregateste pentru a face fata responsabilitatilor, a interactiunii cu oamenii.

Trăind în era luminii, a desfăşurării lucrurilor într-un ritm galopant şi a problemelor permanente, este un atuu să ştim cum să le rezolvăm eficient. Să găsim soluţii potrivite în orice situaţie, să fim organizaţi, să ştim să comunicăm eficient şi să colaborăm.