Proiect de Activitate Intagrata

Imagine preview
(7/10 din 1 vot)

Acest proiect trateaza Proiect de Activitate Intagrata.
Mai jos poate fi vizualizat un extras din document (aprox. 2 pagini).

Arhiva contine 1 fisier doc de 4 pagini .

Iti recomandam sa te uiti bine pe extras si pe imaginile oferite iar daca este ceea ce-ti trebuie pentru documentarea ta, il poti descarca. Ai nevoie de doar 4 puncte.

Domeniu: Pedagogie

Extras din document

Data: 09.10.2018

Nivel I: Grupa mijlocie

Unitatea/Grădinița: Școala Gimnazială Nr 27 Timișoara-Grădinița cu P.P. Nr 3

Prof.înv.preșcolar:

Tema: Cum a fost, este și va fi aici pe Pământ?

Proiectul tematic: „Din lumea celor care nu cuvântă”

Subtema: „Animale sălbatice”

Tema zilei: „Viața în savană”

Forma de realizare: activitate integrată-ADP+ALA+ADE

Mijloc de realizare: povestirea, activitate practică, jocuri liber alese

Tipul activității: consolidare și sistematizare a cunoștințelor

Durata: o zi

Scop:

- Exersarea deprinderii de a asculta cu multă atenție conținutul unei povestiri pentru a-l reda ulterior cu ajutorul imaginilor illustrate

- Îmbogățirea vocabularului copiilor cu cuvinte noi și expresii noi;

- Fixarea unor tehnici de lucru specifice activității practice.

Activități de învățare:

A.D.P. - Întâlnirea de dimineață: „Ce animal din savană mi-ar plăcea să fiu?”

Rutine:, primirea copiilor, servirea micului dejun, ”Eu sunt leul cel curat și ordonat ” - deprinderea de a-și păstra îmbrăcămintea curată;

Tranziții: - „Suntem lei vioi,/ Către centre ne-ndreptăm noi!” - joc mișcare

- „Masă bună”-cântec

A.L.A. I - Joc de masă: Puzzle - „Animale sălbatice”

Construcții: „Adăposturi pentru animalele din savană

” Știință: „Caută drumul corect!” - fișă labirint

A.D.E. - D.L.C. - „Regele Leu- Povestirea educatoarei

D.O.S. - „Regele Leu ” - activitate practică

A.L.A. II - Jocuri distractive: - „Dansăm prin savană”-euritmie

„Cursa leilor”

Obiective operaționale: D.L.C.

O1: Să numească titlul poveștii;

O2: Să recunoască animalul reprezentat în imagini și ghicitori;

O3: Să să denumească personajele ce apar în poveste;

O4: Să reproducă fragmente din poveste, folosindu-se de imagin cu ajutorull întrebărilor puse de educatoare ;

O5: Să formuleze propoziții simple pe marginea povestirii;

OA: Să reproducă fragmente din poveste, folosindu-se de imagini.;

OPM:Să realizeze cerințele de lucru, mânuind materialul didactic existent.

Fisiere in arhiva (1):

  • Proiect de Activitate Intagrata.doc